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教師心得體會范文：2013年小學教師全員培訓心得體會是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2013年小學教師全員培訓心得體會范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2013年小學教師全員培訓心得體會的正文：

2013年暑假，我參加了臨高縣教育局舉辦的“臨高縣2013年小學教師全員培訓”這次培訓對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓學習過程中，我認真地觀看和聆聽了每個專家對教育教學的精辟見解所作的講座，認真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W習，經過這段時間的學習，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學方面又有了新的體會和收獲。

一、未來的教育需要科研型的教師。而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科左型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務，大家都知道要想給學生一碗水，你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標，如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師，研究型教師，引導型教師。

二、教師要以最新的教育理念構建課程目標，新課程標準主要以提高學生的語文素養(yǎng)為總目標，注重“工具性和人文性”的統一，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構，有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。課程目標根據知識和能力，過程與方法，情感相統一的思想，包含基本功培養(yǎng)和潛力與創(chuàng)新的開發(fā)等，我們必須要求學生以上素養(yǎng)的全面提高?；谡Z文課程的多重概念，語文教育還要體現它的育人功能、培養(yǎng)學生理解和利用我國語言文字的能力和吸取民族文化，了解多樣文化的概念。也就是要教會學生學習語文，運用語文，學習做人。

三、轉變師生角色，以學生為“主體”，老師為“主導”。新課程注重轉變學生的學習方式和教師的教學方式反面的轉面。要以人為本，學生學習方式一改以往長期單一的被動接受的學習方式，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維學習能力。學生重讀書、重體驗、重積累、重語文文字運用的實踐，教師則注重培養(yǎng)學生的探究學習的氛圍和習慣，創(chuàng)設與教育內容，教育規(guī)律和學習情緒，激發(fā)學習的動機和自信。加強教學過程的評價與反饋等?；趲熒巧霓D變，在課堂教學中，教師根據學習內容定位師生角色，選擇合適的教學方法。

四、在工具性方面主要是指人們在社會生活中一些約定俗成的規(guī)范性知識，比如寫作格式，漢字書寫筆順，語文符號寫法等一些今后學習必須具備的規(guī)范性知識，教師就要做好傳授者，學習必須完整的接受，在學習活動中死死地記住，正確的運用。教師要明確定位自己是學習活動的引導者和組織者，學生無論是自己探究還是合作學習，就是學習活動的主體，是探究，發(fā)現其中奧秘的主人，一個實實在在的探究者。關于一些經驗性知識能力方面，主要是指學生在根據已有知識和能力，解決具體問題方面的實踐者。這里面包含著教師以及人們在解決具體問題中的經驗、技巧、思考的路徑等學問。學生在解決具體問題的時候，比如綜合實踐活動中前人已經總結的一些經驗教訓等，教師在課堂學習活動中應該扮演啟悟者的角色，而學生就是一線的實踐者。在學生遇到困難時，教師可以通過啟發(fā)、引導學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題。

總之，通過這次培訓，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識，在學習中我雖然有點苦、有點累，但我很快樂、很高興，非常認真的學習，參與小學教師全員培訓，讓我在學習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學習對一些現實存在的問題有了自己解決的心理準備。通過學習使我們的教育教學水平有了極大地提高，所以在以后的學習中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

王金芳

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