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我參加中小學教師遠程非學歷培訓,使我認識到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師。當今世界科學技術(shù)突飛猛進,知識更新?lián)Q代異常迅速,作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務。學習期間,我認真觀看了來自全國的優(yōu)秀教師的授課,專題講座,聆聽了他們的經(jīng)驗總結(jié),使我對數(shù)學教學有了全新的認識,對數(shù)學思想和觀念有了更深層次的理解。并且,我不斷的將所學知識與實際相結(jié)合不斷實踐,對于我的教學取得了非常大的進步。使學生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導。因而通過不斷地學習,使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會,從而在教學中取得了一定成效。以下是我的幾點心得體會:
一、通過這次學習,使我重新認識了自己責任的重大。老師都是極有威嚴的,教師的觀點是不容質(zhì)疑的,這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。
二、通過這次學習,使我更新了教育觀念,一定要善于思考、勇于實踐,不斷反思提煉總結(jié),同時,也使得我認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學生帶動學生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。 就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學段,師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”zk168
三、通過這次學習,我意識到教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
我將在今后的教育和教學過程中不斷的豐富和完善。
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