閱讀 :396

心得體會范文：學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會是由范文詞典為您精心收集，希望這篇學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會的正文：

學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會

　　時光荏苒、歲月如梭，時間已行進(jìn)過第三十個教師節(jié)。
　　自1985年開始設(shè)立教師節(jié)，30年的歲月，黨和國家高度重視教育事業(yè)，教師隊伍不斷發(fā)展壯大，支撐起了世界最大規(guī)模的教育體系；30年的歲月，廣大教師時刻堅守著教書育人的陣地，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了人民的贊譽和尊重。
　　今年，在慶祝第三十個教師節(jié)到來的時候，習(xí)總書記與北京師范大學(xué)師生座談交流時進(jìn)一步強調(diào)：廣大教師要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者……用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。千秋偉業(yè)，系于教育，教育承載著國家和民族的夢想與希望，是“中國夢”實現(xiàn)的重要載體。而作為國家教育基石的高等教育，則承擔(dān)著更為重要的社會責(zé)任。社會主義核心價值觀應(yīng)更好地體現(xiàn)在每一個高校教師身上，高校教師更應(yīng)該有一個美麗的“教育夢”，這個夢想將引領(lǐng)“中國夢”更好的實現(xiàn)。
　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是唐代韓愈對教師這一職業(yè)最簡潔又最深刻的概括。而“傳道”是第一位的?！爸袊鴫簟敝凶詈诵牡膲粝?，應(yīng)該是以高尚的道德情操為根本的。道德是支撐夢想、成就偉業(yè)的基礎(chǔ)。而教師，正應(yīng)該做道德情操的引領(lǐng)者。17世紀(jì)捷克教育學(xué)家夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這種“光輝”，首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在引領(lǐng)道德中。我國古代最早的教育管理文獻(xiàn)《學(xué)記》，對教師的素質(zhì)就有了明確論述，其中位列第一位的也是道德水準(zhǔn)?！秾W(xué)記》中描述了古代君王對教師師德的敬重：“古代君王以選擇教師為首要任務(wù)?！薄爸挥械赖赂呱械睦蠋熍囵B(yǎng)出來的人，才能教化百姓，移風(fēng)易俗，周圍的人能心悅誠服，遠(yuǎn)方的人也會來歸順?biāo)?。”先師孔子，弟子三千，賢人七十二，而其中“可以為師”的好像沒有幾人。漢代專置五經(jīng)博士，由他們?nèi)未髮W(xué)教師之職，道德水準(zhǔn)要求極高，選拔也極嚴(yán)，全國僅十余人。通過這些，我們可以看到，重視道德，歷來是中國選擇教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為高校教師，擁有崇高的道德情操、心系國家和社會的使命感、責(zé)任感，這是尤為重要的。教師，肩負(fù)著教育青年一代的最直接的責(zé)任，他們必然要在道德上引領(lǐng)學(xué)生成長，使他們首先成為一個具有高貴品格、高尚人格的大寫的人。因此廣大教師，特別是青年教師，一定要不斷提高道德修養(yǎng)、堅持“學(xué)為人師、行為世范”。只有這樣，踐行“教育夢”、實現(xiàn)“中國夢”才有堅實的道德基礎(chǔ)。
　　一流的道德水準(zhǔn)并非作為教師的唯一條件，習(xí)總書記指出，“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。”我國古代的教育制度對教師的素質(zhì)也提出了很高的要求?！秾W(xué)記》提出，教師必須具有真才實學(xué)，單靠死記一些零碎的知識，不能做個好教師，一定要有淵博的知識，隨時準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生的提問給予圓滿的回答。此外，教師教授知識還必須有教學(xué)方法：誘導(dǎo)而不牽強；勸勉而不強制；指導(dǎo)學(xué)習(xí)的門徑，而不是把答案直接告訴學(xué)生。因此，作為高校教師，在教學(xué)過程中應(yīng)該更加做到“時觀而弗語”、“開而弗達(dá)”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)采用啟發(fā)誘導(dǎo)式，而不是滿堂灌、包辦代替，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生融會貫通地掌握知識。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日益激烈，綜合國力的競爭說到底就是人才的競爭。知識是強國的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)“中國夢”的最強有力的保證，教育的全局性地位日益凸顯。作為高校教師，引導(dǎo)青年掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，是教育引領(lǐng)實現(xiàn)“中國夢”最直接的體現(xiàn)。
　　如果說青年學(xué)生的成才需要知識的武裝，那么青年學(xué)生的成人則更需要心靈的滋養(yǎng)。師者，所以為師，不僅僅是“授業(yè)”，還在于“解惑”，而這個“惑”也不僅僅是學(xué)業(yè)上的困惑，更多的是人生道路上的困惑。青年的生活態(tài)度以及心靈世界的豐富程度決定了他的人生價值和生活質(zhì)量，教師的職責(zé)是要培養(yǎng)一個有智慧的人，而不僅僅是一個掌握專業(yè)知識與技能的人。作為教師，如果只單純的教給學(xué)生知識，完成教學(xué)任務(wù)，那只能算是一位教書匠，而在教學(xué)的過程當(dāng)中教會學(xué)生做人處事的，才是真正的好教師。習(xí)總書記強調(diào)，廣大教師要永懷仁愛之心，自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。教育，絕不僅僅是教育技術(shù)層面的事，它首先是一種充滿情感的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛心的教育，是“心心相印的活動”，離開了情感，一切教育都無從談起。教師走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生心靈的導(dǎo)師，在教育教學(xué)中真正做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，是高校教育對每一位教師提出的新要求。“教書育人”，教師的天職，教的是知識、育的是心靈，也只有心理健康陽光的青年才能托舉出有希望的“中國夢”。
　　習(xí)近平總書記的重要講話，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人格，推進(jìn)國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強調(diào)了教師的重要地位和作用；深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。百年大計，教育為本，作為高校的基層單位，要真正激發(fā)出廣大教師，特別是青年教師的熱忱，使他們更好地投入到教書育人的工作中，讓教育真正發(fā)揮好引領(lǐng)學(xué)生成長成才的作用，讓教育真正做到引領(lǐng)“中國夢”！

心得體會范文：學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:全廳“三嚴(yán)三實”專題教育黨課學(xué)習(xí)體會 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:《愛的教育》讀書心得：愛，無處不在 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】