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暑假了，孩子該咋過
暑期青少年教育狀況調(diào)查報告
全市中小學生正式迎來署假。暑假期間，我市中小學生的家長是怎么安排孩子的署期生活，學生有什么愛好，有什么計劃，打算參加什么活動？7 月中旬，市城調(diào)隊對我市抽樣調(diào)查的200戶居民家庭中的43位中小學生進行了“署期青少年教育狀況調(diào)查”。被調(diào)查者中，小學生占34.9%，初中生占34.9%，高中生占30.2%。調(diào)查結(jié)果綜述如下：
一、署假家長對孩子的安排
在問到“您是如何安排您小孩的署假生活”一題，家長回答：“參加培訓班”的占25.6%，其中：小學生參加培訓班占參加培訓班總?cè)藬?shù)的45.5%; 初中生占36.5%；高中生占18%。在參加培訓班的中小學生當中，參加英語培訓班的比例最高，占參加培訓班總?cè)藬?shù)的36.4%。調(diào)查資料顯示：在本次調(diào)查中，種類繁多的培訓班中，英語培訓班是最受家長和各階段學生歡迎的，隨著惠州經(jīng)濟的決速發(fā)展和對外交流的增多，更使家長們感到英語在工作和生活中的重要性，英語培訓班主要以學習口語為主，參加培訓班的學生主要想提高自己的聽說能力及交流溝通能力。在所有的培訓班當中，英語培訓班的收費是最高的，在參加英語培訓班的中小學生當中，最貴的是 30天3 000元，最便宜的巧天也要150元，這說明現(xiàn)在的家長很重視子女的英語教育，不借重金為孩子打基礎?；卮穑?ldquo;請家教補課”的占9.3%；請親戚好友托管的占2.3%；讓小孩在家玩的占62.8%
二、家長對孩子假期生活的要求
在問到“家長對孩子假期生活的要求”一題（是多項選擇題），家長回答：“有人看管，完成好暑假作業(yè)”的占46.5%;“利用假期補習功課”的占 44.2%;“讓小孩參加各種文體活動”的占32.6%;尊重孩子自己選擇的占9.5%;“接受愛國主義教育”的只占2.3%。以上數(shù)字說明現(xiàn)在家庭教育中重視智育，忽視德育的家庭居多。
三、孩子是怎樣安排暑假活動的
孩子們暑假選擇喜愛的項目較多，有的孩子喜愛的項目多達六項，最少的也有一項，調(diào)查數(shù)字表明：
1．孩子暑假活動豐富多彩
有近八成的學生每天看電視；有六成的學生每天做署假作業(yè)；有四成的孩子會幫助家長做家務；34. 9％的學生選擇參加體育健身訓練活動，有 25％的學生喜歡看電影，巧％的學生參加藝術(shù)培訓，10％的學生參加學校組織的各種活動，只有5％的學生喜歡參觀博物館藝術(shù)中心等文化設施。其余的喜歡逛街、參加戶外活動、品嘗美食等
2．閱讀受到青少年歡迎
閱讀課外書籍是學生們假期生活的重要內(nèi)容之一，有近六成以上的學生選擇閱讀課外書籍，從書籍的來源看，有18.6％的是借閱的，自己購買的占 32.6%。這表明中小學生所擁有的書籍絕大部分是他們自己從書店買來的。在自己購書的學生當中，統(tǒng)計了一下署假期間，他們準備用于購書平均花費在50元以上。對于中小學生來說，暑期課外閱讀有著相當寬松的環(huán)境，那么他們更喜歡哪一種書籍呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在有閱讀課外書籍的學生總數(shù)中，有 26.1％的學生首選“小說”，其次是“漫畫”占21.7%，選擇“科技書”的占 13%，有8.7％的人在看“社會科學”方面的書籍。其他的則看些傳記、流行時尚的書籍。這表明，中小學生署期閱讀的休閑方式占主導地位，愛看小說和漫畫。這兩類書籍一個共同的特征在于它的消遣性，由于學生們平時學習的壓力大、用腦過度，所以暑期他們首先考慮的是放松自己，休息大腦，消遣的書籍也就成為他們的首選。因此，建議有關(guān)部門對于目前圖書市場中針對青少年的各類書籍進行系統(tǒng)的拓展與推廣，為廣大中小學生提供更多健康、有益、有助于成長的書籍。調(diào)查結(jié)果還顯示，孩子手中的暑期課外書近三成都是“考試類”書籍。盡管孩子們對讀課外書興致很高，但因為升學的壓力能如愿以償?shù)牟⒉欢?，目前學生手中所謂的“課外書”33.2％都是考試類書籍。
3．游泳成為暑假學生最喜歡的運動
在回答“你有什么喜好，打算參加什么活動”，有34.9％的學生對各類體育活動有不同程度的愛好，從選擇體育項目的排名來看：排在第一的是游泳，占參加體育活動總體的33.3%；排在第二的是籃球，占20%，排第三的是乒乓球、羽毛球的各占13.3%，其余選擇直排輪、散步和騎單車。參加這些體育活動，有近半數(shù)的學生會到體育館和體育場地參加活動。據(jù)調(diào)查，參加這些活動，去體育場地活動，費用最貴的一次要幾十元，最便宜的也要 10元。
