優(yōu)秀班主任先進事跡材料：因材施教爭先創(chuàng)優(yōu)

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　林XX，自2008年10月開始擔(dān)任XX大學(xué)首屆理科實驗班班主任,各項工作開展順利，各項教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，更重要的是，班級學(xué)生個個逐漸蛻變成掌舵者，學(xué)習(xí)積極主動性強，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、進步大，綜合素質(zhì)得到全面拓展和提高。
一、班級概況
　在2013-2014學(xué)年度中，班級各項任務(wù)圓滿完成，針對學(xué)生學(xué)習(xí)，任課老師授課方式新穎，考核方式奇特而不失片面性，研討式教學(xué)在班級的教學(xué)活動中如雨后春筍般陳列開來，難能可貴的是，同學(xué)們對新穎的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對自如，學(xué)習(xí)成績普遍優(yōu)秀；對于英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們英語基礎(chǔ)扎實，本班CET-4通過率100%，CET-6通過率93.1%。除此之外，同學(xué)們在課外創(chuàng)新實踐中表現(xiàn)突出，對于2014年第三屆大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽及2010年首屆“和氏璧化工”全國高校環(huán)?？萍紕?chuàng)意設(shè)計大賽等學(xué)科競賽，班級均有數(shù)支團隊報名參加，并獲得喜人成果；在2010年第二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（海南賽區(qū)）中班級兩位同學(xué)獲二等獎，7位同學(xué)獲三等獎；不少同學(xué)正跟著相應(yīng)的導(dǎo)師做實驗，進入課題組，目前有五六名學(xué)生以第一作者在知名期刊上發(fā)表論文或參與論文發(fā)表及專利申請。對于學(xué)生生活，同學(xué)課外活動豐富多彩，班內(nèi)舉行的活動質(zhì)量高，參與度經(jīng)常高達(dá)100%，班級凝聚力、榮譽感很強。班級的特色活動——2014、2014年“5•25”心理主題班會的高質(zhì)量開展，使班級兩次獲得此項目評比活動中全校一等獎的殊榮，此外，2014年5月被評為海南大學(xué)優(yōu)秀團支部標(biāo)兵，2014年12月班級由于眾多同學(xué)服務(wù)于2015屆畢業(yè)生冬季校園供需見面會而被評為優(yōu)秀志愿者集體，大大鼓勵了同學(xué)們的興致。班級同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，課外創(chuàng)新實踐成果喜人，各項活動開展有序、質(zhì)量高，年終被評為XX大學(xué)先進班集體。
二、班主任工作回顧及體會
（1）優(yōu)秀的班委團隊是班級各項事務(wù)進展順利的基礎(chǔ)
　班委是班主任了解全班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)和生活情況的窗口，通過與班委的溝通，掌握同學(xué)們的各項情況是本班主任每周必做之事，這也成為班主任安排學(xué)校日常教育管理的根據(jù)。通過選好班委，讓學(xué)生自主管理，增強同學(xué)團隊精神、協(xié)作能力和管理才能。在歷屆班委的努力下，2013級理科實驗已形成較好的班級管理制度，每次班委選舉，都將大力參與并給出建議，確保盡可能多地給同學(xué)們鍛煉的平臺以及優(yōu)秀班委團隊的產(chǎn)生。
（2）引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，早準(zhǔn)備，早成功
　《從百草園到三味書屋》中魯迅先生把“早”字刻于書桌上以警醒自己不要遲到的故事已家喻戶曉，林老師常教導(dǎo)同學(xué)們把魯迅先生的“早”字刻在心里，凡是要早，才能搶占先機。班級同學(xué)在課外創(chuàng)新實踐方面的成果與同學(xué)們早準(zhǔn)備有直接聯(lián)系，對于學(xué)科競賽，林老師提前在班內(nèi)開動員會，目的在于讓欲參賽的同學(xué)有更充裕的準(zhǔn)備時間；學(xué)校冬季小學(xué)期的授課老師都是資深大師，林老師讓同學(xué)們在學(xué)有余力的情況下聆聽大師經(jīng)典，讓學(xué)生早日接觸本專業(yè)的前沿領(lǐng)域，這對學(xué)生未來在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展大有裨益。
