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教師心得體會(huì)范文：《人民的名義》講的是反腐？錯(cuò)，講的是教育！是由范文詞典為您精心收集，希望這篇《人民的名義》講的是反腐？錯(cuò)，講的是教育！范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是《人民的名義》講的是反腐？錯(cuò)，講的是教育！的正文：

看夠了韓劇《鬼怪》、《藍(lán)色大海的傳說》滿屏的大長腿，看膩了《三生三世十里桃花》白淺與夜華的愛恨糾葛，小編本以為自己要鬧劇慌了，沒想到迎來了一股清流，一部相當(dāng)有主旋律的劇《人民的名義》，大批90后甚至95后的年輕人對(duì)該劇表現(xiàn)出了極大的興趣，紛紛表示對(duì)這部從頭“燃”到尾的正劇毫無抵抗力，于是小編又奮不顧身的投入到了追劇大軍中。

這部劇集結(jié)了包括張豐毅、吳剛、許亞軍、張志堅(jiān)、張凱麗、陸毅、胡可在內(nèi)的多位實(shí)力派演員，連跑來客串的侯勇、沈曉梅、劉偉等也都奉獻(xiàn)了精彩的演技，算是最有表演水平的一部劇了。小編不僅被強(qiáng)大的演員陣容所吸引，更沉迷于細(xì)節(jié)和劇情。每個(gè)人物個(gè)性鮮明，或正直、或圓滑。有清廉的官兒、腐敗的壞分子、行賄的商人，今天我們就以劇中主要人物為例，講講怎樣教育孩子才能不跑偏，說說深藏在人物背后的關(guān)于教育的那些事兒。

正義的反貪局長侯亮平

擔(dān)任最高人民檢察院反貪污賄賂總局偵查處處長和漢東省人民檢察院反貪污賄賂局局長

侯亮平是人民檢察官，為人公正、公平、正義，為調(diào)查丁義珍的腐敗貪污案而被派到漢東省擔(dān)任監(jiān)察局局長，是一個(gè)一身正氣的男子。身為檢察官的他對(duì)待嫌疑犯方面有著獨(dú)樹一格的方法，擅長與嫌疑犯“打太極”，以周旋的方式讓嫌疑犯放松警惕，使對(duì)方摸不清他的底牌。

那么怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)公平、正義的孩子呢？

1. 接受培養(yǎng)正義感孩子這一想法
有智慧的父母會(huì)把很重要的想法灌輸給孩子。他們有目的地做出選擇。然后他們有策略地指引孩子往那條路前進(jìn)。同樣的，培養(yǎng)有正義感的孩子始于要培養(yǎng)有正義感孩子的想法。第一步絕對(duì)重要，但也不要過分夸張。放棄你對(duì)于他人的特權(quán)是與文化習(xí)慣背道而馳的。而直到你有特意去尋找時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

2.為孩子樹立榜樣，何謂有正義感的生活
我們的孩子在看。他們正關(guān)注著我們的生活。我們的行動(dòng)比我們所說的話管用一千倍。很簡單，但是如果孩子們沒有看到我們?cè)诔珜?dǎo)生活中社會(huì)正義的關(guān)注的話，他們也不會(huì)去關(guān)心，而且也沒有理由去假設(shè)他們今后會(huì)關(guān)心社會(huì)正義。
另一方面，如果他們看到我們?cè)诔珜?dǎo)社會(huì)正義、熱情并且有規(guī)律性地為之服務(wù)的話，那么他們就會(huì)意識(shí)到它的重要性。所以為失業(yè)的朋友做頓飯，為孤兒買圣誕禮物，對(duì)于剝削兒童的公司，表明你的態(tài)度，并且為那些弱者說話。你的子女會(huì)注意到你所做的，那么他們也會(huì)這樣做。

4.鼓勵(lì)他們參與其中
想從中受益就要有始有終。鼓勵(lì)孩子走到終點(diǎn)的最好的方法之一就是使用鼓勵(lì)性的，積極的語言。這也就是為什么每次他們清潔玩具或臟衣服時(shí)，我們表揚(yáng)他們，為的是他們能善始善終。當(dāng)你看到孩子關(guān)心正義時(shí)，一定要大聲地表揚(yáng)，不斷地表揚(yáng)他們。畢竟，相比擊中棒球而言，孩子們表現(xiàn)出對(duì)于別人的正義感更值得大聲贊揚(yáng)。

