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8 關(guān)于小學(xué)各年級評選“讀書之星”等優(yōu)秀學(xué)生的通知
小學(xué)各班級：
為進(jìn)一步推進(jìn)巴校的小學(xué)語文課程改革，調(diào)動廣大學(xué)生讀書寫作的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，擬在小學(xué)各班評選“讀書之星”、“背誦大王”、“小作家”、“小書法家”、“識字大王”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一．各年級評選項目
一年級：識字大王、小書法家、背誦大王
二——四年級：背誦大王、讀書之星、小書法家
五——六年級：背誦大王、讀書之星、小書法家、小作家
二．評選條件
1.“識字大王”評選條件：一年級：喜歡識字，喜歡閱讀。課內(nèi)外識字總量600個左右。能借助拼音閱讀淺顯的兒歌、童謠。二年級：喜歡識字，喜歡閱讀。課內(nèi)外識字總量1400個左右。能借助拼音較快的閱讀童話等兒童讀物。
2.“小書法家”評選條件：一年級：在平時的學(xué)習(xí)中，能按筆順規(guī)則用鉛筆書寫漢字，字體規(guī)范、端正、整齊，紙面干凈。書寫姿勢正確，書寫習(xí)慣良好。二年級：在平時的學(xué)習(xí)中，能按筆順規(guī)則用鉛筆書寫漢字，字體規(guī)范、端正、整齊、美觀，紙面干凈。書寫姿勢正確，書寫習(xí)慣良好。并有一定的書寫速度。三、四年級：在平時的學(xué)習(xí)中能用鋼筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。書寫姿勢正確，書寫習(xí)慣良好。五——六年級：在平時的學(xué)習(xí)中能用鋼筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀。并有一定的速度。書寫姿勢正確，書寫習(xí)慣良好。
3.“背誦大王”評選條件：一、二年級：喜歡誦讀。能用普通話正確、流利背誦所有要求背誦的內(nèi)容，并比其他同學(xué)背得快、背得多。三——六年級：喜歡誦讀。能用普通話正確、流利、有感情地背誦所有要求背誦的內(nèi)容，并比其他同學(xué)背得快、背得多。
4.“讀書之星”評選條件：二年級：喜歡閱讀。本學(xué)期課外閱讀總量15萬字左右；三年級：喜歡閱讀。本學(xué)期課外閱讀總量20萬字左右；四年級：喜歡閱讀。本學(xué)期課外閱讀總量25萬字左右；五年級：喜歡閱讀。本學(xué)期課外閱讀總量40萬字左右；六年級：喜歡閱讀。本學(xué)期課外閱讀總量45萬字左右。
5.小作家評選條件：喜歡寫作。能在40分鐘內(nèi)完成500字左右的記實性文章或想象類文章，做到語句通順，內(nèi)容生動具體，感情真實，并且有一定的文學(xué)性。
三．評選辦法
1.班內(nèi)初評。由語文老師組織全班學(xué)生在民主推薦的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查核實，產(chǎn)生本班后選人。只要符合評選條件的都可以上報，不限名額。
2.學(xué)校聯(lián)評。學(xué)校組織專人對各班候選人進(jìn)行條件比對、事跡核查，篩選出最優(yōu)秀、最突出的學(xué)生。
四．獎勵辦法
1.各班候選人班內(nèi)獎勵。
2.學(xué)校評選出的優(yōu)秀者給予獎狀、獎品。并在全校升旗儀式上隆重頒獎。
五．其他事項
1.凡上報的學(xué)生填寫相應(yīng)的候選人推薦表，并在本周六上報。
2.1——2年級學(xué)生可由家長或語文老師代為填寫。3——6學(xué)生在老師指導(dǎo)下由本人填寫，書寫要正確、端正、整潔。 8
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