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暑假,讓孩子去體驗(yàn)農(nóng)村生活

前天,我去拜訪一位多日不見(jiàn)的朋友,他家也正好來(lái)了幾位我都相識(shí)的朋友,大家把話題聊到暑假讓孩子怎么過(guò)這個(gè)問(wèn)題上。有的說(shuō),讓孩子參加少年活動(dòng)中心作文培訓(xùn),有的說(shuō)讓孩子參加英、數(shù)、書法之類的培訓(xùn)班,有的說(shuō)什么也不去做,讓孩子在家上網(wǎng)拓展知識(shí)就行了。唯有一個(gè)在農(nóng)業(yè)局工作的朋友與我的想法不約而同:讓孩子到鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活。

城市的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),唯我獨(dú)尊。父母的言行與他們的稍有不符,他們就甚為反感,認(rèn)為服侍自己,對(duì)自己百依百順是父母的義務(wù),完全滿足他們的要求是應(yīng)有的特權(quán)。孩子的身心成長(zhǎng)需要知識(shí)和毅力。城市孩子對(duì)農(nóng)村生活非常陌生,讓孩子到農(nóng)村走走,體驗(yàn)農(nóng)村生活,既開(kāi)闊眼界,又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這也與我們現(xiàn)時(shí)提倡的素質(zhì)教育相符。魯迅先生早就指出:不能真心領(lǐng)得痛苦,也便難有新的希望。蜜罐里長(zhǎng)大的孩子最缺乏的就是吃苦耐勞的精神。他們不懂得“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,不會(huì)理解“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”。讓孩子到鄉(xiāng)下去,與農(nóng)家孩子一起玩耍,一起學(xué)做各種農(nóng)活,實(shí)地見(jiàn)識(shí)收割小麥、采摘西紅柿,下水摸摸螃蟹,藥材地里拔草,定然樂(lè)趣多多。對(duì)那些經(jīng)濟(jì)困窘的家庭,家長(zhǎng)還可以借此培養(yǎng)孩子的助人為樂(lè)之心。

通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練；增強(qiáng)了學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神；讓學(xué)生學(xué)會(huì)了信任同伴、懂得了感恩。

暑假,不妨讓孩子到鄉(xiāng)下走走。

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