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調(diào)研報(bào)告范文：關(guān)于家用電腦對(duì)高中生學(xué)習(xí)影響的調(diào)查是由范文詞典為您精心收集，希望這篇關(guān)于家用電腦對(duì)高中生學(xué)習(xí)影響的調(diào)查范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是關(guān)于家用電腦對(duì)高中生學(xué)習(xí)影響的調(diào)查的正文：

關(guān)于家用電腦對(duì)高中生學(xué)習(xí)影響的調(diào)查
一、課題的提出
隨著時(shí)代的發(fā)展，家用電腦已步入千家萬戶，人們使用家用電腦也越來越頻繁。如今高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，使用家用電腦必然會(huì)對(duì)高中生產(chǎn)生積極與消極的影響。
目的：對(duì)此課題的調(diào)查研究，是為了搞清楚家用電腦的利與弊，端正高中生的意識(shí)，給出一些建議
二、研究的內(nèi)容
1調(diào)查中學(xué)生對(duì)家用電腦的使用情況；
2了解中學(xué)生對(duì)家用電腦的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，從而探討家用電腦對(duì)中學(xué)生的利弊；
3如何充分利用家用電腦，進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，如何抵御不利于中學(xué)生身心發(fā)展的不民影響。
三、調(diào)查范圍
xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生
四、調(diào)查結(jié)果與分析
問卷調(diào)查：本次調(diào)查共抽查了120位學(xué)生，其中大部分學(xué)生認(rèn)為家用電腦弊大于利。多項(xiàng)調(diào)查顯示，80％的同學(xué)利用電腦進(jìn)行娛樂活動(dòng)，5％的同學(xué)用來與學(xué)習(xí)無關(guān)的買踐，只有巧％的學(xué)生則是時(shí)而娛樂，時(shí)而學(xué)習(xí)。該結(jié)論是令人擔(dān)比的，電腦確買為我們提供了一個(gè)多媒體的教學(xué)平臺(tái)，為我們提供了較多便利，但80％的數(shù)據(jù)得引起我們的注意。據(jù)統(tǒng)計(jì)．其中玩游戲所花費(fèi)的時(shí)間占有的比例最高．已緊逼60％的水平線。從中我們可以看出，由于中學(xué)生的不合理使用電腦，弊遠(yuǎn)大于利。
五、研究結(jié)論
1電腦對(duì)中學(xué)生成長進(jìn)步的積極作用。
目前，電腦已受到中學(xué)生的普遍歡迎，其自然有著有利的一面，主要表現(xiàn)為： (1)有利于決速掌握多方面的知識(shí)
電腦已成為一種獲取知識(shí)的重要來源，網(wǎng)絡(luò)已成為知識(shí)匯集的寶庫，成本低廉，節(jié)省了大筆花銷，可方便迅捷地查閱所需的各種信息，可以攝取比書本上更廠泛的知識(shí)，可使中學(xué)生更快、更早地接近科技前沿，更好地促進(jìn)“求知尚學(xué)”的精神。
(2)開辟了教育接收的又一有效方式
目前的學(xué)習(xí)軟件琳工陽茜目，與書本相比，顯得有趣靈活得多，更易吸引學(xué)生的眼球；網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的出現(xiàn)，不同于課堂教學(xué)的新穎方式，打破了時(shí)間的、地點(diǎn)的限制和約束，促進(jìn)了學(xué)生們的自由主動(dòng)發(fā)揮。
(3）加強(qiáng)和促進(jìn)了多方面的溝通
目前的中學(xué)生獨(dú)生子女居多，一般獨(dú)處時(shí)間較多，有些不太擅長與人面對(duì)面地進(jìn)行溝通。但利用網(wǎng)絡(luò)，在虛擬的世界里，可隨意談?wù)摳信d趣的話題，傾吐自己的心聲，這對(duì)渴
望交流、渴望傾訴的學(xué)生來說，不音是提供給了他們一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)
(4)開辟了購物新場(chǎng)所
