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　　作為一名教師工作在靈寶五高這個(gè)大家庭中，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生、學(xué)校，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)社會(huì)、國(guó)家。通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到了工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

　　一、平時(shí)工作

　　1、我能夠作到熱愛本職工作，教書育人。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

　　2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

　　3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化工作環(huán)境。

　　4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　5、我能遵守社會(huì)公德，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明教師。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　二、存在問題

　　1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在新課改中有時(shí)畏首畏尾，不敢大膽開拓創(chuàng)新。

　　2、有時(shí)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題有時(shí)不能做到得心應(yīng)手。

　　3、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心，甚至存在偏見。

　　4、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研;在工作中忽視了知識(shí)、能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

　　5、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)一些困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著坐、等、靠的思想，總是被動(dòng)接受上級(jí)安排的工作，不能主動(dòng)做工作。

　　三、根源分析

　　1、思想覺悟不夠，認(rèn)識(shí)不足。一直以來，總認(rèn)為教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成上級(jí)分配的工作，就萬事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了時(shí)事政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)。

　　2、缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較多，教學(xué)思想、教學(xué)理念方面的書看的少導(dǎo)致對(duì)先進(jìn)的教學(xué)思想、理念、方法吸收的不夠。

　　3、對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次師德主題教育月集中學(xué)習(xí)使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心。

　　四、整改方向

　　我深知“學(xué)高為師，德高為范”。作為教育工作者的一言一行、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生，都在被人關(guān)注著。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了一所學(xué)校的校風(fēng)。我要更進(jìn)一步地從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立“一切為了一切學(xué)生的一切”的思想。刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念，使自己永遠(yuǎn)不落后于時(shí)代。在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情積極投入到工作和生活當(dāng)中。

　　通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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