心得體會(huì)范文：四有教師學(xué)習(xí)體會(huì)：廉潔從教，做“四有”老師是由范文詞典為您精心收集，希望這篇四有教師學(xué)習(xí)體會(huì)：廉潔從教，做“四有”老師范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是四有教師學(xué)習(xí)體會(huì)：廉潔從教，做“四有”老師的正文：
2 四有教師學(xué)習(xí)體會(huì)：廉潔從教，做“四有”老師
今年9月9日，第三十個(gè)教師節(jié)的前一天，習(xí)XX總書記來到XX師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，進(jìn)行座談交流。習(xí)XX說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)XX號(hào)召全國(guó)廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。
在談到教師要有道德情操時(shí)，習(xí)XX指出“一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，如果身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的”。
做“四有”老師，做一個(gè)有高尚道德情操的老師，過好廉潔關(guān)是很重要的一個(gè)方面。結(jié)合廉政黨課，今天想從四個(gè)方面談?wù)劻疂崗慕痰膯栴}：一是廉潔從教的意義，二是解讀一下《廉政準(zhǔn)則》，三是分析我院教師中存在哪些不廉潔的行為，四是探討一下如何做好廉潔從教。
一、廉潔從教的意義
（一）廉潔從教是教師為人的根本
教師作為人類文明的傳播者，肩負(fù)培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，要想做到“傳道、授業(yè)、解惑”，應(yīng)該積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德，以廉潔立身、立教，鑄造高尚的師魂。古往今來，教育學(xué)家都將“立人”作為教師的重要素質(zhì)，非常注重教師自身“立人”對(duì)學(xué)生的影響。教育始祖孔子曾說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。只有廉潔從教，教師才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。
（二）廉潔從教體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求
道德是人才的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，廉潔又是優(yōu)秀和高尚的道德品質(zhì)的重要體現(xiàn)。教育的重任之一是培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的人。“學(xué)為人師，行為世范”。教師道德情操對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此，社會(huì)必然期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)。
（三）廉潔從教是匡正社會(huì)不良風(fēng)氣的重要手段
當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，多少會(huì)出現(xiàn)一些消極腐敗現(xiàn)象，這些腐敗和不正之風(fēng)，也在影響和毒害著青少年。這就要求教師不但要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，更要用教師的職業(yè)道德規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。通過廉潔從教，深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，潛移默化地產(chǎn)生抵制社會(huì)不良風(fēng)氣、樹立清廉正氣。
二、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（簡(jiǎn)稱廉政準(zhǔn)則）解讀
（一）《廉政準(zhǔn)則》頒布實(shí)施的意義
為規(guī)范黨員干部的從政行為，黨中央于2010年1月印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《廉政準(zhǔn)則》的頒布實(shí)施，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為規(guī)范和實(shí)施監(jiān)督制度更加全面、更加系統(tǒng)，對(duì)于保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，真正形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制具有重要的促進(jìn)作用；對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作和干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管黨治黨水平和深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)具有十分重要的意義。黨的十八大以來，中央、教育部、湖南省委出臺(tái)的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面的大多數(shù)文件都是根據(jù)《廉政準(zhǔn)則》而制定的。學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《廉政準(zhǔn)則》的精神，對(duì)于搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化具有重要意義。
（二）《廉政準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容
《廉政準(zhǔn)則》共計(jì)四個(gè)部分，3700余字，分為總則、第一章“廉潔從政行為規(guī)范”、第二章“實(shí)施與監(jiān)督”、第三章“附則”，第一、二、三章合計(jì)18條。
1、總則內(nèi)容
總則部分，分為3個(gè)自然段，約400余字。
第一個(gè)自然段明確指出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要意義。指出“執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡。堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)”
