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我決心開始我自己的教育寫作，相信寫作可以成就作為教師，最好的我！
首先在以后的教學(xué)以及學(xué)習(xí)中，我會從以下幾方面入手進行寫作：
1.學(xué)會積累，養(yǎng)成寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆的習(xí)慣
一線教師的優(yōu)勢就是工作生活在校園，天天和學(xué)生打交道，天天要備課、上課，處理發(fā)生的矛盾，理順和學(xué)生的關(guān)系，隨時都可能有新的發(fā)現(xiàn)，有觸動自己思想、震撼自己心靈的人和事，有一剎那的思想火花，那么請隨時記錄，儲存到你的資料庫里。以后說不定就會取出來使用，發(fā)揮它的作用。
2.學(xué)會選擇，培養(yǎng)分析整理，去粗取精的能力
材料多了，不是每個都能寫成好文章，那么就要進行分析整理，去粗取精。看看哪些東西有值得挖掘的主題，有值得拓展的深度，是不是有特點、亮點、閃光點，進行科學(xué)的選擇，以備下一步的使用。
3.學(xué)會構(gòu)思，打好謀篇布局、主題結(jié)構(gòu)的腹稿
文章貴在構(gòu)思，宛如打仗貴在計謀。構(gòu)思就是在腦海里調(diào)兵遣將，謀篇布局，科學(xué)的決策、慎重的布局，決定著這一場戰(zhàn)役的勝局。不打無準備之仗，不寫無準備之文，是同一個道理。
4.學(xué)會表達，達到文從字順、情理適當?shù)男Ч?br/>寫作，需要較好的語言功底。當頭腦里的一切都準備就緒，接下來就要噴薄而出了，這時你得用合適的字詞句一個個地去迎接它們。迎接好了，就是好文章；迎接不好，就是差文章。不同的文體、不同的內(nèi)容，就需要有不同的語言方式去對應(yīng)。比如，教育敘事，有故事有情節(jié)，就得用稍微生動、立體感強的語言去表達；教育隨筆，要事實清楚，觀點鮮明，角度新穎，語言可以生動，也可以平實；教育論文，一般而言，論點明確、論據(jù)有力，文字平實、表達清晰就可以了。思想本身就很有力量，不需要華麗的包裝。
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