分類(lèi): 調(diào)研報(bào)告 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 06-21

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自1998年以來(lái)，筆者一直在檢察機(jī)關(guān)從事審查批捕工作。在我所經(jīng)手審查批捕的各類(lèi)形形色色的犯罪嫌疑人中，我感觸最深的始終是未成年人犯罪。每當(dāng)我審查批捕一名未成年犯罪嫌疑人時(shí)，我的心情都十分沉痛。十五、六歲的年齡，是多么美好的花季，是多么令人羨慕的年華。含苞初放的花朵，早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……這是一串串多么美好的字眼。然而，由于觸犯了刑律，由于走錯(cuò)了人生的第一步，他們從充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好世界步入了高墻、電網(wǎng)的鐵窗生活。因此，我們不得不為這一支支過(guò)于早謝的花朵而痛心、而惋惜；我們不得不為未成年人能否健康成長(zhǎng)而疾呼、而憂(yōu)慮；我們不得不自覺(jué)地為有效控制、預(yù)防和減少未成年人犯罪而傾心、而盡力。因?yàn)?，它關(guān)系到祖國(guó)、民族的未來(lái)與興衰，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉大業(yè)。

（一）

據(jù)至的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，荊州區(qū)未滿(mǎn)十八周歲的未成年人犯罪主要呈現(xiàn)以下六個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、犯罪勢(shì)頭逐年上升。，荊州區(qū)未成年人犯罪人數(shù)占當(dāng)年涉嫌犯罪總?cè)藬?shù)的3.16%；上升至13.19%；上升至18.6%；上升至22.3%；上升至22.6%；上升至26.7%。與相比，未成年人犯罪人數(shù)上升了23.54%。這些逐年上升的數(shù)據(jù)不得不令人憂(yōu)慮重重。

2、犯罪形式以團(tuán)伙為主。在這六年的刑事犯罪案件中，團(tuán)伙作案的明顯增多，社會(huì)危害性越來(lái)越大。其中，未成年人團(tuán)伙犯罪案件遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人團(tuán)伙犯罪案件。未成年人小的團(tuán)伙一般不少于三、四人，大的團(tuán)伙成員多達(dá)十幾人，且有的團(tuán)伙之間相互交叉作案，尤其是搶劫犯罪最為突出。如未成年人秦某某、萬(wàn)某某等10余人的團(tuán)伙搶劫案。6月至9月，秦某某等人糾合在一起，先后竄到北環(huán)路的太暉村、大北門(mén)外的秦家巷、西門(mén)外的繁榮北街等地，以一人租乘“摩的”，其他人事先埋伏的方式，采取持刀威脅、使用暴力等手段，僅三個(gè)多月時(shí)間就搶劫作案9起，共搶得摩托車(chē)8輛、手機(jī)1部、現(xiàn)金548元。搶得的現(xiàn)金及物資共計(jì)價(jià)值2萬(wàn)余元，且持刀致傷1人。在這一犯罪團(tuán)伙中，成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。有領(lǐng)頭的負(fù)責(zé)人，有現(xiàn)場(chǎng)搶劫的具體實(shí)施人，有中心現(xiàn)場(chǎng)附近的望風(fēng)人，還有搶劫現(xiàn)場(chǎng)以外的專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)贓人。經(jīng)審查，共依法批準(zhǔn)逮捕6人，依法決定追捕4人。這伙犯罪嫌疑人中，年齡最大的17歲，最小的14歲，主犯秦某某年僅15歲。

3、犯罪類(lèi)型復(fù)雜多樣。至，我區(qū)經(jīng)審查批捕的未成年人犯罪案件共有8種類(lèi)型。其中搶劫案件占64.5%；故意傷害占16.1%；強(qiáng)奸占8.1%；盜竊、故意殺人各占3.2%；搶奪、敲詐勒索、尋釁滋事分別占1.6%。上述數(shù)據(jù)表明，侵財(cái)型的搶劫犯罪居于未成年人犯罪之首，故意傷害犯罪次之。

