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這次的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我收獲頗多,受益匪淺.不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵,更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上,給了我處理班級事務(wù)的啟示.我將在今后的工作中,自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法,來指導(dǎo)工作,不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),努力做好班主任工作.通過這次學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

一、作為班主任要有愛心,樹立正確的學(xué)生觀.

這愛是無私的,是平等的,是面對每一個學(xué)生的.只有做到了平等的愛每一個學(xué)生,才會去尊重學(xué)生,信任學(xué)生.而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ).學(xué)生只有感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂"親其師,信其道."我們的教育才會取得預(yù)期的效果.

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀,也就是要尊重學(xué)生的人權(quán),學(xué)生的獨(dú)立性,學(xué)生的差異性,不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,孩子是一個成長中的人,雖然會犯這樣那樣的錯誤,但是在人格上完全與自己平等,具有令人憧憬的未來.所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,與他站在同一個角度上看待他的世界,走進(jìn)他的心里,多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待.

二、作為班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想.

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人.班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學(xué)生打交道,操心費(fèi)力,但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂無窮的.這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心,對班級負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),更是對自己良心負(fù)責(zé),盡心盡力,不求回報,一切以學(xué)生為中心,牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,踏實(shí)做好班主任的本職工作.

三、作為班主任要講智慧,要善于因材施教,因勢利導(dǎo).

教育必須有愛,教育也需要技術(shù).沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的.教育要真正起到作用,教師的智慧,獨(dú)特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的.好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石.教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,還要講求方法,因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法.其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學(xué)生的自尊.

在班級管理上,我有時缺乏有效的工作方法,導(dǎo)致自己辛苦不說,又收不到理想的教育效果.大愛無邊,師愛無痕,也許只有無痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡.那么優(yōu)秀的教育機(jī)智,工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來.

四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn).

我們都是普通教師,學(xué)識不夠高,方法也不夠靈活,要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用,只有這樣才會不斷進(jìn)步.車爾尼雪夫斯基說:"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人."要想自己的學(xué)生好學(xué),教師必須先好學(xué),只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生.讀書是進(jìn)步的階梯.

教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來.我爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學(xué)習(xí),研究學(xué)生、家長、社會的新情況,具體問題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高.多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班主任工作不斷提高.

許燕

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