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高校工作部署暨黨風廉政建設大會講話稿

同志們：

大家好。

剛才白副校長部署了安全工作，紀委安書記部署了黨風廉政建設工作，講得很全面，也很具體，我完全同意，希望大家會后要做好落實工作，進一步保障學校的安全穩(wěn)定，營造風清氣正的校園環(huán)境。

前天剛剛召開了全省高校黨建工作會議和全省教育工作會議，部署了工作。我們今天召開全校2014年工作部署暨黨風廉政建設大會，就認真貫徹省委省政府、教育廳和高校工委的工作會議精神，對今年工作進行安排部署。

學校在今年開學工作匯報會的基礎上，根據(jù)二屆一次教代會的學校工作報告，通過召開研討會，廣泛征求意見的基礎上，形成了今年的黨政工作要點。已經(jīng)上傳到我校政務網(wǎng)上，大家可以查看、學習、建言獻策。在此，我就不對要點照本宣讀了，我想就2014年我們學校發(fā)展面臨的形勢和我們將要開展的幾項重點工作進行安排部署，目的就是進一步動員全校師生員工，統(tǒng)一思想，努力完成今年的各項任務，將建設具有鮮明特色和重要影響的高水平教學研究型大學的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。

一、正確面對新形勢、新任務，切實增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標任務的關(guān)鍵之年，做好今年的工作至關(guān)重要。但是，我們面臨的形勢與去年相比應該說有很大的不同。

從國際形勢來看：用國際標準評價高等教育就已經(jīng)成為一個世界潮流。在這個背景下，任何國家的高等教育都面臨著四化。第一是全球化，隨著最初的經(jīng)濟全球化，逐漸擴展到了高等教育評價標準的國際化。繼而出現(xiàn)了“中國特色，世界水平”的說法，悄然間高等教育“中國水平”、“省內(nèi)水平”這樣的說法逐漸淡化，高等教育客觀上進入了用世界的標準來衡量一所大學。這就是我們面臨的世界性背景，這個背景給中國高等教育提出的挑戰(zhàn)是嚴峻的。全國985和211高校在全球化方面的工作力度很大，作為地方高校教育全球化的工作也需要跟進，要有這樣的意識，我們?nèi)ツ瓿闪⒘恕皣H教育學院”就是要推進這項工作；教育面臨的第二是工業(yè)化，不管是發(fā)展中國家處于工業(yè)化時代，還是發(fā)達國家已進入后工業(yè)化時期，工業(yè)化對高等教育的要求本質(zhì)上是科學技術(shù)創(chuàng)新，這個使命沒有改變。第三是市場化，就像市場化給了經(jīng)濟發(fā)展很多的發(fā)展機會一樣，高等教育也有更多的選擇，但競爭也非常激烈；大學在市場中可以獲得更多資源，同時也要接受市場的檢驗，包括大學培養(yǎng)出來的人能不能適應市場的需要，就業(yè)情況就是“市場化”的一個現(xiàn)實；大學的科研成果能否轉(zhuǎn)化為社會需要等，都直接影響著學校的聲譽和形象，影響著學校的招生和發(fā)展；面對市場，就是競爭，人才和質(zhì)量的競爭；第四是信息化，信息化使高等教育的許多觀念、教學模式都發(fā)生了變化，互聯(lián)網(wǎng)帶來的資源共享、學生可以隨時隨地接受國際名校課程等，共享課程的建立對傳統(tǒng)的授課、師生關(guān)系、教學模式，甚至大學的管理制度、學校教學水平和聲譽等產(chǎn)生很大的影響。我們要清楚地看到這一點。高等教育全球化、工業(yè)化、市場化和信息化這就是我們面臨的四化，值得思考，需要我們強化意識，結(jié)合實際加以研究推進工作。

從國家層面來看：去年召開的十八屆三中全會吹響了全面深化改革的集結(jié)號和沖鋒號，這是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的最強音。當前，全國上下推動改革創(chuàng)新的熱情很高、干勁很足，新一輪改革已經(jīng)起勢，其中也涉及到教育的方方面面。十八屆三中全會提出：深入推進管、辦、評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自主權(quán)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。這些對我們今后如何辦學，如何管理和推進各項工作都將產(chǎn)生很大的影響，比如今年1月底，國務院決定，取消和下放64項行政審批項目和18個子項。其中就包括取消國家重點學科審批。十八屆三中全會還提出推進考試招生制度改革，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考，這些對我們的招生將來也會帶來相應的變化，請招就處關(guān)注和跟進形勢。教育部2014年工作要點還提出一是將全面開展普通高校本科教學工作審核評估，促進高校加強質(zhì)量保障體系建設。二是研究制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設的指導意見。統(tǒng)籌實施高校高層次人才計劃，建立新的長江學者獎勵計劃體系，加大對創(chuàng)新團隊和青年拔尖人才的支持力度。三是深入實施“2011計劃”，大力推進面向科學前沿、文化傳承創(chuàng)新、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)新產(chǎn)學研合作機制，提升高校創(chuàng)新能力。深化以改進科研評價為重點的高校科研綜合改革。這些改革都為學校下一步的發(fā)展帶來了相應的機遇和挑戰(zhàn)，我們要研究工作，也必須用更寬廣的視野和更務實的舉措推進改革，在改革的全方位、深層次和長效性方面下功夫、求突破，跟進全國形勢。