第二自然段對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政提出了五個(gè)“必須”的正面要求。指出“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民；必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵(lì)；必須模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性；必須弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾?！?br/>第三自然段強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的基本原則。提出“促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，按照建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，加強(qiáng)教育，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，深化改革，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合。”
2、第一章黨員干部“廉潔從政行為規(guī)范”內(nèi)容選讀（準(zhǔn)則的核心內(nèi)容）
“廉潔從政行為規(guī)范”一章中，采取先提出禁止性要求，再分項(xiàng)具體列舉的方式，從8個(gè)方面規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，提出了黨員干部廉潔從政的52個(gè)不準(zhǔn)。
第一條 禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益。不準(zhǔn)有下列行為：
(一)索取、接受或者以借為名占用管理和服務(wù)對(duì)象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位或者個(gè)人的財(cái)物；
(二)接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、宴請(qǐng)以及旅游、健身、娛樂等活動(dòng)安排；
(三)在公務(wù)活動(dòng)中接受禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證；
(四)以交易、委托理財(cái)?shù)刃问街\取不正當(dāng)利益；
(五)利用知悉或者掌握的內(nèi)幕信息謀取利益；
(六)違反規(guī)定多占住房，或者違反規(guī)定買賣經(jīng)濟(jì)適用房、廉租住房等保障性住房。
第二條 禁止私自從事營(yíng)利性活動(dòng)。規(guī)定了6個(gè)“不準(zhǔn)”，如不準(zhǔn)（一）個(gè)人或者借他人名義經(jīng)商、辦企業(yè)，不準(zhǔn)(五)違反規(guī)定在經(jīng)濟(jì)實(shí)體、社會(huì)團(tuán)體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動(dòng)。
第三條 禁止違反公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定，假公濟(jì)私、化公為私。不準(zhǔn)有下列行為：
(一)用公款報(bào)銷或者支付應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用；
(二)違反規(guī)定借用公款、公物或者將公款、公物借給他人；
(三)私存私放公款；
(四)用公款旅游或者變相用公款旅游；
(五)用公款參與高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)和獲取各種形式的俱樂部會(huì)員資格；
(六)違反規(guī)定用公款購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn)，繳納住房公積金，濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等；
(七)非法占有公共財(cái)物，或者以象征性地支付錢款等方式非法占有公共財(cái)物；
(八)挪用或者拆借社會(huì)保障基金、住房公積金等公共資金或者其他財(cái)政資金。
第四條 禁止違反規(guī)定選拔任用干部方面。規(guī)定了8個(gè)“不準(zhǔn)”，明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在干部選拔任用方面的政策界限。如不準(zhǔn)(一)采取不正當(dāng)手段為本人或者他人謀取職位；不準(zhǔn)(八)在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營(yíng)私舞弊。
第五條 禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。規(guī)定了8個(gè)“不準(zhǔn)”，明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在親屬及身邊工作人員提拔使用、收受他人財(cái)物、經(jīng)商辦企業(yè)等方面的政策界限。如不準(zhǔn)(四)利用職務(wù)之便，為他人謀取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定關(guān)系人收受對(duì)方財(cái)物；
第六條 禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)。規(guī)定了5個(gè)“不準(zhǔn)”，明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在公務(wù)消費(fèi)、違規(guī)批建樓堂館所、違規(guī)使用小汽車等方面的政策界限。如不準(zhǔn)(一)在公務(wù)活動(dòng)中提供或者接受超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的接待，或者超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷招待費(fèi)、差旅費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用； 不準(zhǔn)(二)違反規(guī)定決定或者批準(zhǔn)興建、裝修辦公樓、培訓(xùn)中心等樓堂館所，超標(biāo)準(zhǔn)配備、使用辦公用房和辦公用品；不準(zhǔn)(五)違反規(guī)定決定或者批準(zhǔn)用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典活動(dòng)。