4、犯罪手段兇殘惡劣。未成年人實(shí)施犯罪時(shí)，絕大多數(shù)都攜帶兇器，被害人稍有不從，他們便殘忍地使用兇器，且不計(jì)后果。如張某、彭某某等六人故意殺人案。他們?yōu)榱恕敖逃?xùn)”受害人，殘忍地使用釘錘、刀具，使其身體140余處受傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定，受害人系被他人用單刃銳器刺破肺部及肝臟，引起失血性休克而死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至辦理的未成年人犯罪案件中，使用暴力的占75.8%，明顯高于成年人暴力犯罪比例。

5、犯罪主體特征顯著。主體特征主要表現(xiàn)為“三個(gè)突出”：一是男性犯罪突出。在至審查的所有未成年人犯罪案件中，除1名幫助犯罪的系在校女學(xué)生外，其余全部為男性主體。二是低齡犯罪突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在未成年人犯罪中，16周歲以下犯罪的占絕大多數(shù)。有些參與犯罪者，年齡最小的甚至不滿(mǎn)14周歲，還達(dá)不到刑事責(zé)任年齡，不具有刑事責(zé)任能力。這些低齡犯罪者，往往以在校中小學(xué)生為作案對(duì)象，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以搶學(xué)生自行車(chē)變賣(mài)和搜荷包混天度日，致使有些學(xué)生晚上不敢到學(xué)校上晚自習(xí)。三是無(wú)業(yè)人員犯罪突出。有些未成年人還未讀完小學(xué)、初中，便不思學(xué)業(yè)，匆匆離校。他們無(wú)職無(wú)業(yè)，四處游逛，廣交“朋友”，浪跡社會(huì)，最終滑入了犯罪的泥潭。統(tǒng)計(jì)資料表明，學(xué)歷層次低下的無(wú)業(yè)人員犯罪一直占未成年人犯罪的絕大多數(shù)，在校學(xué)生犯罪只占其中一少部分。

6、犯罪區(qū)域城鎮(zhèn)居多。城鎮(zhèn)人口密集，市場(chǎng)繁榮，文化活躍，交通方便，對(duì)未成年人有著極大的誘惑。因此，鄉(xiāng)村無(wú)業(yè)人員以逐年增多的趨勢(shì)向城鎮(zhèn)集結(jié)、滲透。他們有的白天打工，晚上犯罪；有的甚至不上班，不就業(yè)，整天考慮的就是如何犯罪。小旅館、出租房和日夜開(kāi)放的網(wǎng)吧，往往成了他們謀劃犯罪的據(jù)點(diǎn)，摩的、的士、在校學(xué)生和單身夜行的女性往往成了他們頻頻作案的對(duì)象。值得特別注意的是，那些以城鎮(zhèn)學(xué)校為作案區(qū)域的各類(lèi)未成年人侵財(cái)犯罪正日益由中小學(xué)校向大中專(zhuān)學(xué)校蔓延，而且有愈演愈烈之勢(shì)。有的侵財(cái)傷人，有的甚至侵財(cái)害命，給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)造成了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的損害，留下了永遠(yuǎn)難以愈合的創(chuàng)痛，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和生活秩序。

（二）

未成年人犯罪為什么如此之多，如此之猖獗？其原因主要來(lái)自于以下四個(gè)方面的因素：

1、家庭因素。這一因素集中表現(xiàn)為四個(gè)缺陷：一是家庭結(jié)構(gòu)的缺陷。如因死亡、離婚、分居、遺棄或因打工、入獄服刑等原因，導(dǎo)致父母一方或雙方缺損，家庭結(jié)構(gòu)殘缺不全，形成單親家庭，教育管理不能到位，思想寂寞卻無(wú)法正常交流。如蘇某、高某等團(tuán)伙搶劫案。14歲的蘇某其母早年服毒自殺，其父現(xiàn)去向不明；15歲