現(xiàn)在，網(wǎng)上購物已是一種時(shí)尚和年輕人的潮流。對(duì)于極易接受新事物的中學(xué)生來說，不用舟車勞頓，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，購買的東西送貨上門，省時(shí)且便宜，一舉兩得，豈不美哉？
2電腦對(duì)中學(xué)生成長的消極作用
(1)影響學(xué)生的生活處事能力
孩子需要跟父母、老師和同齡人建立友誼，而電腦卻把孩子束縛在電腦前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中時(shí)間相對(duì)要短促，生活能力、語言表達(dá)能力差，對(duì)周圍環(huán)境和人事缺乏熱情，嚴(yán)重者甚至對(duì)生活失去信心。
(2)傷害學(xué)生的身心健康
電腦讓正處在身心發(fā)育期的學(xué)生面對(duì)電腦屏幕的時(shí)間越來越長，一坐就是幾小時(shí)，甚至有人是夜以繼日、通宵達(dá)旦，眼睛緊盯屏幕，脖子僵硬。這些姿勢(shì)均不利于學(xué)生的健康成長。尤其對(duì)眼睛的傷害，更是厲害。電腦時(shí)代，戴著眼鏡、頭部前傾、雙肩內(nèi)縮的同學(xué)已經(jīng)不少了，難隆教育專家們以使用電腦對(duì)孩子們的身體、情緒和其他方面的發(fā)育造成傷害為由，強(qiáng)烈要求學(xué)校減少電腦使用的頻率甚至不用。
(3）易讓學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀遭到扭曲
當(dāng)前．中學(xué)生中迷戀游戲甚至上癮的大有人在．尤其是對(duì)一些打打殺殺的游戲。一旦癡迷，把課余時(shí)間全耗在游戲上，荒廢了學(xué)業(yè)不說，嚴(yán)重的，時(shí)間長了，學(xué)生容易產(chǎn)生暴力傾向。而正是價(jià)值觀、人生觀形成期的學(xué)生，社會(huì)閱歷淺，好奇心重，在網(wǎng)上交友易受騙，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些不健康的內(nèi)容也缺乏一定的辮別能力和抵御能力，易影響到學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)應(yīng)持有的正確態(tài)度
六、建議
（一）對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
誠然，中學(xué)生使用電腦是有弊端的，但家長也不能因噎廢食，關(guān)鍵在于要科學(xué)地指導(dǎo)孩子使用電腦，引導(dǎo)發(fā)揮電腦的教育功能。
1家長在購置電腦時(shí)，應(yīng)對(duì)電腦的功能、使用方法及保養(yǎng)和計(jì)算機(jī)的基拙知識(shí)有所了解，最好有相關(guān)的系統(tǒng)了解，正確指導(dǎo)孩子使用電腦，避免孩子成為電腦游戲迷。同時(shí)，家長還應(yīng)認(rèn)識(shí)到電腦的教育功能并不是只適用于孩子，應(yīng)主動(dòng)和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子相互進(jìn)步，相互提高
2家長要在循循善誘的前提下，因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)孩子使用電腦。
3家長要合理適當(dāng)?shù)乜刂坪⒆邮褂秒娔X的時(shí)間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多進(jìn)行室外活動(dòng)或戶外活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的興趣，促進(jìn)孩子的身心健康。
（二）對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)建議 但使用其的主
1明確使用電腦的目的 促進(jìn)溝通和交流。
電腦是我們學(xué)習(xí)休閑的工具，在合適的時(shí)候利用它適當(dāng)放松是可以的；要目的是進(jìn)行學(xué)習(xí)，這點(diǎn)應(yīng)該明確 
2合理安排使用電腦時(shí)間，接受監(jiān)督和控制。 
3不迷戀電腦游戲，多和同學(xué)、家人參加戶外運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉， 

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