 一心只為GDP的耿直Boy達(dá)康書記

漢東省省委常委、京州市市委書記

李達(dá)康性格耿直、脾氣火爆，但對(duì)待事情的時(shí)候總能保持公平。接人待物處理事情時(shí)很有主見，很有魄力。遇事不慌張，解決事情迅速，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力讓人覺得很有氣場。他內(nèi)心裝著群眾，一心想保住GDP，就想做出政績，沒什么花花腸子。

小編真是對(duì)即萌萌噠又有主見的達(dá)康書記愛到死去活來，現(xiàn)在流行一句話叫“《人民的名義》紅遍四海八荒，也不及達(dá)康書記的笑顏和GDP”那么想要培養(yǎng)出一個(gè)有主見的孩子要做到以下幾點(diǎn)：

1.就事論事，不要延伸
當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，要協(xié)助孩子一塊去解決，千萬不要因?yàn)橐患虑闆]有處理好，又牽引出其它的問題。比如：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，很多父母會(huì)把之前的陳年舊帳翻出來，認(rèn)為這樣才會(huì)起到“警示”的作用。
　　父母這樣做不僅幫不到孩子，而且還會(huì)因?yàn)閱栴}的延伸，引起孩子的反感，從而讓孩子不聽話，有時(shí)并不是孩子不聽話，而是父母說的話不中聽。
　　多聽少說，不要打斷。當(dāng)孩子在敘述一件事的時(shí)候，父母要耐心的聽完孩子所說的話，而不要從中打斷，或者過早的判斷，下定義。因?yàn)?，很多事情孩子有自己的想法，只有通過孩子的傾訴才會(huì)了解孩子內(nèi)心的感受，傾聽對(duì)于孩子來說就是一種接納，父母的接納會(huì)讓孩子樂于表達(dá)，當(dāng)孩子說完了自己的想法后，父母再說出自己的看法和觀點(diǎn)，孩子就會(huì)容易接受父母的建議。
　　父母的“斷章取義”，會(huì)引起不必要的麻煩，孩子也會(huì)因此不愿意表達(dá)自己的想法，一切事情都等著父母做決定，這樣的孩子又怎么能有自己的主見？

2.穩(wěn)定情緒，不急不火
情緒是一切問題的導(dǎo)火索，很多父母就是因?yàn)椴荒苷{(diào)整自己的情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)“火冒三丈”。這種負(fù)面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理，孩子在這種高壓的情況下，表面上會(huì)屈從，聽話，內(nèi)心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。
　　不論孩子發(fā)生了什么事情，父母都要穩(wěn)定情緒，和孩子一起面對(duì)，這時(shí)也正是孩子需要父母幫助的時(shí)候，而不是火上澆油，父母遇事不慌、不急不躁的態(tài)度同樣會(huì)影響著孩子。

3.探討征求，不要嘮叨
在家庭環(huán)境里，不管孩子年齡多大，如果能夠遇事就和孩子說一說，特別是關(guān)于孩子的事情，提前征求一下孩子的建議，和孩子一起探討問題，這種形式會(huì)激發(fā)孩子的思考，從而鍛煉孩子分析問題、解決問題的能力。如果父母能夠放下架子，以平等的方式對(duì)待孩子，孩子也就會(huì)自然而然的聽話。
　　父母的嘮叨會(huì)讓孩子無所適從，因?yàn)?，嘮叨會(huì)擾亂孩子的思考，不但不能夠起到讓孩子聽話的作用，還會(huì)因?yàn)閲Z叨讓孩子產(chǎn)生反感。
　　孩子最初的處理問題的方式、方法，大多來源于家庭，來源于和父母日常的互動(dòng)。所以，讓孩子聽話是有必要的，但是一定要講究策略，因?yàn)橐仓挥泻⒆勇犜?，才能夠引?dǎo)孩子有自己的主見。
不要單純的讓孩子聽話，因?yàn)槁犜捨幢鼐褪莾?yōu)秀的孩子，也不要只讓孩子有主見，如果堅(jiān)持自己沒有見解的主意，只能是固執(zhí)己見。聽話，就是能夠分析利弊，善于借鑒；主見，就是有主意，更有自己的見解，聽話又有主見才是一種智慧。