第七條 禁止違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。規(guī)定了5個(gè)“不準(zhǔn)”，明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在建設(shè)工程項(xiàng)目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、國(guó)有企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以及農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)和資源的經(jīng)營(yíng)等方面的政策界限。
第八條 禁止脫離實(shí)際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系。不準(zhǔn)有下列行為：
(一)搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙凸撩炞u(yù)的“政績(jī)工程”；
(二)虛報(bào)工作業(yè)績(jī)；
(三)大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機(jī)斂財(cái)；
(四)在社會(huì)保障、政策扶持、救災(zāi)救濟(jì)款物分配等事項(xiàng)中優(yōu)親厚友、顯失公平；
(五)以不正當(dāng)手段獲取榮譽(yù)、職稱、學(xué)歷學(xué)位等利益；
(六)從事有悖社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動(dòng)。
3、第二章“實(shí)施與監(jiān)督”內(nèi)容
本章共分共六條，明確了各級(jí)黨委（黨組）和主要負(fù)責(zé)同志是貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》的責(zé)任主體，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)協(xié)助同級(jí)黨委（黨組）抓好《廉政準(zhǔn)則》的貫徹落實(shí)，并負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；規(guī)定了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的教育制度和對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行本準(zhǔn)則情況的監(jiān)督檢查制度、責(zé)任追究制度，強(qiáng)調(diào)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》，要堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結(jié)合，發(fā)揮民主黨派、人民團(tuán)體、人民群眾和新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用。
4、第三章“附則”內(nèi)容
本章共四條，一是規(guī)定了《廉政準(zhǔn)則》的適用范圍；二是規(guī)定各省、自治區(qū)、直轄市黨委和有關(guān)部門、單位的黨組織可以依據(jù)本準(zhǔn)則，結(jié)合各自工作的實(shí)際情況，制定具體規(guī)定；三是規(guī)定《廉政準(zhǔn)則》由中央紀(jì)委負(fù)責(zé)解釋。
三、我院教師中的一些不廉潔行為表現(xiàn)
前任中紀(jì)委書記慰健行同志在交班給王歧山的時(shí)候，談到當(dāng)時(shí)反腐敗形勢(shì)時(shí)說過三個(gè)觀點(diǎn)，第一黨的領(lǐng)導(dǎo)干部其主流是好的，第二大多數(shù)干部也是好的，第三有輕微貪腐行為的是大多數(shù)。輕微貪腐行為的表現(xiàn)大多體現(xiàn)在作風(fēng)上，群眾反映強(qiáng)烈。因此，黨中央一方面捉大老虎，嚴(yán)厲查處那些嚴(yán)重違紀(jì)違法的大案要案；另一方面，也從整頓作風(fēng)開始，解決發(fā)生在老百姓身邊的腐敗問題。我們學(xué)院情況怎么樣？相信大家都比較清楚，應(yīng)該說，前幾年輕微的腐敗現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，經(jīng)過幾年的整頓，特別是黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，情況有所好轉(zhuǎn)，但還是存在很多問題。根據(jù)紀(jì)委近幾年接到的投訴，在廉潔從教方面主要存在下列幾個(gè)方面的問題：
（一）教學(xué)過程中的以權(quán)謀私行為
有的部門在選定教材的時(shí)候，不管需要不需要，將自己老師編的書統(tǒng)統(tǒng)都塞進(jìn)來，造成一門課發(fā)放4～5本書，內(nèi)容較多重復(fù)，學(xué)生用的較少；
有的教師向?qū)W生推銷自己編的參考資料或其他學(xué)習(xí)用品，買了東西的學(xué)生就給高分；
在監(jiān)考的時(shí)候，對(duì)關(guān)系好的監(jiān)得松，有的老師在期未考試、英語(yǔ)等級(jí)考試和專升本考試中甚至協(xié)助學(xué)生作蔽；
不公正地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，對(duì)平時(shí)關(guān)系好的學(xué)生或給了自己好處的學(xué)生送分、泄題。
（二）管理人員的吃、拿、卡、要行為
收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金，接受學(xué)生及家長(zhǎng)的吃請(qǐng)；
評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)（特別是畢業(yè)補(bǔ)考成績(jī)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)）暗示學(xué)生送禮，對(duì)送禮的學(xué)生成績(jī)就合格，對(duì)不送禮的學(xué)生遲遲不給成績(jī)；
評(píng)定學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候，打招呼、拉關(guān)系，要求照顧親戚、熟人，甚至有的老師甚到想拿回扣；
不按程序評(píng)優(yōu)和推薦學(xué)生入黨，名單不公示，不征求學(xué)生意見，個(gè)人說了算，暗箱操作。
