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“三嚴(yán)三實(shí)”黨課講話稿：爭(zhēng)當(dāng)“三嚴(yán)三實(shí)”好干部

同志們：
今天，法制辦召開全辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的部署要求及劉XX、趙XX同志關(guān)于專題教育的講話精神，對(duì)我辦開展專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。按照中央統(tǒng)一安排，專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局，下面我講四點(diǎn)意見。
一、要充分領(lǐng)會(huì)精神、把握實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的決策和部署上來
“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。黨的十八大以來，習(xí)XX總書記圍繞治國(guó)理政的新征程、新布局、新實(shí)踐發(fā)表了一系列重要講話，涉及作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容很多、份量很重，其中“三嚴(yán)三實(shí)”是涵蓋面廣、系統(tǒng)全面、富有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的重要內(nèi)容?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求 ，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
　　開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為黨員干部指明方向?！叭龂?yán)三實(shí)”內(nèi)容是針對(duì)問題而講，內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)，點(diǎn)明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，體現(xiàn)了世界觀與方法論的統(tǒng)一，是內(nèi)在自律和外在約束的統(tǒng)一。它為廣大黨員干部作風(fēng)整改指明了方向，是對(duì)干部的言行舉止的一次有益規(guī)范。
　　開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育助力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，干部隊(duì)伍作風(fēng)整改情況成效較為明顯。但作風(fēng)整改的勢(shì)頭，不能“后退”。作風(fēng)建設(shè)沒有休止符。不僅要繼續(xù)鞏固作風(fēng)整改成果，還要加大力度繼續(xù)整改推進(jìn)。要認(rèn)真開展一次“回頭看”，看看查擺的問題是否整改到位，做出的承諾是否兌現(xiàn)落實(shí)，有沒有建立完善有效、管用的制度，有沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制。開展專題學(xué)習(xí)，是在繼續(xù)深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)整改，在不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)成果落地生根。
　　開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，改革發(fā)展也在進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、深化改革創(chuàng)新、加快轉(zhuǎn)型跨越的任務(wù)比任何時(shí)候都更加艱巨，更加繁重。時(shí)代發(fā)展需要干事者凝心聚力，做到“勁往一處使”。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于讓廣大黨員干部形成共識(shí)，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)、自覺踐行，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求化作團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，化作改進(jìn)作風(fēng)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的具體成效，化作轉(zhuǎn)型跨越、增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
　　開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是凝心聚力之需。發(fā)展關(guān)鍵在人，在干部隊(duì)伍作風(fēng)和素質(zhì)，在干部是否真抓實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部要“修身、用權(quán)、律己” 從嚴(yán)要求，“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”向?qū)嵦幹?，敢于?dān)當(dāng)、不謀私利，遵紀(jì)守法、秉公用權(quán)，心有戒尺、為政清廉，把作風(fēng)建設(shè)抓嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)守黨最本真的東西。就個(gè)人而言，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，為廣西加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”目標(biāo)凝心聚力。
二、要著力解決在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”方面的突出問題