的高某父母雙亡，與年近古稀的婆婆相伴為生，家庭結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺損。二是家庭狀況的缺陷。如多子女、獨(dú)生子女、非婚生子女、非婚同居等家庭成員狀況以及生活條件的差異等，或多或少地影響了未成年人的心理。三是家庭人際關(guān)系的缺陷。如因父母之間、父母與子女之間的人際關(guān)系障礙造成的不和睦家庭、情感淡漠家庭，使未成年人的情感受到孤立，對(duì)家庭無(wú)期望，無(wú)感情，不愿回家，不愿受到不和的沖擊。四是家庭教養(yǎng)的缺陷。在家庭教養(yǎng)方面，有的溺愛(ài)，有的歧視，有的護(hù)短，有的專(zhuān)橫，有的縱容，有的虐待?；蚬芙滩粐?yán)，或管教過(guò)嚴(yán)，或期望不當(dāng)。有的父母甚至不知如何管教子女，隨其自然，任其發(fā)展。如犯罪嫌疑人張某，作案時(shí)年僅14歲，重慶市云陽(yáng)縣人，2歲隨父母到沙市。1996年-在沙市讀小學(xué)，9月在沙市某中學(xué)讀了一周后自動(dòng)下學(xué)，一直在家玩。父母因忙于生計(jì)，對(duì)其子不管不問(wèn)。家庭管教的失控，使得張某無(wú)拘無(wú)束，如同脫韁的野馬。2月，他離家出走，在荊沙城區(qū)以小旅館和網(wǎng)吧為家，以偷自行車(chē)為生，從不回沙市的家。8月，張某因奸淫幼女被依法逮捕。當(dāng)問(wèn)及他父母的住所時(shí)，他的回答是：“我沒(méi)回過(guò)家，聽(tīng)說(shuō)他們搬家了，不知他們現(xiàn)在住在哪里?！?/P>

2、學(xué)校因素。學(xué)校方面主要不同程度地存在三個(gè)問(wèn)題：一是教育內(nèi)容問(wèn)題。如有的片面強(qiáng)調(diào)教書(shū)應(yīng)考，從而淡化和忽略了教書(shū)育人；有的重智育，輕德育；有的重文化知識(shí)教育，輕法律知識(shí)教育。以致于有的學(xué)生已觸犯了刑律，構(gòu)成了犯罪卻還漠然不知。如：10月14日，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)15歲的初二學(xué)生蔡某因其同學(xué)之間的矛盾被同學(xué)李某打了幾耳光后，蔡持水果刀將李連捅6刀，傷及胰尾和左腎，形成重傷，構(gòu)成故意傷害罪。當(dāng)被抓獲到派出所訊問(wèn)審查時(shí)，距離派出所不遠(yuǎn)的學(xué)校放學(xué)鈴聲響了。蔡某說(shuō)：“學(xué)校都放學(xué)了，我要回家?！比徊恢@6刀要使他從寬敞明亮的教室走向高墻電網(wǎng)的監(jiān)獄。二是教育方法問(wèn)題。即重視重點(diǎn)班，忽略普通班；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班，弱化平行班；善待優(yōu)

