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本次教研活動(dòng)首先由岳陽(yáng)老師展示《有余數(shù)的除法》，本節(jié)課學(xué)具教具制作非常好，學(xué)生動(dòng)手操作也非常多。從動(dòng)手操作中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)，低段學(xué)生適合直觀教學(xué)。岳老師將直觀與抽象處理的非常好，課堂非常生動(dòng)活潑。經(jīng)過(guò)大家的集體探討，找出以下需要調(diào)整的地方：1、開(kāi)始時(shí)，應(yīng)將所有的盤(pán)子讓學(xué)生放一起，有學(xué)生自己去挑，而不是直接放三個(gè)盤(pán)子；2、應(yīng)將問(wèn)題的信息提煉出來(lái)，出示在板書(shū)上，與算式一一對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生對(duì)比理解；3、應(yīng)在介紹余數(shù)時(shí)，多些規(guī)范的語(yǔ)言，余數(shù)及余數(shù)符號(hào)是新知識(shí)，應(yīng)給學(xué)生理解吸收的時(shí)間。
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