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在短短的100天的時間里,雖然忙碌了許多,但同時又覺得那么充實,那么開心。每一天學習不同的課程,面對不同風格的名師,我震撼了,他們的知識,他們的語言,他們的思想……深深地感染了我,聽到不同類型的講座,每一天我都能感受到知識的充裕及思想火花的沖擊,作為一個走上教育事業(yè)2年的我來說,一直呆在農(nóng)村小學,很難真正、快速的提高自己。
雖然學習時間只有短短的三個多月,但我的大腦真正得到了洗滌。作為一名普通英語教師,我從國培學習中感受到了英語的魅力,一直在教學中頭疼得我,也轉變了認識,重新開始挑戰(zhàn)自己的英語教學。
本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。
為了激發(fā)學生的英語興趣,我也在英語教學中嘗試過“聽做、說唱、玩演”教學法,往往是想的很好,組織過程出問題,不是沒效果,就是無法把學生從游戲中收回來。學習之后根據(jù)理論指導、活動范例,結合自己的英語教材,學生特點,設計出適合自己學生和自己教材的活動,雖然效果不是很好,但比起原來,進步多了,我想在實踐中不但學習,不但反思,一定會有所收獲。
理論上得到加強和提高,具體的教學方法受到啟發(fā),學習之余又用于教學活動,找到問題,仔細反思,用心解決,這是本次培訓最大的成效。雖然是短短的三個月,但我們能夠與專家進行面對面學習,節(jié)約時間成本,十分方便快捷,真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公平!這對農(nóng)村教師來說,的確是一筆巨大的財富。雖然培訓即將結束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,作為一個成長中的青年教師,我今后希望能夠多參加類似的培訓。
培訓后,我將認真做好反思,認真整理學習筆記,有針對性地開展以上教學實踐與研究活動,把我們在國培中學習到的知識應用到教學實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,不斷鞏固所學知識,真正做到學用結合,聯(lián)系實際,學以致用。同樣,把它應用于其他學科之中,促進自己的多學科教學。努力使自己成為農(nóng)村小學教學中的“多科”教師。
培訓學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在平時教學中,不斷給自己充電,讓自己永遠是一個學習中的,成長中的教師。
從這次培訓中,我深深感悟到:英語的課堂應是充滿色彩、充滿活力、充滿生命力的課堂。而正是我們每一位英語老師所努力的方向。
通過本次緊張而短暫的培訓,我品嘗到了一頓豐富、美味、營養(yǎng)、有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己,作為一名年輕的小學英語教師,我要不斷的學習,不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,不斷的充實自己,找到自己的人生價值。在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生,讓學生從心底里信服教師。
同時,在今后的工作中,我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓所學的經(jīng)驗及方法運用到教育教學中,不斷提高自身教育教學水平。雖然培訓結束了,但我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,努力汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中不斷成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
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