從國防科技工業(yè)來看：2月13日，2014年國防科技工業(yè)工作會議在京召開，會上強調(diào)今后一個時期，是實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設（以實戰(zhàn)打仗的要求）的關(guān)鍵時期，將重點抓好八項工作：一是深入研究全面推進改革發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和思路措施；二是狠抓高新技術(shù)武器裝備研制生產(chǎn)；三是加快軍工核心能力體系化建設；四是精心實施國家科技重大專項；五是加強國防科技協(xié)同創(chuàng)新；六是深入推進軍民融合式發(fā)展；七是提升軍工對外開放水平和國際競爭力；八是全面提高政府管理和服務水平。同時國防共建院校的規(guī)模在擴大，去年10月，河北省政府與國家國防科工局簽署《共建河北大學、河北科技大學、北華航天工業(yè)學院、河北聯(lián)合大學和石家莊鐵道大學協(xié)議書》，加上河北此前共建的燕山大學，僅河北一省就有6所高校成為共建院校。今年參加國防科工局工作會議的高校有35所院校，除直屬高校外，共建的高校明顯增多；這就是形勢，就是變化，國防領(lǐng)域在逐步面向國內(nèi)高校實施開放式合作，我們將面臨著諸多高校轉(zhuǎn)型到國防科技戰(zhàn)線的壓力，以后的競爭會越來越激烈。我校省部共建的基本格局，依托的就是“國防”這個行業(yè)特色和山西地方辦學特色，這兩個特色都發(fā)揮好，就如同有了“雙翼”，就能高水平快速發(fā)展。我們要認真謀劃和做好“軍工國防特色”這個文章，全方位推進。昨天國家國防科工局專家對我校電子測試技術(shù)國防重點實驗室進行了拓展提高現(xiàn)場評估，有望給予數(shù)千萬元的支持；去年年底“中北大學藝術(shù)團”順利通過國防科工局軍工文化藝術(shù)團現(xiàn)場認定，成為全國第11家軍工文化藝術(shù)團。另外，國防科工局今后在共建高校方面，也將出臺關(guān)于科技評獎、學科實驗室建設等方面的新舉措，學校要根據(jù)新形勢研究共建工作，學校相應的職能部門也要積極研究對策，提升新形勢下的競爭能力，我們要緊跟形勢的發(fā)展，做好國防這個“行業(yè)特色”。

從山西省來看：春節(jié)剛過2月8日，我省召開全省綜改攻堅、創(chuàng)新驅(qū)動、項目見效工作大會，出臺了《關(guān)于深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、加快推進轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設的若干意見》，確定今年為“轉(zhuǎn)型綜改攻堅年”，推進我省綜改試驗區(qū)建設。在此基礎上，我省將以山西科技創(chuàng)新城建設為龍頭積極實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，支持高校和科研院所服務轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵企業(yè)與高校整合資源、聯(lián)合攻關(guān)。調(diào)整高等教育學科結(jié)構(gòu)，加強現(xiàn)代裝備制造、煤化工、煤層氣、新材料、生態(tài)環(huán)保、生物醫(yī)藥、信息、旅游文化等方面的學科建設。推動產(chǎn)學研一體化，盡快使科研成果變成實實在在的項目?？梢哉f，山西綜改試驗區(qū)建設和實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略為高校人才培養(yǎng)、科學研究等方面提出了更高的要求。作為一所省屬院校，我們要重點圍繞山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和綜改試驗區(qū)建設需求，在山西省的項目引進、拉動、落地、見效的過程中尋找發(fā)展機遇，圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)和新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在優(yōu)勢特色領(lǐng)域產(chǎn)生新的突破。我們要靜下心來，認真審視我們的學科和專業(yè)、人才培養(yǎng)應該如何服務與山西經(jīng)濟發(fā)展需要，在教師人才引進方面需要考慮這個因素，我們要把我校在服務地方方面的“地方特色”這個文章做好，“軍工特色”和“地方特色”是學校騰飛的“兩翼”，都要認真做好。學校要加大對此項工作的研究，也請各級領(lǐng)導和學科帶頭人、教師都建言獻策，通過理順學科、引進人才、建設基地，把省內(nèi)優(yōu)勢資源與中北大學的學科優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、人才優(yōu)勢相結(jié)合，推動產(chǎn)學研合作、人才交流和培養(yǎng)等工作，加快科研成果轉(zhuǎn)化，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

