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做‘四有’教師 筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得體會(huì)

今天觀看了XX市XX杯“做‘四有’教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽，內(nèi)心久久不能平靜，我為老師們的行為而感動(dòng)，為她們的無(wú)私奉獻(xiàn)而喝彩。從演講中我也學(xué)到了很多，既有工作努力的感動(dòng)，又有無(wú)私奉獻(xiàn)的欽佩，我要學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/P>

聽了演講，我照了照鏡子，洗了洗澡，這十多位演講的老師教齡最長(zhǎng)的和我一樣，有很多參加工作的時(shí)間都比我晚，看到他們?nèi)〉昧巳绱蓑溔说某煽?jī)，我不禁自慚形穢。給我印象最深的是劉艷妮老師，她演講的題目是《做最美的自己》。她是一個(gè)愛讀書的老師，她的才華橫溢、文采斐然我早有耳聞，每次聽她的優(yōu)質(zhì)課就是一種享受。從不見她化妝，樸樸素素，但骨子里透著一種美。習(xí)近平總書記在講話中指出要 “牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量”?！耙霌P(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。對(duì)照習(xí)總書記的話，想一想劉老師靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做到了一名受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
　  百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍時(shí)好時(shí)壞，在教學(xué)方式方法上，要多學(xué)習(xí)，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們無(wú)論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo)，來(lái)提高我們的上課技巧爭(zhēng)取成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。

教師的美麗就在有大愛。聽了教師們的演講，讓我對(duì)“愛”字有了更深的體會(huì)和理解。最美的老師，美在難能可貴的細(xì)心，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

最美麗的老師就美在有強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。” 責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

愛心取決于責(zé)任，而責(zé)任卻源于理想的需要。教師，作為天底下最光榮的職業(yè)，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)”，就是對(duì)教師的真實(shí)寫照，要求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺(tái)，在教育教學(xué)中不斷探索好的教育方法，新的教育理念。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格，我們要克服職業(yè)倦怠的心理，要以昂揚(yáng)的斗志和激情去工作，爭(zhēng)做四有教師。

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