（三）科研工作中的弄虛作假行為
學(xué)術(shù)造假，捏造數(shù)據(jù)，虛報(bào)科研成果；
學(xué)術(shù)浮躁，論文抄襲、東拼西湊，質(zhì)量低。一篇論文改幾個(gè)題目多次發(fā)表；
為了使項(xiàng)目立項(xiàng)或通過，托熟人、拉關(guān)系走后門；
亂開支科研經(jīng)費(fèi)和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，將在外面吃吃喝喝的不相關(guān)的費(fèi)用羅列進(jìn)來。
（四）違反財(cái)政紀(jì)律的行為
不執(zhí)行收支兩條線規(guī)定，部門私設(shè)“小金庫(kù)”；
不經(jīng)過財(cái)務(wù)批準(zhǔn)，私自向?qū)W生收費(fèi)；
高價(jià)向?qū)W生推銷商品，自己拿回扣得好處；
虛列開支，套取學(xué)院資金。
（五）利用職權(quán)違規(guī)謀求個(gè)人好處的行為
利用權(quán)力，向?qū)W生家長(zhǎng)謀求業(yè)務(wù)上的好處；
為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行虛假招生宣傳，收取中介費(fèi)；
猥褻學(xué)生、向?qū)W生提出過分要求（如要學(xué)生陪打麻將、陪喝酒等）；
工作不認(rèn)真，得過且過，將主要精力用于于兼職，利用權(quán)力撈取個(gè)人好處。
四、如何做好廉潔從教工作
分析教師不廉行為的原因，一是教師主觀上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，個(gè)人主義、拜金主義和功利思想嚴(yán)重。二是學(xué)院缺乏有效的監(jiān)督、制約機(jī)制。廉潔行政講得多，廉潔從教講得少。有的人認(rèn)為，做為一名教師從事學(xué)院基層管理人員，沒有多大的權(quán)力，談不上腐敗的問題，反腐倡廉是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。三是我們的少數(shù)老師對(duì)自己缺乏嚴(yán)格的要求，有的教師明知利用職務(wù)之便謀取私利是不廉潔的行為，但還是不收斂自己的行為，而且“理直氣壯”。認(rèn)為“不撈白不撈”，“教師每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，補(bǔ)償勞苦也在情理之中”。
事實(shí)上，與學(xué)生接觸最多的是教師，對(duì)學(xué)生影響最大的也是教師，我們的教師是學(xué)生的希望、學(xué)院的希望和國(guó)家的希望。教師被譽(yù)為“天底下最光輝的職業(yè)”，人們供奉“天地君親師”，給予教師祟高的地位，同時(shí)也對(duì)教師提出了比其他職業(yè)更高的要求。習(xí)XX總書記在教師節(jié)前一天到北師大看望師生，與教師座談并發(fā)表重要講話，一方面反映了黨中央對(duì)教育的重視、對(duì)教師的尊重，另一方面也提出了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。
要做到廉潔從教，首先是教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育人才為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。其次，老師們要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，意會(huì)著不是物質(zhì)上的富有，而是精神上的富有，要安貧樂教，愛崗敬業(yè)。第三是老師們要嚴(yán)格遵守教育部關(guān)于師德建設(shè)的“紅七條”。教育部在2014年第10號(hào)文件中規(guī)定，高校教師不得有下列七項(xiàng)行為：1、損害國(guó)家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；2、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行；3、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；4、影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；5、在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊；6、索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物；7、對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。第四是學(xué)院各部門要健全教師管理制度，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，將廉潔從教做為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。按照習(xí)總書記的“四有”要求，從嚴(yán)要求我們的教師，在日常的教學(xué)管理中，對(duì)于發(fā)生的不廉潔行為要及時(shí)查處，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
今年的教師節(jié)，還發(fā)生一件事，黑龍江XX縣高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)十七班班主任馮群超，上課時(shí)公然向?qū)W生索要教師節(jié)禮物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辱罵。隨后，學(xué)生班長(zhǎng)組織同學(xué)集資，花費(fèi)296元購(gòu)買了6箱牛奶，分別送給了馮群超等6名授課老師。事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)爆光后，在全國(guó)引起了極大的反響，XX市委也迅速進(jìn)行了查處。向?qū)W生索禮的老師馮超群被開除，校長(zhǎng)被免職，縣教育局長(zhǎng)、主管教育的副縣長(zhǎng)也分別受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。從這件事上，我們看到黨中央從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的決心。我們的老師應(yīng)汲取XX縣教師索禮事件中的教訓(xùn)，要遵紀(jì)守法，把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力做黨和人民群眾滿意的好老師。 2
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