4初中生上網(wǎng)人數(shù)較多
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)41.9％的學生選擇上網(wǎng)，其中：在家上網(wǎng)的占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)66.7%，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占33. 3%。在上網(wǎng)的學生人群中，初中生上網(wǎng)的占50%，高中生上網(wǎng)的占27.8%，小學生上網(wǎng)的占22.2%。調(diào)查資料表明，初中生和高中生上網(wǎng)人數(shù)比小學生多。上網(wǎng)除了柳天交友之外，玩游戲也是孩子們沉迷網(wǎng)絡的一個重要因素。我們此次對有上網(wǎng)的學生調(diào)查時，問學生上網(wǎng)的目的是什么？有將近四成的學生是玩游戲，22.2％的學生上網(wǎng)聊天，11.1％的學生上網(wǎng)查詢學習資料，其余的學生則表示自己不玩網(wǎng)絡游戲，只是用來聽音樂和熟悉電腦操作，大多數(shù)的孩子每周上網(wǎng)不超過20 小時。
5.18.6％的學生打算去旅游
利用假期外出旅游，飽覽祖國的大好河山，增長知識，也是家庭經(jīng)濟條件好的小孩署假活動內(nèi)容之一。所以，有18.6％的學生選擇外出旅游而小學生就占外出旅行比例的六成。署假期間，中小學生結(jié)伴旅游的人數(shù)與規(guī)模正在與日俱增。這一方面反映了青少年對知識的渴求早已突破了單純課本知識的界限，而樂于向社會和生活學習；另一方面也顯示了青少年對人生價值觀念的變化。對于旅游業(yè)來說，學生的假期則蘊涵著無限的商機。
四、學生們的心聲
署假對于家長和孩子來說，本該是輕松、快樂的，但由于無人看管，孩子基本處于“放羊”狀態(tài)，孩子無聊，家長無奈。一些家長碰到一起就會相互打聽，哪兒有什么班適合自己的孩子，給孩子安排個地方，不管學到多少知識，只要有人看管就行。放假了，我們并不開心。按理說，署假對于平時學習緊張的孩子來說，應該是件高興的事，可很多孩子并不喜歡署假，聲稱 “暑假最沒意思”。有一位小學生，報名參加了三個培訓班。參加好幾個課外班，一天緊忙乎，這個暑假孩子能快樂起來嗎？說到署假生活，他們幾乎異口同聲：“整天在家憋著，難受死了，我們想每天出來踢2個小時球，可沒有像學校那樣的足球場，人也湊不上，4個人踢足球，一點意思都沒有。”署假里，很多學生最想與同學一起上書店、公園等地方，可家長不讓，說幾個孩子一起上公園，太不安全了。還有些同學聲稱“署假是我最孤獨的時候，沒有朋友陪我玩，我只能看看電視，玩玩電腦”。“暑假也是我最忙的時候，媽媽總是給我報許多興趣班、培訓班什么的，簡直比上學還累！”下學期就要上初中的一位同學感嘆：“暑假本來是可以盡興玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了。沒有比賽項目，沒有展覽，頂多去游游泳，可也不能總?cè)パ?。就是一句話，署假一點意思都沒有，還不如在學校，有那么多同學在一起。”
童言無忌。孩子的“沒意思”，反映出不少中小學生暑假生活的蒼白、單調(diào)和乏味。孩子們企盼的是休閑、自在、快樂、充實的暑期。
五、幾點建議
1 學生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學習任務。提倡青少年多參加戶外活動，多與其他青少年交往，提高人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強社會適應能力。
2要讓孩子的署假生活精彩起來，需要學校、家長及社會各方形成合力。學校不可放假了就“大不管”，把學生這期間的一切全部推給家長，應提早為孩子們設計、組織一些有益的署期活動。例如，帶領學生上郊外觀察植物、動物；孩子愛運動，不訪在署假里舉辦一些球類、棋類友誼賽，在玩中激發(fā)智慧的靈感；各級文化部門應多組織一些面向?qū)W生的文化娛樂活動，如各種小發(fā)明、小創(chuàng)作等展覽，在提高孩子們動手能力的同時，激發(fā)他們對科學技術(shù)的興趣；相關(guān)的公共活動設施在假期免費對學生開放；有條件的社區(qū)設立一個“中心”來照看放假的學生或組織學生參加社區(qū)的一些公益活動等，讓孩子假期生活過得輕松愉快，有意義。

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