等生，歧視“差等生”。平衡工作跟不上，轉(zhuǎn)化工作不得力，導(dǎo)致一些學(xué)生喪失了上進(jìn)心，形成了自卑感和對(duì)立情緒。有的甚至置社會(huì)規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則而不顧，破罐子破摔，違法犯罪。如荊州城區(qū)某高中近年來(lái)曾發(fā)生過(guò)數(shù)起晚自習(xí)時(shí)在校學(xué)生偷偷溜出校外攔路搶劫的案件，其中有的還發(fā)案在臨近高考之前，而這些學(xué)生均為所謂的“差等生”。三是教育管理問(wèn)題。有的學(xué)校規(guī)章制度不健全，學(xué)校管理或有章不循，或無(wú)章可循，對(duì)學(xué)生放任自由，出入隨便。如某中學(xué)在校學(xué)生姚某（16歲）、何某（15歲）、李某（15歲）故意殺人案。姚某因與同班同學(xué)羅某有矛盾，4月13日凌晨一時(shí)許，姚、何、李三人以請(qǐng)羅玩電腦游戲?yàn)橛?，將羅某騙出校外后將其打倒、扼頸，直至羅停止掙扎。此時(shí)因發(fā)現(xiàn)有電筒光，三人從校外現(xiàn)場(chǎng)返回寢室。過(guò)后，三人又從寢室返回校外現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)羅還有氣息。三人再次扼其頸部致其昏迷后，將羅從校外抬到校內(nèi)一污水池邊，扒開(kāi)池內(nèi)雜草，將羅藏于其中并用草蓋住，然后回寢室睡覺(jué)，使羅入水溺死。試想，如果學(xué)校嚴(yán)格管理的話，姚某等人深夜還能隨意多次進(jìn)出校園嗎？此案難道不可避免嗎？正在成長(zhǎng)中的受害人轉(zhuǎn)眼之間被人為地、活生生地奪走了生命。三名犯罪嫌疑人以身試法，受到了法律的嚴(yán)懲，其中姚某因未滿(mǎn)18周歲被判處無(wú)期徒刑終身監(jiān)禁。透折這起觸目驚心的命案，難道我們學(xué)校管理的警鐘還能不常鳴嗎？

3、社會(huì)因素。一是黃色的誘惑。如某技校在校學(xué)生陳某不愛(ài)學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，沉溺于色情電視、錄相之中，以致于發(fā)展到貪酒貪色的地步。4月27日晚11時(shí)許，酒后的陳某淫性大發(fā)，竟然將某女同學(xué)騙到本校足球場(chǎng)邊的草地上將其強(qiáng)行奸淫。二是警匪片的刺激。如某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生劉某，因與本校同學(xué)聶某為借五元錢(qián)一事產(chǎn)生矛盾，便模仿警匪片中的某些了斷方法，雙方約定各帶數(shù)人到荊州城小北門(mén)外的太湖港堤上斗毆。到達(dá)目的地后，雙方擺開(kāi)陣勢(shì)決斗。在斗毆過(guò)程中，劉某用腳猛踢聶某腹部，致使其脾臟、腎臟破裂，后手術(shù)切除，構(gòu)成重傷。被傷害者成了終身殘疾，傷害者因涉嫌犯罪被囚進(jìn)了牢獄。三是教唆者的唆使。如未成年人林某原本是一起搶劫案的受害人，但他卻在曾經(jīng)搶過(guò)他的犯罪嫌疑人的誘惑和唆使下逐步滑入了泥潭，一起參與多起搶劫犯罪，林某由當(dāng)初無(wú)辜的受害者搖身變成了違法犯罪的侵害者。四是腐朽思想的侵蝕。一些未成年人受金錢(qián)至上、享樂(lè)第一等腐朽思想的影響，并隨著這些思想的不斷侵蝕滲透，“理想”和現(xiàn)實(shí)的矛盾逐步加劇，一部分意志、立場(chǎng)不堅(jiān)定者便自覺(jué)不自覺(jué)地走上了犯罪的道路。五是無(wú)業(yè)的困擾。如犯罪嫌疑人王某（15歲），重慶市巫山縣人，來(lái)荊州打工、就業(yè)無(wú)著。當(dāng)?shù)弥赀~的母親遠(yuǎn)在深山老家生病后，孝順的他想回家探望，但又苦于身無(wú)分文，只好愚蠢地伙同他人實(shí)施搶劫犯罪。第一次持刀搶劫單身女性未遂，第二次在同一地點(diǎn)持刀搶劫同一單身女性時(shí)被現(xiàn)場(chǎng)抓獲。在看守所訊問(wèn)他時(shí)，他神情黯然，淚水漣漣，呆望著雙腕冰涼的手銬好久說(shuō)不出話來(lái)。