開展專題教育，解決問題是目的。此前，通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我辦黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)有所增強(qiáng)，“四風(fēng)”突出問題得到有效整治，但一些深層次問題還沒有徹底解決，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺尚未完全形成。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出來的問題、自治區(qū)督導(dǎo)組反饋的意見以及調(diào)研所了解到的情況，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的要求，在這里我列舉一些我辦部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上不同程度存在的突出問題，主要有8個(gè)方面：一是信念淡薄,精神懈怠。有的忽視黨性鍛煉，理想信念不堅(jiān)定，不注重對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造;有的組織觀念淡薄，組織紀(jì)律渙散，不講操守、不重品行、不做表率；有的得到提拔或各方面順利時(shí)，就說組織好，提拔慢了或各方面不順利時(shí)，就到處發(fā)牢騷，缺乏對(duì)組織忠誠(chéng)的作風(fēng)養(yǎng)成和信念堅(jiān)守。二是學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)。有的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差，被動(dòng)按照組織要求學(xué)習(xí)，不求理論升華，業(yè)余時(shí)間自學(xué)少; 抓業(yè)務(wù)工作較緊，抓理論學(xué)習(xí)較松，理論學(xué)習(xí)的方式和方法單一，只停留在一般的讀報(bào)、讀文件方式；有的不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的深度和廣度;有的思想保守陳舊，不能用改革的辦法、法治的思維解決發(fā)展中的困難和問題。三是修身不嚴(yán)，隨波逐流。有的容易滿足，缺乏掉隊(duì)落伍的緊迫感，存在工作上緩一緩氣的傾向;有的吃苦耐勞精神弱化，無私奉獻(xiàn)精神淡化，認(rèn)為艱苦奮斗已經(jīng)“過時(shí)”，奢侈浪費(fèi)理直氣壯;有的心中無戒尺，作風(fēng)養(yǎng)成時(shí)緊時(shí)松，沒有把嚴(yán)以修身作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，沒有真正做到自我凈化、自我完善、自我提高;有的思想上放松了警惕，抱有僥幸心理，自覺提升道德境界、追求高尚情操、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、抵制歪風(fēng)邪氣不夠。四是用權(quán)不嚴(yán)，宗旨淡化。遇到基層反映的矛盾和困難繞著走，在指導(dǎo)和支持基層法制機(jī)構(gòu)的能力和水平有待提高。對(duì)基層的實(shí)際困難，在向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)、協(xié)調(diào)和努力爭(zhēng)取自治區(qū)財(cái)政支持等方面做得不夠，未能很好地貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于各級(jí)政府法制機(jī)構(gòu)的規(guī)格、編制要與其承擔(dān)的推進(jìn)依法行政的職責(zé)和任務(wù)相適應(yīng)的要求。五是律己不嚴(yán)，違規(guī)違紀(jì)。有的不重視細(xì)節(jié)管理，不懂得“小節(jié)之中有大義、一言一行見黨性”的道理;有的存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，自己被超標(biāo)準(zhǔn)接待時(shí)，認(rèn)為“客隨主便”，沒有嚴(yán)肅拒絕和制止。六是謀事不實(shí)，不善結(jié)合。對(duì)推進(jìn)依法行政工作缺乏跟蹤檢查和督促指導(dǎo)；依法行政考核指標(biāo)和分值設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性有待加強(qiáng)，忽略了日常常規(guī)性的指導(dǎo)和考評(píng)；依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建工作對(duì)示范點(diǎn)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管缺乏行之有效的辦法，對(duì)示范點(diǎn)的典型經(jīng)驗(yàn)及作法總結(jié)推廣程度不夠。結(jié)合實(shí)際不緊密，不能很好地吃透上情、摸清下情，不能有的放矢、創(chuàng)造性開展工作。七是創(chuàng)業(yè)不實(shí)，虛于表面。有的上有政策、下有對(duì)策，對(duì)執(zhí)行難度大的就打折扣、搞“選擇性執(zhí)行”;有的缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，行政執(zhí)法監(jiān)督工作方式方法滯后，對(duì)違法的或者不當(dāng)?shù)膱?zhí)法行為未能及時(shí)糾正;有的對(duì)反“四風(fēng)”消極對(duì)待，奉行“少干少出錯(cuò)，不干不出錯(cuò)”，怠政懶政現(xiàn)象突出，對(duì)依法行政、建設(shè)法治政府存在畏難情緒，創(chuàng)新工作、超前謀劃不夠，自我滿足、安于現(xiàn)狀；在激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情方面有待加強(qiáng)，在強(qiáng)化引導(dǎo)、激勵(lì)機(jī)制方面缺少科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，沒有真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤懲懶、優(yōu)勝劣汰；對(duì)少數(shù)干部職工事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作熱情減退，工作標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象未能采取有效措施加以改進(jìn)。八是做人不實(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)。有的面對(duì)與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問題難點(diǎn)問題，抱有畏難情緒，有的奉行“獨(dú)善其身”，以不被通報(bào)、不受批評(píng)為最大的滿足，認(rèn)為與其主動(dòng)作為擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如平平安安混日子，缺少務(wù)實(shí)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍瘛?br/>　　以上這些問題的存在，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。