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大學優(yōu)秀班主任事跡材料

牛XX老師是北京商貿(mào)學校基礎(chǔ)部教師，數(shù)理化教研室主任。自1988年參加工作以來，一直擔任班主任工作。他熱愛班主任工作，在工作中嚴于律己，樂于奉獻，講師德，重修養(yǎng)，結(jié)合學生特點開展有針對性的思想道德教育，教會學生做人、養(yǎng)成良好的習慣、努力學習專業(yè)技術(shù)、提高專業(yè)素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。作為班主任，所帶班級具有積極、健康、向上的班風，班集體具有凝聚力和感召力；在班級管理中，注意培養(yǎng)學生勤奮、刻苦精神，讓學生明確學有一技之長是對社會、家庭、自己負有的責任；他重視三結(jié)合教育，加強與家長的溝通，使家長配合學校共同做好學生的教育工作。牛XX老師在二十五年的工作中，積累了學生思想教育管理的寶貴經(jīng)驗，在班主任工作中取得了優(yōu)異成績，一次被評為校級優(yōu)秀教師、兩次被評為校級優(yōu)秀班主任、所帶06級金融二班獲市級優(yōu)秀班集體。他是我校最優(yōu)秀的班主任之一。
一、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師形象
牛XX老師，具有高度的思想覺悟，高尚的職業(yè)道德，嚴謹治學的工作作風，不斷用政治理論和教師職業(yè)道德規(guī)范來指導自己的行為。多年擔任班主任工作，為人師表，積極參加教師進修培訓，主動參與課改實驗，不斷提高理論水平、管理水平和專業(yè)水平，受到學校領(lǐng)導、家長的好評。
二、主要措施
 1、狠抓班級建設(shè)，樹立良好班風
（1）規(guī)范制度抓細節(jié)
牛XX老師每接一屆學生，根據(jù)校規(guī)校紀對學生嚴格要求，建立班級規(guī)章制度，培養(yǎng)其良好的學習習慣和日常行為習慣。如學習方面明確：課前準備、課上遵守紀律、課下學習、作業(yè)要求、早晚自習要求，請假要求及程序；生活方面：文明禮貌、儀容儀表標準；衛(wèi)生方面：上到桌面、門窗、黑板，下到地面要求。制度要求后，認真檢查，督促落實，反復抓、抓反復，直至形成良好的習慣。
（2）確立班級共同的目標
在入學時，他注意對學生進行理想教育。定期召開主題班會，讓學生結(jié)合自己實際制定自己的近期目標、短期目標、長遠目標，確立班級的奮斗目標?！吧蠈W如上崗”，“目標”是做任何事情的動力，從現(xiàn)在起就要奮力拼搏，今天的努力便是你明天的奠基。在學校里要學好專業(yè)課，學會一技之長，做一位成績優(yōu)秀的學生，到社會上要成為一位有用的人，“目標”使同學們向共同的理想奮斗。
2、狠抓三支隊伍建設(shè)
（1）注重班干部的培養(yǎng)與使用
班干部是班集體核心。牛XX老師在班級管理上建立新型的干部選舉、考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗：1、民主推舉，競爭上崗——目的是大家認可。2、定期考評——目的是培養(yǎng)。3、布置工作——目的是大膽使用，得到鍛煉。團干部、班干部分工明確、職責明確、分工到人。逐步形成學生自己管理自己，老師在與不在一個樣。這一管理機制的建立，達到人人參與，人人受鍛煉，人人是班里的主人，使學生的組織管理能力和主人翁意識得到普遍提高。
（2）青年志愿者隊伍建設(shè)
學生畢業(yè)后走向社會，要成為合格的建設(shè)者，社會教育是學校教育的延伸，為使學生關(guān)心社會、了解社會，他組織學生參與社會活動。如參與“感動中國人物評選”，開展大討論，寫出心得。2008年北京奧運會、殘奧會的召開，班級組織了啦啦隊、志愿者服務(wù)隊，親自感受奧運精神；參加國慶游行方隊；組建學雷鋒小組，為孤寡老人做好事等。活動的參與，開闊了學生的眼界，了解了社會，鍛煉了學生的意志品質(zhì)。參與的過程，也是學生自我教育的過程。
（3）入黨積極分子隊伍建設(shè)
青年學生是祖國的未來，民族的希望，團員青年是中國共產(chǎn)黨的后備軍。牛XX老師在團員干部的培養(yǎng)和使用上，注重團員青年的理想信念教育，定期召開團員主題教育活動，使學生了解黨的歷史，讓學生暢談革命英雄事跡，通過系列教育活動，班級有七名學生向黨組織遞交了入黨申請書，期中06級金融事務(wù)二班王宏同學在2007年被選為學生會主席，該同學在2009年4月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
3、培養(yǎng)學生四種意識
即愛國意識、奉獻意識、文明意識、就業(yè)意識。牛XX老師常抓學生思想教育不放松，通過課堂、班會、開展主題教育系列活動，每周一的升旗儀式，要求學生嚴肅認真、隊列整齊；同學之間要團結(jié)協(xié)作、互相幫助；對待他人做到文明禮貌、誠懇待人；不斷加強職業(yè)道德教育。
