優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料：在奉獻(xiàn)中收獲在快樂(lè)中成長(zhǎng)

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該同志自2002年8月到校任教。工作踏實(shí)認(rèn)真，關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)教師形象、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于研究、教育教學(xué)成績(jī)突出。工作先進(jìn)事跡概括如下：
一、思想方面
1.態(tài)度端正，工作扎實(shí)。
2002年8 月孟老師到XX市XXX中學(xué)任教，從2002年以來(lái)一直兼職班主任、語(yǔ)文教學(xué)環(huán)保小組和包潔窗責(zé)任人等工作，2006年擔(dān)任語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、2010年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和衛(wèi)生突擊隊(duì)工作。在參與校本課程研發(fā)過(guò)程中，研發(fā)的《讀濟(jì)寧》獲山東省課程成果一等獎(jiǎng)，主編的《千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂》和《風(fēng)翼》獲好評(píng)。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步。
在繁忙的工作中堅(jiān)持加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！積極要求進(jìn)步，于2012年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
3.團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
為人謙虛，樂(lè)于聽(tīng)取同事建議，不斷改進(jìn)自己工作中的不足，在辦公司積極做好提水、掃地等服務(wù)工作。有老師因病請(qǐng)假時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)工作，2010年初四畢業(yè)班，帶6個(gè)語(yǔ)文教學(xué)班，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。
二、教學(xué)方面
1.常規(guī)優(yōu)秀，課堂高效。
教案都是反復(fù)修改3次以上，其它材料如：《教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》《班主任工作手冊(cè)》《作業(yè)批改記錄》《德育量化記錄》《班級(jí)活動(dòng)材料》《理論學(xué)習(xí)材料》多次受到同事和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在精心備課的基礎(chǔ)上，課堂高效，作業(yè)適量，學(xué)生學(xué)習(xí)比較輕松快樂(lè)，每次大型考試成績(jī)都十分突出。
2.樂(lè)于付出，成績(jī)優(yōu)秀。
每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校的要求，每當(dāng)有公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、能手課，我都積極參與，不分晝夜，2007.07年市公開(kāi)課《珍珠鳥(niǎo)》獲好評(píng)；2010.11任城區(qū)優(yōu)秀班主任；2010.11 任城區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；2012.09 城區(qū)教科研優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2006年中考成績(jī)優(yōu)秀，在濟(jì)寧十五中作《在讀書(shū)中反思在研究中成長(zhǎng)》區(qū)級(jí)報(bào)告，2010年中考成績(jī)優(yōu)秀，在濟(jì)寧十三中做《三環(huán)一體，構(gòu)建高效閱讀課堂》市級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)。
在堅(jiān)持讀書(shū)余時(shí)代同行，經(jīng)常把總結(jié)讀的書(shū)推薦給學(xué)生，劉震云、張宏杰、張鳴、周國(guó)平、余華等人的作品推薦給學(xué)生后，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，大大刺激了學(xué)生讀書(shū)的熱情。在這個(gè)的基礎(chǔ)上，積極寫(xiě)作，個(gè)人博文300多篇，在校《希望報(bào)》上發(fā)表作品20余篇，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，學(xué)生作品在《中學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表。
三、班主任工作方面
1．認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)優(yōu)異。
每天早于學(xué)生到校，晚于學(xué)生離校，注重學(xué)生人身安全，關(guān)心學(xué)生健康，注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各種困惑，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。每天早晨孟老師七點(diǎn)到校，檢查班級(jí)安全隱患，課間空提醒學(xué)生休息眼睛，做好眼睛保健操，及時(shí)打掃班級(jí)衛(wèi)生，每天最后一個(gè)離開(kāi)教室，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重學(xué)生心理健康，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛(ài)中不斷發(fā)展，2006升學(xué)人數(shù)40人，2010年升學(xué)人數(shù)37人，2014年升學(xué)人數(shù)39人，班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。
2.活動(dòng)引導(dǎo)，班級(jí)優(yōu)秀。
重視開(kāi)展德育工作。12年來(lái)，我?guī)н^(guò)三屆學(xué)生，每一屆學(xué)生的表現(xiàn)都懂禮儀、講禮貌、愛(ài)學(xué)校，尊重老師，懂的感恩，班級(jí)同學(xué)關(guān)系融洽，相互友愛(ài)，踐行了自己是一名優(yōu)秀的十三中人的要求，在四年的學(xué)校生活中，學(xué)生每一學(xué)期的變化都十分明顯，學(xué)生的進(jìn)步十分突出，學(xué)生的表現(xiàn)深得家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。
班級(jí)組織合作學(xué)習(xí)小組，實(shí)行捆綁式學(xué)習(xí)，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，家長(zhǎng)起協(xié)助作用，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，在科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等比賽中，屢獲佳績(jī)，班級(jí)有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，多項(xiàng)活動(dòng)的參與，較好的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，很多學(xué)生在書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器等各級(jí)比賽中，獲得了較好的名次。
教學(xué)工作之余，我堅(jiān)持頂嚴(yán)寒冒酷暑進(jìn)行家訪工作，和家長(zhǎng)共商學(xué)生的教育方法，做好家訪記錄，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)贊揚(yáng)，堅(jiān)持梳理班級(jí)學(xué)生需要解決的問(wèn)題，及時(shí)給任課教師交流，讓老師在高效中工作，讓家長(zhǎng)在理解中支持。這種教育合力較好的促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。
4.科研引路、民主管理。
我堅(jiān)持寫(xiě)作班級(jí)日志和科研論文，班級(jí)日志給家長(zhǎng)和學(xué)校提供一個(gè)很好的交流平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)上的文章，生動(dòng)活潑的展現(xiàn)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)和學(xué)生參與評(píng)論的積極性很高，他的科研論文也獲的省區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
在班級(jí)管理中，理論聯(lián)系實(shí)際，尊重信任學(xué)生，科學(xué)民主的管理班級(jí)，培養(yǎng)班干部，典型引路、梯度推進(jìn)，學(xué)生有較好的自我管理能力。強(qiáng)有力的班干部群體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作有條不紊，班級(jí)在穩(wěn)定中發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自己，優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)不斷增加。班級(jí)管理根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，管理重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，僅以班會(huì)課來(lái)說(shuō)，他能真正按照要求每周召開(kāi)一次，班會(huì)教案翔實(shí)完備，活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、貼和實(shí)際、形式多樣、方法靈活，有連續(xù)性和時(shí)代性，教育效果，事半功倍。
“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。他熱愛(ài)教育，他把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中。孟老師多年來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子、愛(ài)校如家，在班級(jí)管理、教育教學(xué)中，成績(jī)突出，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。