4、自身因素。從犯罪心理學(xué)的角度分析，當(dāng)未成年人處于少年期時(shí)，由于心理活動(dòng)的增強(qiáng)，他們對(duì)事物有了某種向往，對(duì)需要有了一種強(qiáng)烈的欲望。但他們又往往不理解自己思想、意識(shí)、情感的目的和意義，不懂得自己行為的道德規(guī)范，意志薄弱，感情沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，易受壞的影響。當(dāng)他們進(jìn)入青年初期時(shí)，他們的心理處于最活躍的階段，抽象思維能力顯著增強(qiáng)，物質(zhì)欲望和精神欲望開(kāi)始變得十分強(qiáng)烈，在情感上易于激動(dòng)，喜歡尋找刺激，喜歡各種交往，喜歡東跑西竄，聚團(tuán)結(jié)伙。所以，一方面由于欲望的強(qiáng)烈，感情的沖動(dòng)，一方面由于身體的巨大剩余能量等待釋放，再加上某些特定的條件和誘發(fā)因素，就很容易犯罪。因此，有的未成年人為滿(mǎn)足物質(zhì)欲而搶劫、搶奪、盜竊、敲詐勒索；有的為滿(mǎn)足性欲而強(qiáng)奸、淫亂嫖宿；有的為滿(mǎn)足逞強(qiáng)好勝、“哥們義氣”的精神欲而故意殺人、故意傷害和聚眾斗毆、尋釁滋事。他們是非顛倒，愛(ài)憎不分，好壞不分，美丑不分，榮辱不分，甚至往往把自己一時(shí)的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。如7月28日凌晨1時(shí)許，17歲的犯罪嫌疑人洪某伙同吳某、皮某、馬某閑逛到荊州城區(qū)新南門(mén)夜市，本來(lái)明知兜里無(wú)錢(qián)，卻硬著頭皮去瀟灑。因宵夜后無(wú)錢(qián)結(jié)帳，老板不讓走。洪某提出搶“的士”。于是，將馬某某押在餐館，洪某等人持刀在長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院附近搶走的士司機(jī)現(xiàn)金290元。然后返回新南門(mén)夜市付清宵夜款，取出馬某某，每人還分得贓款20元，不亦樂(lè)乎。然而，樂(lè)極生悲，他們很快便落入了疏而不漏的恢恢法網(wǎng)。

（三）

未成年人犯罪逐年上升，日趨嚴(yán)重。嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)向我們表明，我們必須采取控防對(duì)策，而絕不能束手無(wú)策。根據(jù)未成年人犯罪的狀況，提出強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”的控制和預(yù)防對(duì)策：

1、大力宣傳法制，強(qiáng)化法律意識(shí)。目前，還有為數(shù)不少的未成年人對(duì)什么是法、什么是違法、什么是犯罪等問(wèn)題模糊不清，或知之甚少。因此，必須加大法制宣傳教育的力度。首先要從學(xué)校抓起，從學(xué)生抓起，從小學(xué)生抓起，使他們從小就受到全面的法制教育，使法制教育始終伴隨他們一步步健康成長(zhǎng)的過(guò)程。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，要重點(diǎn)宣講一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要拓寬法制宣傳渠道，通過(guò)上法制課、印資料、辦櫥窗、辦圖片展、看錄像片、看電影、組織法制文藝宣傳、開(kāi)“模擬法庭”以及請(qǐng)服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法等多種形式，使廣大學(xué)生逐步養(yǎng)成“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”的良好習(xí)慣，使我們的學(xué)校逐步形成依法治校的良好氛圍。

