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“大學(xué)生暑期工作可行性調(diào)查”活動案例 呂飛
2009年7月,校團委組織所有二級院系以班級營隊為單位參加2009年度暑期社會實踐活動,理學(xué)院響應(yīng)校團委號召,由84140201班部分同學(xué)組建 “七月驕陽”實踐營隊,開展以“調(diào)查大學(xué)生暑期工作可行性”為主題的社會實踐活動。
工作目標(biāo)與思路
1.工作目標(biāo)
通過走訪社會商家和在校大學(xué)生,了解雙方的意向,通過分析數(shù)據(jù)和信息,得出大學(xué)生暑期工作的可行性分析結(jié)果,為想在暑期工作的同學(xué)提供信息和有針對性建議。
2.工作思路
以兩種有針對性的問卷調(diào)查表為基礎(chǔ),由營隊隊員通過獨立走訪調(diào)查的方式獲取數(shù)據(jù),對獲得的數(shù)據(jù)進行匯總分析,完成最終的可行性分析報告,就具體情況提出具有針對性的暑期工作建議。
以《大學(xué)生假期工作社會意向調(diào)查表》《大學(xué)生假期工作意向調(diào)查表》為基礎(chǔ),營隊隊員通過走訪沈陽中街的商鋪和在校的大學(xué)生,調(diào)查他們對于在校大學(xué)生暑期工作的意見和建議,獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。
在完成數(shù)據(jù)的收集工作后,營隊隊員就調(diào)查表和走訪過程中獲取的信息進行了匯總,然后對數(shù)據(jù)進行分類處理,再就數(shù)據(jù)反映的情況進行分析。
在完成數(shù)據(jù)分析后,我們將用人單位和學(xué)生兩方面的信息對比處理,得出了最終結(jié)論,針對不同工作目的的學(xué)生,給予不同工作方向的建議。最終完成《大學(xué)生暑期工作可行性分析報告》。
二、實施方法與過程
1.?dāng)?shù)據(jù)的獲取
(1)對社會商家的調(diào)查。通過走訪沈陽市中街購物街的部分商鋪,不僅請他們完成我們的《大學(xué)生假期工作社會意向調(diào)查表》上的相關(guān)問題,還口頭詢問了他們對于在校大學(xué)生暑期工作的意見以及建議。在調(diào)查過程中我們有明確的目的,對于不同的行業(yè)我們提出了不同的比較有針對性的問題,通過不同行業(yè)不同商鋪的調(diào)查,獲得盡可能全面的信息。
(2)對在校學(xué)生的調(diào)查。通過走訪在校的大學(xué)生,在請他們完成《大學(xué)生假期工作意向調(diào)查表》的前提下,詢問了他們對于暑期工作的看法和要求,針對不同專業(yè)的學(xué)生,我們重點調(diào)查了他們工作的目的和希望的工作方式以及工作類型,力求數(shù)據(jù)能盡可能真實地反映他們的想法。
主要做法是:第一,將所有的隊員分組,各組分配不同的任務(wù),調(diào)查不同的行業(yè);第二,在請受訪者完成調(diào)查表的同時還與受訪者進行一定的交流,詢問相關(guān)情況,并做好文字記錄和影像記錄;第三,走訪一定數(shù)量的商家后碰頭,交流走訪的經(jīng)驗和獲得的信息。
2數(shù)據(jù)的分析
在完成數(shù)據(jù)的收集工作后,營隊隊員就調(diào)查表和走訪過程中獲取的信息進行了匯總,然后通過小組討論的方式對數(shù)據(jù)進行處理,剔除一些沒有用的或者重復(fù)的信息,將所有數(shù)據(jù)按照不同的類別進行了分類,如“行業(yè)”“經(jīng)營規(guī)模” 等,再就數(shù)據(jù)反映的情況進行對比分析。
主要做法:一是分組討論,以調(diào)查時的分組為單位,討論分析自己所獲得的信息;二是信息交換,在完成小組討論后,各組間相互交換信息;三是信息匯總,最后將所有得出的結(jié)論匯總處理,完成分析報告。
