事跡材料范文：市杰出教研員事跡材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇市杰出教研員事跡材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是市杰出教研員事跡材料的正文：
蓮山 市杰出教研員事跡材料
袁XX，男，1974年6月出生，1994年7月師范畢業(yè)后到XX市XX鄉(xiāng)中學(xué)任教至今，中級(jí)職稱，曾任中學(xué)教導(dǎo)副主任，兼六年級(jí)級(jí)主任和班主任工作，現(xiàn)任XX中學(xué)教科室主任和初二班主任。
參加工作以來，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平偉大理論旗幟和江澤民的三個(gè)代表，認(rèn)真領(lǐng)悟胡錦濤提出的八榮八恥，用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度來促進(jìn)教學(xué)工作，把有限的知識(shí)用于無限的工作之中，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
回想起剛剛參加工作時(shí)的激情與莽撞，現(xiàn)在還有些可笑，由于剛剛畢業(yè)，辦事有些浮淺，把精心設(shè)計(jì)的一堂課，上的糊糊涂涂，自己受累不說，課下問學(xué)生，學(xué)生也聽不明白，想起來，覺得對(duì)不住那一雙雙渴求知識(shí)的目光，后來我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，才知道，自己只是挖掘教材，想方設(shè)法設(shè)計(jì)問題，而忽略了學(xué)生的實(shí)際承受能力，自己講得面面具到，學(xué)生卻聽不懂，這就是理論和實(shí)踐的脫節(jié)，課下我主動(dòng)去聽課，在其他老教師的幫助下，我在一點(diǎn)一滴中接受教育，逐漸從幼稚走向了成熟，一學(xué)期下來，自己所教的兩個(gè)班在測(cè)試中名列前矛，這樣路子走對(duì)了，就更增強(qiáng)了信心，在這一學(xué)期，由于工作表現(xiàn)優(yōu)秀，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為初一班主任，從事管理學(xué)生工作，對(duì)這來之不易的獎(jiǎng)勵(lì)，自己倍加珍惜，從兩操到自習(xí)紀(jì)律，都是自己親自盯上，到現(xiàn)在，我可以說，在擔(dān)任班主任期間，班內(nèi)沒發(fā)生一起惡性事件，沒有給領(lǐng)導(dǎo)添一點(diǎn)麻煩，我還發(fā)明了談心法，在日常生活中經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的動(dòng)向，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)待不同的學(xué)生采取不同的方法，對(duì)待優(yōu)等生讓他們吃飽，中等生吃好，學(xué)困生吃了，通過談心也增進(jìn)了師生的友誼，讓他們相信老師，敢把心里話給我傾訴，這樣對(duì)班級(jí)管理起到了推波助瀾的作用，在年終評(píng)比中取得總分第一名，受到學(xué)校的表彰，并把我的做法全校推廣，在以后的體操和歌詠比賽中分別獲得第一和第二的嬌人成績，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，在2010年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了全級(jí)第一的成績。
在教學(xué)方面，除了解決學(xué)生方面的問題以外，還要解決自身方面所存在的問題，自己要經(jīng)常充電，每年自費(fèi)訂閱了多種教學(xué)方面的書籍，不斷學(xué)習(xí)其中的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，每學(xué)期寫了大量的讀書筆記與心得。每一堂課下來，都寫下教學(xué)心得，并且認(rèn)真地分析其中的得與失，以便做到有的放失，從初一到初三，自己所教的語文成績一直名列同級(jí)一二名，這給我以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，特別是在1999—2000學(xué)年度XX市全市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，所教政治學(xué)科在全市個(gè)人排名第五名的好成績，受到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2004年冬天在XX市中學(xué)生作文調(diào)研中，我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書，2005—2006學(xué)年和2006—2007學(xué)年度所擔(dān)任的語文科教學(xué)質(zhì)量在全市前十名，當(dāng)時(shí)的語文成績一直在全市倒數(shù)幾名的情況下，能取得這樣的成績，已是出類拔萃的，在連續(xù)兩次年級(jí)組評(píng)比中，連續(xù)兩次第一名，受到鄉(xiāng)教辦的通報(bào)表揚(yáng)，在2008年度個(gè)人考核中評(píng)為優(yōu)秀，2006年冬天，時(shí)任XX市市長黃XX同志，晚上檢查學(xué)校安全，曾經(jīng)帶領(lǐng)市八大局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)到我班，對(duì)我班的學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)。因?yàn)槌煽兒凸芾聿拍芴貏e突出，2007年9月被任命為學(xué)校教導(dǎo)副主任，2009年8月又兼任了六年級(jí)級(jí)主任和班主任，2010年7月，全市六年級(jí)學(xué)情問卷調(diào)查中，個(gè)人所教學(xué)科和所帶年級(jí)在全市雙第一，2010年8月被任命為中學(xué)教科室主任。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我要以更加飽滿的熱情投入到更加繁重的工作中去。
