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　　一個(gè)教師的幸福生活
　　曾經(jīng)想要做一名流浪者，背起簡(jiǎn)單的行囊四處漂泊，四處留下我的足跡，留下我的歌。但我的身影從未在流浪者的陣營(yíng)出現(xiàn)過(guò)，或許，我根本就沒(méi)有流浪者的灑脫。也曾經(jīng)想要做一名學(xué)者，在崎嶇的書(shū)山里尋找知識(shí)的小河，為此而戴了多副眼鏡，好似淵博。但學(xué)者的王國(guó)還是以鏡片太薄而拒絕了我。于是就想，做個(gè)詩(shī)人吧，在別人睡覺(jué)的時(shí)候自己慢慢吟哦。真正的詩(shī)人對(duì)我說(shuō)：這時(shí)代，寫(xiě)詩(shī)的要比讀詩(shī)的人多。沒(méi)有辦法，就做名教師吧，在花園里感受花草樹(shù)木成長(zhǎng)的歡樂(lè)，這個(gè)地方或許真正屬于我。做不成流浪者，也不妨自己唱歌；成不了學(xué)者，也不妨舞文弄墨；不是詩(shī)人，也不妨小有佳作、偶爾吟哦。工作之余，感悟生活：雖然兒時(shí)的理想一個(gè)都沒(méi)有著落，但我哺育的蒲公英，已飛遍祖國(guó)的山河，他們帶上了我的夢(mèng)想，四處開(kāi)花、結(jié)果，我想，他們會(huì)——譜寫(xiě)出——最美的——詩(shī)歌。這就是我——一個(gè)普通教師的——平凡而幸福的生活

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