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　　原創(chuàng)]信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對他面前的學(xué)習(xí)對象感興趣，才會去認(rèn)真的鉆研、探索。也正因為有了興趣，才激發(fā)了人內(nèi)在的無窮盡的求知欲，才會去不斷的思考、發(fā)現(xiàn)，直到找到真理、答案，才會真正的從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”。
　　例如：在進(jìn)行排球室內(nèi)課講解中，介紹排球基本知識、如何發(fā)球和接發(fā)球等技術(shù)時，我精心制作一些課件，把排球的發(fā)球、如何接球、如何墊球等動作通過多媒體的視頻環(huán)境真實地向?qū)W生展示出來，展示過程中學(xué)生都對著多媒體看得特別認(rèn)真，一些正在說話的同學(xué)立刻靜了下來，一些正在忙其他事情的同學(xué)也停止了手里邊的動作，抬頭看著大屏幕，全班學(xué)生的注意力頓時全部被吸引了過去。觀看完畢后，我又出示了ppt課件，對動作的要求做了規(guī)范，并親身示范給學(xué)生看。配合精美的課件，插入的有動畫效果伴有聲音和音樂，學(xué)生學(xué)完之后都能夠說出發(fā)球、接球、墊球的基本動作，這時候老師因勢利導(dǎo)，找同學(xué)上臺作動作示范。學(xué)生能夠很輕松就完成，而且做的比較到位，老師最后再做進(jìn)一步的點評。
　　經(jīng)過室內(nèi)課的講解后，在進(jìn)行室外課的時候，教師免去了面對全班大聲介紹的環(huán)節(jié)，直接轉(zhuǎn)向排球的技術(shù)實踐學(xué)習(xí)，效果明顯?？梢哉f是多媒體課件代替教師完成了排球介紹、動作示范的環(huán)節(jié)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

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