3.結(jié)論的得出
在完成數(shù)據(jù)分析后,我們將用人單位和學(xué)生兩方面的信息對比處理,就兩個問卷相關(guān)聯(lián)的問題,把學(xué)生的意見和用人單位的意見進行對比,分析出其中的矛盾或者共同之處,得出最終結(jié)論。從而針對有不同工作目的的學(xué)生,給予工作方向的建議,并最終完成大學(xué)生暑期工作可行性分析報告。
三、工作成效及取得的經(jīng)驗
1.工作成效
在活動的前期準(zhǔn)備中,鍛煉了隊員們活動統(tǒng)籌,策劃的能力。在調(diào)查過程中,鍛煉了隊員語言表達,交際的能力,在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)分析中,鍛煉了隊員數(shù)據(jù)整理,數(shù)據(jù)分析的能力。最終通過數(shù)據(jù)的分析,用結(jié)論對有意愿在假期做工作的同學(xué)以指導(dǎo)。同時也了解了社會的需要以及自身的不足,使同學(xué)能夠更加有針對性的提升自己的能力。
(1)鍛煉了隊員,提高了隊員的能力。在活動的前期準(zhǔn)備中,鍛煉了隊員們活動統(tǒng)籌,策劃的能力。在調(diào)查過程中,鍛煉了隊員語言表達,交際的能力,在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)分析中,鍛煉了隊員數(shù)據(jù)整理,數(shù)據(jù)分析的能力。同時也增強了隊員的團隊意識,團隊協(xié)作能力。
(2)給有工作意向的同學(xué)以指導(dǎo)。我們建議,同學(xué)按照自己的求職要求,選擇不同的工作方向。對于家庭條件不是特別優(yōu)越的同學(xué),我們建議在選擇假期工作時,著重考慮經(jīng)濟收益,通過自己的勞動,獲得一定的經(jīng)濟收人,用以解決自己的日?;ㄙM。建議工作方向為家教,婚慶活動會場布置等收入較高的工作,但是應(yīng)聘者得有吃苦的準(zhǔn)備。而對于家庭條件不錯的,只是想打發(fā)自己無聊時間的同學(xué),我們建議的工作方向為商場促銷,工作時間固定,收人不錯,而且工作相對輕松,環(huán)境比較優(yōu)越。而對于想在工作中獲得很好鍛煉,最大范圍提高自己能力,為以后畢業(yè)求職做準(zhǔn)備的同學(xué),我們的建議是盡可能多的參加不同性質(zhì)的工作,多接觸社會和不同類型的人。建議工作單位是調(diào)查公司,通過給公司的客戶做社會調(diào)查,接觸社會不同層面的人,了解不同的事情,在調(diào)查的過程中鍛煉自己的語言表達能力和交際能力。通過自己的調(diào)查數(shù)據(jù),可以對社會某些問題有更加直觀的認識。對能力的提高和見解的深入很有幫助。
(3)接觸社會,認識社會。社會上的競爭是非常激烈的,假期工作并沒有想象中的好找,原因在于時間短,工作經(jīng)驗不足。同時相當(dāng)多的工作,其工作量很大,不少學(xué)生不能吃苦。工資待遇低,影響工作積極性。了解了社會的需要以及自身的不足,使同學(xué)能夠更加有針對性地提升自己的能力。
2.主要體會
通過學(xué)習(xí)之余的鍛煉,可以獲得一定的工作認識和工作經(jīng)驗,為畢業(yè)求職做好準(zhǔn)備。2012年,我們的職場注定是充滿競爭的。面對著眾多的機遇與挑戰(zhàn),面對著眾多的求職人員,面對著眾多面試考官審視的目光,為了讓我們從容面對這些,我們要不斷的充實自己,增長自己的能力,讓我們在未來的就業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?。未來一定屬于我們,因為我們有著殷勤的努力與不懈的奮斗!
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