出賣尊嚴(yán)的“墻頭草”祁同偉

 漢東省公安廳廳長，同時(shí)也是高玉良的學(xué)生

祁同偉曾為一級(jí)戰(zhàn)斗英雄。典型“于連”式人物。用人格和尊嚴(yán)換來十年平步青云，為人善于偽裝和劍走偏鋒。在劇中祁同偉是一個(gè)隱藏最深的神秘人物，在人前是一個(gè)翩翩君子，在人后他又是另外一張臉，另很多人猜不透。

祁同偉這個(gè)人物讓小編我是又愛又恨，愛他完全是因?yàn)樗L得帥，恨他是因?yàn)樗@個(gè)人物為了名利出賣靈魂尊嚴(yán)，屬于墻頭草，分幫嚴(yán)重，著實(shí)一個(gè)跳梁小丑的形象，三觀不正，為了避免孩子成長為下一個(gè)“祁同偉”我們?cè)撊绾螏椭⒆訕淞⒄_三觀呢？

1.提供心理營養(yǎng)
孩子的成長需要物質(zhì)的營養(yǎng)，更需要精神上的營養(yǎng)——父母的愛和信任。父母應(yīng)多對(duì)孩子表達(dá)出關(guān)心和愛，用言語、動(dòng)作、神態(tài)等多中方式與孩子交流，滿足孩子對(duì)愛的需求，而這一心理需求的滿足是心理健康的關(guān)鍵。

2.培養(yǎng)孩子的正確自我意識(shí)
在日常生活中，父母可以在孩子力所能及的范圍內(nèi)分配一些任務(wù)，給孩子自主權(quán)、選擇權(quán)，讓孩子嘗試著自己一個(gè)人獨(dú)立完成一些事情。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長首先應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。另外，如果孩子遇到一些困難，父母可以從旁邊給予一些幫助，但是不要替代。父母還應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子，正確評(píng)價(jià)孩子，并幫著孩子正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。讓孩子知道自己能做什么，可以做什么；自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)又是什么。讓孩子做到既不自傲，也不自卑。

3.培養(yǎng)有益的興趣愛好
豐富多彩的精神生活可使人充實(shí)，心情愉快，精神得到寄托，還能陶冶情操，有益心理健康的發(fā)展。孩子自發(fā)的興趣由此進(jìn)行的活動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的橋梁，也是心理健康的重要因素。興趣愛好能給孩子帶來精神上的愉悅，是孩子精神飽滿，感情充實(shí)，心情愉快。父母應(yīng)鼓勵(lì)、尊重，并引導(dǎo)孩子培養(yǎng)有益的興趣愛好，借助這些愛好，提高孩子的生活熱情，穩(wěn)定孩子的情緒，培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)，促進(jìn)心理健康。

4.鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體活動(dòng)
與他人交往是社會(huì)性的需要，和衣、食、住、行一樣，缺一不可。父母可多鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)體游戲，支持孩子參加學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)，關(guān)心孩子在團(tuán)體中的地位，培養(yǎng)孩子的人際交往能力。集體生活能給人以溫暖，給人施展才能的機(jī)會(huì)，是孩子心情開朗，精神振奮。

5.父母必須摒棄不當(dāng)?shù)慕逃绞?br/>家庭教育對(duì)孩子的心靈影響較大，不健康的教育環(huán)境和不正確的教養(yǎng)方式是孩子產(chǎn)生心理障礙的重要原因。父母應(yīng)當(dāng)建立民主寬容的教育模式，有助于孩子形成謙虛、真誠、自立、樂觀、自信等良好的個(gè)性特點(diǎn)，有利于孩子心理的健康發(fā)展。

6.父母自身的心理建設(shè)
父母自身的心理健康，對(duì)孩子的心理健康有著深遠(yuǎn)的影響。父母情緒穩(wěn)定，精神健康良好，有利于孩子性格、情緒等心理因素的健康發(fā)展。相反，如果父母心理健康不佳往往是孩子產(chǎn)生心理問題的根源之一。父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的心理建設(shè)，努力為孩子營造一個(gè)良好的心理環(huán)境。

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