開展這次專題教育，就是要牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，在鞏固、拓展、深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的各種不符合“三嚴(yán)三實(shí)”要求的突出問題，把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭保持下去，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根，營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事的良好政治生態(tài)。
三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
（一）要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本要求?！叭龂?yán)三實(shí)”,是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性，是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。“三嚴(yán)”是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。
“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求?！叭龂?yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡述了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，其著力點(diǎn)就在一個(gè)“嚴(yán)”字、一個(gè)“實(shí)”字?！叭龂?yán)”是內(nèi)在要求，指向主觀世界的改造，蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想等嚴(yán)格的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求?！叭龂?yán)”：首先是嚴(yán)以修身?？鬃又v“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是排在第一位的。對(duì)黨員干部來講，修身是成長(zhǎng)進(jìn)步之基，也是工作事業(yè)之本。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正雖令不從，只有正直正派正德的人，說話才有人聽，干事才有人跟。河南的一個(gè)縣衙有這樣一副對(duì)聯(lián)，“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。”就是這個(gè)道理。其次，是嚴(yán)以用權(quán)。權(quán)力是一把雙刃劍，用好了就能為民謀福利，用錯(cuò)了就會(huì)損害人民利益，損害黨和政府的形象。為官是從政之本，從政首先要嚴(yán)格使用權(quán)力，按照法律法規(guī)的授予正確行使權(quán)力。第三，是嚴(yán)以律己。要做到常懷律己之心，管好自己管好家人管好身邊工作人員，時(shí)刻牢記“手莫伸，伸手必被捉”，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，不該去的不要去，不該拿的不要拿。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，除了嚴(yán)以律己之外，還要管好班子、帶好隊(duì)伍?！叭龑?shí)”是行為取向，指向客觀世界的改造，蘊(yùn)涵的是一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠(chéng)老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度?！叭龑?shí)”：第一，是謀事要實(shí)。重在“謀”字，這是“三實(shí)”的基礎(chǔ)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，定思路、作決策、定辦法，要實(shí)事求是。要吃透上情，把握精神實(shí)質(zhì)，知道上級(jí)在想什么？要求我們干什么?不能做官樣文章、表面文章，要認(rèn)真謀劃、科學(xué)規(guī)劃，實(shí)實(shí)在在地把黨的路線方針政策和上級(jí)決策部署，與本單位實(shí)際結(jié)合起來，思考謀劃、推動(dòng)工作，真正解決“干什么”的問題。要摸清實(shí)情，凸顯優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清差距，結(jié)合中央、自治區(qū)要求，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新推動(dòng)工作。比如，我們?cè)谕七M(jìn)依法行政，落實(shí)全面依法治國(guó)方略時(shí)，要結(jié)合廣西的實(shí)際，除以依法行政考核和依法先進(jìn)單位的評(píng)比為抓手外，還每年重點(diǎn)抓好兩三件事情，促進(jìn)依法行政工作落到實(shí)處。第二，創(chuàng)業(yè)要實(shí)?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，要做到真抓實(shí)干，在其位、謀其政。要把全部心思用在工作上，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，只有用心工作，才能取得成績(jī)。要多學(xué)習(xí)多思考，善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，正確處理工學(xué)矛盾，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種生活方式，不斷在讀書學(xué)習(xí)中獲取真知灼見，提升能力素質(zhì)，用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，定下來的事要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作要一抓到底、抓出成效，已經(jīng)完成的任務(wù)要及時(shí)總結(jié)、完善提高，確保每項(xiàng)工作都取得實(shí)實(shí)在在的成效。第三，做人要實(shí)。要對(duì)黨忠誠(chéng)，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民，任何時(shí)候?qū)M織都要襟懷坦蕩，自覺接受組織監(jiān)督；要公道正派、誠(chéng)實(shí)守信做人，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，講誠(chéng)信、重品行，做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人；要真心實(shí)意、與人為善、虛懷若谷對(duì)待同志，不能虛情假意，對(duì)別人尊重，別人才會(huì)尊重你，真心對(duì)別人，別人才會(huì)真心對(duì)待你。為人處事度量要大、心胸要寬，要善于團(tuán)結(jié)同志，多吃苦、多吃虧、多奉獻(xiàn)，有容忍容事的氣度。
