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領(lǐng)導(dǎo)講話范文：關(guān)于班級(jí)建設(shè)的若干意見是由范文詞典為您精心收集，希望這篇關(guān)于班級(jí)建設(shè)的若干意見范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是關(guān)于班級(jí)建設(shè)的若干意見的正文：

關(guān)于班級(jí)建設(shè)的若干意見

 　　班級(jí)是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)校行政管理的最基層組織。班級(jí)不僅是學(xué)生接收知識(shí)教育的資源、也是學(xué)生社會(huì)化的資源、學(xué)生進(jìn)行自我教育的資源。搞好班級(jí)建設(shè)是至為重要的，是做好教育的前提。

　　一個(gè)班級(jí)的生命力最基本的體現(xiàn)就是團(tuán)結(jié)向上，如何打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體是我們永遠(yuǎn)探討的課題。對(duì)于我校的班級(jí)建設(shè)，學(xué)校提出以下意見。
　　
　　一、為班級(jí)找到靈魂

　　班主任應(yīng)該是班級(jí)的靈魂，這個(gè)前提條件在這里不再論述。那么班主任如何讓自己的班級(jí)有靈魂。靈魂的存在在于獨(dú)立性，也就是要有鮮明的特色，打造個(gè)性班級(jí)就是要為班級(jí)找到靈魂。

　?、鍨樽约旱陌嗉?jí)命名，制訂班訓(xùn)（誓詞）、班徽（班旗）、班歌。這組建設(shè)要落實(shí)到平時(shí)的教育當(dāng)中，要讓這些成為班級(jí)打造的核心，而不是完成一項(xiàng)任務(wù)。

　?、孀屆棵麑W(xué)生學(xué)會(huì)自己的人生設(shè)計(jì)。教育一定是面向個(gè)體的，找到生命的個(gè)體，讓靈魂有所依附，那么我們得到的是整片森林。每名學(xué)生要確定如下內(nèi)容（１、５為必選，２、４二選一）：

　?、?我崇拜的人：歷史非凡人物，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力；

　?、?我的榜樣：身邊值得學(xué)習(xí)的人，可觸摸性極強(qiáng)；

　?、?我的優(yōu)點(diǎn)、同桌的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)會(huì)肯定自己，增強(qiáng)自信力，學(xué)會(huì)鄰里相處，學(xué)會(huì)合作；

　?、?我趕超的目標(biāo)：對(duì)標(biāo)趕超，追求卓越，奮力拼搏，超越自我；

　　⒌ 我的座右銘：為自己不斷充電

　?、缫寣W(xué)生讀書，必讀三本書，一本是班級(jí)命名相關(guān)偉人、名人的傳記，二是自己崇拜的人的傳記，三是關(guān)于雷鋒的故事

　　二、讓學(xué)生成為自己的助手

　　這里“自己”有兩層含義，一是指老師，二是指學(xué)生本身。前者充分落實(shí)魏書生教育思想中的“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”；后者，即是讓每名學(xué)生有自己的人生規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生的自主發(fā)展能力。
　　
　　三、班級(jí)內(nèi)小組競(jìng)爭促班風(fēng)建設(shè)

　　班級(jí)是學(xué)校的基本單位，整個(gè)班級(jí)應(yīng)該是一體的，但每個(gè)班級(jí)又是宏大的。班主任面對(duì)這個(gè)宏大的世界完全可以再進(jìn)行分組，引進(jìn)競(jìng)爭機(jī)制。

　　分組原則：要有組長、組名、組訓(xùn)、小組成員的照片、奮斗目標(biāo)。劃分小組應(yīng)該考慮到性別、成績、性格差異等因素，小組成員應(yīng)該有分工。

　　小組競(jìng)賽圍繞一點(diǎn)展開，就是“六自六比”，內(nèi)容大體分為三項(xiàng)，一項(xiàng)是日常行為規(guī)范類，以《三字歌》為準(zhǔn)；二是成績類；三是個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。每個(gè)月評(píng)選出優(yōu)勝小組，評(píng)選出標(biāo)兵。

　　當(dāng)然班級(jí)建設(shè)是無止境的，每位老師也都有自己的想法，作為學(xué)校管理，暫時(shí)統(tǒng)一規(guī)定以上三個(gè)方面，期望各個(gè)學(xué)部能夠認(rèn)真落實(shí)。

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