2、矯治不良行為，強(qiáng)化美德意識(shí)。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)公民的思想道德建設(shè)尤其是未成年人的思想道德建設(shè)非常重視，要求我們?cè)谝婪ㄖ螄?guó)的同時(shí)，堅(jiān)持以德治國(guó)。我們要充分認(rèn)識(shí)其重大意義。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用社會(huì)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和約束自己的言行，矯治不道德不規(guī)范的言行。要弘揚(yáng)真善美，摒棄假惡丑。有些未成年違法犯罪人員十分錯(cuò)誤地認(rèn)為，用偷來(lái)的、搶來(lái)的、騙來(lái)的錢(qián)吃喝玩樂(lè)，盡情享受才是美，卻不知這是丑惡，這是違法犯罪。作為正在成長(zhǎng)過(guò)程中的未成年人，要從小堅(jiān)持以德為本，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，毫無(wú)自私自利之心，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小陶冶美的思想，塑造美的靈魂，養(yǎng)成美的德行，人人爭(zhēng)做高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。

3、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，強(qiáng)化綜合防范意識(shí)。一是打擊處理少數(shù)與教育挽救多數(shù)相結(jié)合。對(duì)社會(huì)危害結(jié)果較小的未成年初犯、偶犯、從犯和脅從犯，要盡量教育挽救；對(duì)罪大惡極、情節(jié)嚴(yán)重的主犯、累犯、慣犯和教唆犯，要嚴(yán)厲打擊。二是學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)共同教育相結(jié)合。要形成制度，形成網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)律。要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。對(duì)于已畢業(yè)離校的學(xué)生，要盡量解決就業(yè)，讓他們有事可做，防止過(guò)早流入社會(huì)后染上不良習(xí)氣。通過(guò)各部門(mén)、全方位的共同努力，精心打造好控防未成年人犯罪這一宏大的系統(tǒng)工程。三是清除精神“污染源”與凈化、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境相結(jié)合。實(shí)踐證明，電腦室（網(wǎng)吧）、電子游戲室、錄相室、臺(tái)球室和卡拉ok廳、歌舞廳這“四室兩廳”往往是藏污納垢的場(chǎng)所，滋生犯罪的溫床。許多搶劫、盜竊、傷害、

強(qiáng)奸等犯罪案件往往與這些場(chǎng)所密切相關(guān)。因此，必須徹底清理整治，涉及學(xué)校周邊的要重點(diǎn)整治，并教育未成年人自覺(jué)遠(yuǎn)離這些場(chǎng)所，防止精神污染。同時(shí)，要經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)，為未成年人積極營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想、腐朽文化的侵蝕。

4、提高應(yīng)變能力，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。保護(hù)未成年人，除了法律保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)這五種保護(hù)措施之外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)，這也是預(yù)防自身犯罪和防止犯罪對(duì)自身不法侵害的一條重要措施。自我保護(hù)要堅(jiān)持“三要”：一要善于明辨是非。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人，碰到各種各樣的事。作為在人生旅途剛剛起步的未成年人，要踏踏實(shí)實(shí)地邁好前進(jìn)中的每一步。要擦亮眼睛，明辨是非。要分清哪是合法，哪是非法；誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人；什么樣的事做得，什么樣的事做不得。要謹(jǐn)慎交友，穩(wěn)重處事，小心誤入歧途，落入圈套，謹(jǐn)防一失足而成千古恨。二要學(xué)會(huì)處理緊急情況。當(dāng)其遭受不法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)靈活地選擇迅速脫身、大聲呼救、奮力反抗、拖延周旋、電話報(bào)警等一系列的處理措施，確保人身和財(cái)產(chǎn)的安全，不要被動(dòng)就范，任人擺布。三要依法自我保護(hù)。要幫助教育未成年人懂得：如果自我保護(hù)不合法，就有可能涉嫌犯罪，由受害人變成犯罪嫌疑人。當(dāng)其遭受不法侵害時(shí)，完全可以?shī)^起正當(dāng)防衛(wèi)。但必須針對(duì)不法侵害者本人，必須是不法侵害行為正在進(jìn)行，既不能事前防衛(wèi)或事后防衛(wèi)，也不能明顯超過(guò)必要的限度去防衛(wèi)。否則就是防衛(wèi)不適時(shí)或防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，就要追究自身的刑事責(zé)任。因此，自我保護(hù)必須依法進(jìn)行。

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