（二）要堅(jiān)定理想信念。做官先做人，做人先修身。古代先賢有修身的好傳統(tǒng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講的修身，要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰的忠誠(chéng)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義信念的忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)，是黨員干部修身立德之基本、最重要的政治要求。理想信念的堅(jiān)定有賴于理論上的清醒。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)習(xí)XX總書記系列重要講話精神，用以武裝頭腦、指導(dǎo)工作，增強(qiáng)政治定力，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心。
（三）要講規(guī)矩，守底線。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，律己是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形式式的誘惑，如果為私心所擾、名利所累，就難免會(huì)走歪路。在現(xiàn)實(shí)中，有少數(shù)黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，或是口無遮攔、亂評(píng)妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，在黨內(nèi)和社會(huì)上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害。講規(guī)矩，就要堅(jiān)守政治“底線”。黨的規(guī)矩是關(guān)乎黨興衰成敗的生命線。講規(guī)矩，就要心存敬畏，不越法紀(jì)“紅線”。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高法治意識(shí)和法治思維，不碰法律紅線，不破法律邊界，不避法律責(zé)任，在法治之下想問題、作決策、辦事情。講規(guī)矩就要手握戒尺，把握生活“界線”。社會(huì)上一些心術(shù)不正的人千方百計(jì)與我們的領(lǐng)導(dǎo)干部拉關(guān)系、套近乎，不是真講感情，而是別有所圖，不是內(nèi)心尊重你，而是設(shè)局利用你。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重把好“八小時(shí)”外的朋友圈、生活圈、娛樂圈，保持健康情趣，嚴(yán)把“愛好”尺度。同時(shí)，還要認(rèn)真汲取“家族式腐敗”的深刻教訓(xùn)，管好家屬子女。要不斷提高抵御腐朽思想侵蝕的免疫力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色、高尚操守和人格追求。
（四）要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢擔(dān)當(dāng)。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。當(dāng)前，全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)前所罕見，尤其需要領(lǐng)導(dǎo)干部有迎難而上的勇氣和銳意進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神，不斷破解改革中的難題，突破發(fā)展中的瓶頸。要敢于擔(dān)當(dāng)，敢干擔(dān)責(zé)，必須堅(jiān)決克服“為官不為”的傾向。中央強(qiáng)化紀(jì)律約束，規(guī)范干部行為，不能因此成為敷衍塞責(zé)的借口。在專題教育中，對(duì)那些為官不為的現(xiàn)象要進(jìn)行專項(xiàng)整治，對(duì)那些工作漂浮、弄虛作假的干部，要嚴(yán)肅批評(píng)，責(zé)令改正，引導(dǎo)和鼓勵(lì)干部多干事、有作為。
（五）要做老實(shí)人，干實(shí)事。習(xí)總書記關(guān)于“做人要實(shí)”的要求切中了作風(fēng)之弊。做人不實(shí)，做事就不會(huì)實(shí)，就談不上做一個(gè)好黨員、好干部。這里所說的“老實(shí)人”就是思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)，就是尊重科學(xué)、尊重規(guī)律的人，就是誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤懇懇工作、任勞任怨的人。做人要實(shí)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是一種黨性修養(yǎng)；對(duì)組織來講，則是一種正確導(dǎo)向。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，樹立正確用人導(dǎo)向，重視老實(shí)人、重用老實(shí)人，為老實(shí)人撐腰，讓政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的老實(shí)人有用武之地。
四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是思想建黨融入經(jīng)常性教育的一次探索性實(shí)踐。專題教育是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，要把握教育主題，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講求實(shí)效，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在搶抓機(jī)遇真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見成效。