4、樹立正確專業(yè)思想，爭創(chuàng)優(yōu)良學風
（1）為學生成長搭建舞臺
中專學生的學習不同于高中學生，目的是就業(yè)，為此，他們在四年的學習中，必須要學會一技之長，掌握就業(yè)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會的需要。牛老師在班級管理上，注重培養(yǎng)學生的獨立自主精神。如開學初，確立班委會后制定班規(guī)：“教師在與不在一個樣 ”“班主任課與科任課一個樣”兩條班規(guī)。由學生干部制定班級工作計劃落實措施，并布置驗收計劃的完成情況，認真填寫工作計劃完成情況記錄表。工作中盡量發(fā)揮班干部的職能，使學生大膽工作勇于創(chuàng)新，班級日常事物在班干部的管理下井井有條。為培養(yǎng)學生興趣，他鼓勵學生積極參加學校組織的各項興趣小組、學?；顒?，如：圖書館的管理、茶藝學習、禮儀小組、隊列比賽、運動會等；其中06級金融二班隗XX同學代表學校參加北京市專業(yè)技能大賽，取得了優(yōu)秀成績，并被推舉代表XX市參加了全國技能大賽。在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)了學生的技能、個性和特長。
（2）開展主題教育活動
班規(guī)、班紀的制定，活動的開展，要與學校制度緊密結(jié)合，圍繞學校德育工作開展主題班會，如“感恩教育活動”，圍繞主題開展為父母做一件小事，母親節(jié)、父親節(jié)送上一份禮物，教師節(jié)為老師寫一封信；為配合學校紀律大檢查，班級評比紀律標兵、文明禮儀標兵；為配合學校教學質(zhì)量抽測，班級開展英語百詞大賽、朗讀比賽、專業(yè)技能比賽等活動。活動的開展，使學生調(diào)動了積極性，懂得了孝敬父母、尊重他人，道德的培養(yǎng)落到了實處。
（3）班級教育與家庭教育相結(jié)合
他關(guān)心學生的學習、身體、思想，總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，使每一個孩子健康地成長。針對學生特點建立學生檔案，定期召開家長會，向他們介紹學生在校生活、學習情況；請家長代表介紹培養(yǎng)學生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗；與家長一起研究、探討教育孩子的最佳途徑。只要發(fā)現(xiàn)某位學生狀態(tài)不太好或沒按時到校，他及時與家長聯(lián)系，有時回到家里無論多忙多累，只要家長有電話，都會仔細，耐心地傾聽和溝通。通過一系列的工作，他與家長建立了一種既和諧又合作的關(guān)系，促進了學校和家庭的溝通，使家長能夠更好的配合學校做好學生教育工作。
（4）、培養(yǎng)學生的專業(yè)思想，引導學生形成穩(wěn)定的職業(yè)心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德
牛老師所帶班是金融財會專業(yè)，這個專業(yè)對學生的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、技能操作以及職業(yè)道德的要求較其他專業(yè)高，實踐性也較強，因此，他很重視對學生進行專業(yè)思想、就業(yè)理想、實踐能力鍛煉方面的教育。一方面他利用班會及課余時間與學生交流對專業(yè)課的認識，引導學生充分了解自己的專業(yè)，通過一些討論、辯論等活動促進專業(yè)教育和專業(yè)管理，幫助學生樹立正確的就業(yè)理想和職業(yè)道德觀念，請回畢業(yè)學生講授專業(yè)素質(zhì)在就業(yè)中的重要意義，指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計。另一方面，從教學方面積極參與專業(yè)課的教學改革實踐，不斷改進教學方法和教學手段，使之符合職業(yè)崗位的需求，盡可能給學生提供實踐的機會，鞏固學生的專業(yè)知識，提高專業(yè)能力。
三、主要成績
 1、連續(xù)多年獲校級優(yōu)秀班集體；08年獲市級優(yōu)秀班集體榮譽。
 2、多次獲校級“學習、紀律、衛(wèi)生”三文明獎
 3、獲校運動會文藝匯演一等獎
 4、獲校級專業(yè)技能大賽團體一等獎
  5、該班學生積極參加各項公益活動，主動參加奧運會、殘運會啦啦隊。
 6、有七名學生向黨組織遞交了入黨申請書；有三名學生獲校級三好學生和優(yōu)秀干部任意，有一名學生獲市級三號學生榮譽。
總之，作為一名工作二十幾年的教師，牛XX老師在班主任工作崗位上，善于學習，勤于思考，勇于創(chuàng)新，為教育學生做了大量的實效性很強的工作，取得了可喜的成績，為我校學生管理工作做出了積極貢獻。

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