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　　原創(chuàng)]聽(tīng)報(bào)告有感----必須探索的改革
作者: 夢(mèng)小芳
崔巒先生的報(bào)告發(fā)人深省，關(guān)于語(yǔ)文改革他有獨(dú)到的見(jiàn)解，與大家分享！
必須探索的改革，用兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。第一個(gè)詞是整合。第二個(gè)詞是跨界。先說(shuō)整合吧！我們要建立創(chuàng)建整合的語(yǔ)文課程教學(xué)的體系。不是簡(jiǎn)單的平凡相加，而是融合。開(kāi)展全學(xué)科的閱讀。不僅是語(yǔ)文學(xué)科的閱讀，還有數(shù)學(xué)，思品的，英語(yǔ)的有科學(xué)的。發(fā)掘各門(mén)學(xué)科的二文化，科學(xué)課讀法布爾的昆蟲(chóng)記，體育課讀體育冠軍，美術(shù)課美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)。每月一次，堅(jiān)持下去。對(duì)學(xué)生做科學(xué)課的提升都有非常大的幫助。還可以辦文化節(jié)活動(dòng)，歐洲文化節(jié)，一個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一個(gè)國(guó)家。一個(gè)班子圍繞一個(gè)國(guó)家的文化，來(lái)進(jìn)行他們國(guó)家的學(xué)習(xí)。歷史地理，政治經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)方面都研究一下。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，各門(mén)學(xué)科都有用武之地。項(xiàng)目學(xué)習(xí)能打通學(xué)科之間的壁壘。實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種手段，學(xué)習(xí)各科知識(shí)競(jìng)賽中實(shí)踐的，一個(gè)很好的嘗試和平臺(tái)。比如圍繞著季節(jié)，春夏秋冬，圍繞著節(jié)日的，這些學(xué)生活動(dòng)讀書(shū)節(jié)，科技文化節(jié)，設(shè)計(jì)畢業(yè)等等。甚至結(jié)合我們社會(huì)上的當(dāng)前的重大問(wèn)題，來(lái)開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)。這種項(xiàng)目學(xué)習(xí)一年搞一次，足矣。一個(gè)項(xiàng)目就可以搞個(gè)兩三周。各科聯(lián)動(dòng)研究實(shí)踐，用各種方法各種形式，來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果。這是需要我們以語(yǔ)文學(xué)科為主的各門(mén)學(xué)科很好的思考的問(wèn)題。
 

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