（一）學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)XX總書記系列重要講話精神
　  學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，逐篇逐句研讀《習(xí)XX談治國(guó)理政》、《習(xí)XX關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)項(xiàng)目，真正做到精研細(xì)讀，學(xué)深悟透，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺。在學(xué)習(xí)過程中，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。
（二）嚴(yán)格按照中央規(guī)定的四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”扎實(shí)推進(jìn)專題教育
一是高質(zhì)量講好專題黨課。由我?guī)ь^講一次黨課，黨組其他成員根據(jù)分工在分管或聯(lián)系處室講一次黨課。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重意義，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自寫講稿，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合黨員干部的思想作風(fēng)狀況，著眼身邊人、具體事，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題點(diǎn)出來，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。
二是高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)分3 個(gè)專題進(jìn)行，大體上每?jī)蓚€(gè)月1 個(gè)專題。每個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討都要緊扣主題，在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，深入交流互動(dòng)。每位同志要結(jié)合思想、工作、生活實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，真正使討論活躍起來，互相啟發(fā)、共同提高。要注意運(yùn)用好正反兩方面鏡子，從身邊先進(jìn)典型的感人事跡中找到差距，從身邊反面典型的違紀(jì)違法案件汲取教訓(xùn)。在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，可采取先調(diào)研后學(xué)習(xí)的方式，組織中心組成員深入基層調(diào)查研究，再就掌握的具體情況進(jìn)行研討。
三是高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。要在深入查擺問題上下功夫，把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體；在剖析典型案例上下功夫，班子成員集體會(huì)診，分析原因，對(duì)號(hào)入座，倒查責(zé)任，防止批評(píng)與自我批評(píng)言不由衷、千篇一律；在充分談心交心上下功夫，把問題談深談透，形成共識(shí)；在批評(píng)與自我批評(píng)上下功夫，真正觸動(dòng)靈魂、排毒出汗，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。
四是高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭列出問題清單，提出整改對(duì)策，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改，開展“四不”問題專項(xiàng)整治，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，始終保持高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。要針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行。出臺(tái)一個(gè)制度就要管住一個(gè)方面的事。
（三）要認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)從實(shí)責(zé)任
習(xí)XX總書記多次強(qiáng)調(diào)，不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的。開展專題教育，“嚴(yán)”是題中應(yīng)有之義，落實(shí)好從嚴(yán)責(zé)任，成效才有保障。各處、室、中心領(lǐng)導(dǎo)分清責(zé)任、密切配合，從一開始就要從嚴(yán)從實(shí)，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效傳導(dǎo)壓力，確保中央和自治區(qū)黨委的部署要求落地見效。要堅(jiān)持以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部都要當(dāng)標(biāo)桿、作示范，真正把自己擺進(jìn)去、擺到位，從自身做起，從具體做起，形成上率下行的良好局面。
（四）要統(tǒng)籌兼顧
要正確處理專題教育與日常工作的關(guān)系，把開展專題教育與日常工作有機(jī)融合。要圍繞中心，服務(wù)大局，把開展專題教育與落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，以開展專題教育促進(jìn)政府法制工作的開展，以落實(shí)全面依法治國(guó)基本方略，建成法治政府成效檢驗(yàn)專題教育的成效，真正做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。
 
 
 
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2015年5月18日

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