在科研方面，我深知一個(gè)教師，必須搞好科研，因?yàn)榭蒲袨榻萄刑峁├碚摶A(chǔ)，自己在課余時(shí)間，閱讀了大量的有關(guān)教育戰(zhàn)線上的著作，并深受啟發(fā)，并寫下了許多有關(guān)教學(xué)的論文，其中一篇《淺談?wù)Z文素質(zhì)教育中的語文習(xí)題設(shè)計(jì)》榮獲XX市二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書，另一篇《語文習(xí)題設(shè)計(jì)和語文素質(zhì)教育初探》榮獲XX省科研成果二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書。2011年11月備授予XX市教科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，也曾多次受到鄉(xiāng)教辦的表彰，并記錄在案，除了自己寫以外，還帶動(dòng)并指導(dǎo)年輕教師來寫，對(duì)他們進(jìn)行幫助，使他們少走了一些彎路，現(xiàn)在中學(xué)教師人人有課題，每年有大量的教改論文獲獎(jiǎng)。
在教研方面，我也是積極進(jìn)取，因?yàn)榻萄惺墙虒W(xué)的前提和保證，沒有過硬的教研成果，要提高學(xué)生的成績也很困難，每個(gè)年級(jí)組，一周必須搞一次教研活動(dòng)，自己也親臨現(xiàn)場參與指導(dǎo)，讓每一位教師都有施展才能的機(jī)會(huì)，上課前，都要精心設(shè)計(jì)每一堂課，從教材、參考書、課內(nèi)外練習(xí)的設(shè)計(jì)，要提前一天進(jìn)行推敲，最后才落實(shí)在備課上。在2004年12月份在德州市中小學(xué)作文調(diào)研評(píng)比活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的殊榮，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。有時(shí)候，為了一個(gè)習(xí)題，自己要翻閱好幾本課外書，力求達(dá)到預(yù)期效果，其中還要請(qǐng)教同科的教師，下班回到家中還要批閱試卷，以備第二天的講評(píng)，因此他們都給我起了個(gè)外號(hào)叫“工作狂”。妻子和孩子都說我，這是為啥，我說是為了一個(gè)信念，為了一個(gè)追求，上課前二分鐘到課堂，并認(rèn)真組織學(xué)生唱好課前一首歌，讓一個(gè)好的心情伴隨著上課。
好多學(xué)生畢業(yè)了還來看我，他們說永遠(yuǎn)忘不了這位既幼默又嚴(yán)厲的老師，這也是對(duì)我最大的支持與鼓勵(lì)。不求人人升學(xué)，但求人人成才。在常規(guī)落實(shí)上，從來是一絲不茍，備課做到超前，從不打無目的之戰(zhàn)，作業(yè)批改實(shí)行面批，并建立錯(cuò)題檔案，以備后用，每一學(xué)期至少聽課30節(jié)，并且認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，寫出評(píng)課心得，這樣使每一位教師也都得到提高，學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期至少寫10000字，并有心得體會(huì)。還和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起搞好教務(wù)活動(dòng)，還多次講校級(jí)公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，曾經(jīng)講過一次全鄉(xiāng)公開課，效果也不錯(cuò)。我的常規(guī)檢查成績，每次在鄉(xiāng)教辦都是名列前矛。從教十幾年來，堅(jiān)決出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，豐碩的成果，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，觀念在更新，在新一輪課改的大形勢(shì)下，要努力改變觀念，當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
在教學(xué)上我還注意和先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，2005年和2006年，我曾兩次代表語文教師參加了XX市教師培訓(xùn)。張XX校長，曾帶領(lǐng)全校中層領(lǐng)導(dǎo)去外校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我就利用外地經(jīng)驗(yàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣使課堂更加豐富了，學(xué)生多了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。
全省實(shí)行素質(zhì)教育，在大形勢(shì)下，我要迅速轉(zhuǎn)變角色，從“應(yīng)試”教育中走出來，采取更有效的教學(xué)方法，現(xiàn)在每一堂課都用多媒體給學(xué)生上課，來提高學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)，俗話說得好“平時(shí)注入一滴水，考時(shí)擁有太平洋”。教師只要做到了兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生看在臉上，記在心上，效仿在行動(dòng)上，這樣使全班以致全校的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，校領(lǐng)導(dǎo)記在心里，笑在臉上。
總之，我要借實(shí)施素質(zhì)教育的東風(fēng)，揚(yáng)帆起航，除了做好教學(xué)工作以外，還要配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的其它工作，這正是“風(fēng)清舵正航自遠(yuǎn)，努力拼搏創(chuàng)輝煌”。領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的鼓勵(lì)，我要把工作激情全面落實(shí)到行動(dòng)上，做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同事放心，要不虛稱號(hào)，努力把李屯中學(xué)的教學(xué)成績提的更高，希望多出人才，出好人才，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)的合格加特長的人才而努力奮斗。以更好的工作業(yè)績來回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，一如既往地做到甘為人梯，無怨無悔。蓮山
事跡材料范文：市杰出教研員事跡材料版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