（3）深入了解學(xué)生動態(tài)，因材施教，據(jù)需施供
2013年9月，新學(xué)期伊始則面臨著上一學(xué)年的評優(yōu)評獎收尾工作，由于班級情況特殊，各獎項名額的分配和班級同學(xué)普遍優(yōu)秀的實際情況不相匹配。對此，林老師代表學(xué)生與學(xué)院、學(xué)校進行溝通，最終對評優(yōu)名額分配作適當(dāng)調(diào)整，同學(xué)們的情緒被穩(wěn)定下來。
　　 2014年3月，新學(xué)期開始，2014年第三屆大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽及2014年首屆“和氏璧化工”全國高校環(huán)?？萍紕?chuàng)意設(shè)計大賽正式進入報名階段，林老師所帶班級有三個隊共14名同學(xué)報名參加，林老師針對各隊的選題為各隊介紹適合的指導(dǎo)老師，并與指導(dǎo)老師及時溝通，全力支持各隊進展。此外，還根據(jù)班內(nèi)個別同學(xué)的興趣、特長與發(fā)展傾向，邀請南風(fēng)窗資深記者為同學(xué)們作關(guān)于“‘調(diào)研中國’— 南風(fēng)窗大學(xué)生社會實踐項目”的講座；當(dāng)同學(xué)們對校際交換生問題心存疑惑時，林老師邀請外事僑務(wù)處老師以及一名交換生學(xué)長為大家座談以解除同學(xué)們的困惑。
　　 2014年5月底，經(jīng)過同學(xué)們兩個多月的辛苦奮戰(zhàn)，“和氏璧化工”全國高校環(huán)?？萍紕?chuàng)意設(shè)計大賽的結(jié)果揭曉，林老師所帶班級的同學(xué)均喜獲大獎。鑒于此，林老師適時督促班委舉辦班內(nèi)學(xué)科競賽經(jīng)驗交流會。2014年6月中旬，考慮到本系畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況，林老師還協(xié)助班委舉辦學(xué)長經(jīng)驗交流會。
（4）盡力對學(xué)生做好學(xué)術(shù)專業(yè)引導(dǎo)和人生遠(yuǎn)景規(guī)劃
　 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期，林老師主動為2013級理科實驗班講授《專業(yè)英語》課程。借助這個平臺，對學(xué)生人格素養(yǎng)的培養(yǎng)及幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和素質(zhì)拓展計劃也常在課堂上穿插進來，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生全面、特色發(fā)展。
（5）極力支持學(xué)生的課外活動
　對于班內(nèi)各項課外活動，班主任盡可能親自參與，盡力滿足同學(xué)們的要求并給予他們最大的支持。如在2014年“5•25”系列活動中，全班同學(xué)大力籌備主題班會，林老師邀請班級名譽班主任李建保校長及學(xué)院眾多領(lǐng)導(dǎo)參加。
三、工作風(fēng)格
　　綜合而言，在對待班主任工作上，林老師力求做好學(xué)術(shù)專業(yè)引導(dǎo)和人生遠(yuǎn)景規(guī)劃，營造絕好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，提供各鐘優(yōu)越資源，讓學(xué)生充分、全面發(fā)展。
四、工作展望
　　自擔(dān)任首屆理科實驗班的班主任以來，在歷屆班委的努力下，日常管理已規(guī)范化及變得有章可循，林老師在對待班主任工作上，把對學(xué)生做好學(xué)術(shù)專業(yè)引導(dǎo)和人生遠(yuǎn)景規(guī)劃放在首位。文理實驗班是海大教育改革創(chuàng)新的產(chǎn)物，相信在學(xué)校，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及全班同學(xué)的共同努力下，首屆理科實驗班學(xué)子將發(fā)揚光大過往的學(xué)習(xí)生活精神，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，不倦求索，爭取更為優(yōu)秀的成果，為XX大學(xué)2014年“211評估工作”順利通關(guān)添磚加瓦，為XX大學(xué)成為亞洲名校貢獻力量！