從學校內(nèi)部來看：去年學校結(jié)合國家形勢發(fā)展的需要，完成了以一級學科建院的工作；同時結(jié)合提升質(zhì)量的內(nèi)在要求，對學校黨政部門進行了調(diào)整，建立了以學科管理部為學科管理機構(gòu)，校—院—學科管理部兩級管理、三級機構(gòu)的學科組織體系，進一步理順了體制機制，學科建設方面一年就投入1億余元，這在過去是沒有的，體現(xiàn)了學校對于人才培養(yǎng)質(zhì)量與提升科技創(chuàng)新能力的決心和信心。當前各單位、各學科謀發(fā)展、求發(fā)展的熱情進一步激發(fā)，這些都為學校今年的發(fā)展奠定了良好的基礎。但是學校自身發(fā)展也面臨著很多難題，如我校規(guī)模較大，提高質(zhì)量的難度相對增大（船大難掉頭）；人才培養(yǎng)工作的中心地位需要進一步夯實，人才培養(yǎng)質(zhì)量急需提高；學科門類相對齊全，但強勢、優(yōu)勢學科相對缺乏；科學研究方面，服務國防、服務地方的真功夫需要切實增強；師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，高層次人才的引進培養(yǎng)亟待加強，人才激勵機制急需建立；作風建設方面，服務群眾的意識需要繼續(xù)強化，為師生辦實事、解難題的力度需要進一步加大等等。這些問題都制約著學校的發(fā)展，制約著學校高水平教學研究型大學目標的實現(xiàn)。

面對新的形勢和我們所面臨的這些難題，我們應該怎么辦？這個問題我們必須做出回答。學校在今年的黨政工作要點中明確提出了學校2014年工作的總體思路，即：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話，堅持鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果和落實各項整改任務，繼續(xù)圍繞全面提升教育教學質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力兩大主題，進一步解放思想，深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，著力形成健康和諧發(fā)展的良好態(tài)勢，全面加快高水平教學研究型大學建設進程。

我們?nèi)＝搪殕T工要積極學習黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記的系列講話精神，全面領(lǐng)會中央關(guān)于深化教育改革的精神，主動站在全省轉(zhuǎn)型綜改全局，準確把握省委省政府對高校的部署要求，認真學習領(lǐng)會學校的工作思路和要點，進一步增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，戮力同心、奮勇拼搏，努力開創(chuàng)學校各項工作新局面。

二、結(jié)合2014年工作要點強調(diào)幾項重點工作

（一）進一步夯實人才培養(yǎng)為中心的理念和管理就是服務的理念。培養(yǎng)人才是大學固有的和永恒的職能，是現(xiàn)代大學的根本使命。教育法第31條規(guī)定：“高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準”?？梢娢覈咝Ｒ耘囵B(yǎng)人才為中心是以法律的形式明確規(guī)定的，高校的根本任務和核心職能是培養(yǎng)人才，其它工作都是為人才培養(yǎng)這個根本任務服務的。這就要求我們進一步樹立以人才培養(yǎng)為中心的理念，而不是以把追求個人得失或謀取個人利益作為中心，中心錯位會導致全盤錯位，要把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量辦學水平的最主要的標準。

因此我們各項工作要以人才培養(yǎng)為中心，堅持“一切為了人才培養(yǎng)、一切服從人才培養(yǎng)”。所以，學校的教學，科研、管理和服務部門等，必須圍繞人才培養(yǎng)這個重心開展工作，說到底都是為人才培養(yǎng)服務，所以服務育人不僅是對高校后勤工作提出的要求，也是對高校全面工作提出的要求。就是要把“管理就是服務”的理念落實到位，這就要求校領(lǐng)導要帶領(lǐng)學校部處及部門為教學科研單位服務，要經(jīng)常性主動上門開展調(diào)研，了解基層實際情況、工作的效果和需要解決的問題，主動與教學科研單位一起理清思路、尋找解決問題的途徑和辦法，了解他們需要什么樣的服務，如何進一步改進服務等；校領(lǐng)導、部處及部門、院領(lǐng)導和學科部主任共同為教師服務，就是要在工作的過程中要給予熱情接待，聽取他們的意見，努力為他們工作、學習和生活提供各種便利和條件，做到使教師愛校如家，充分施展才干，專心致志教書育人；學校各級領(lǐng)導、部門及教師要共同為學生服務，創(chuàng)建全員育人和全方位育人的校園環(huán)境。這個問題說起來都明白，如何落實？就是各級領(lǐng)導干部要深入到學生中去，聽取意見建議，改進服務質(zhì)量和水平，要給大學生樹立榜樣和表率，管理行為中體現(xiàn)育人，教師的主要任務是教學，但在教學的過程中必須注重育人，特別是對學生學習和行為習慣、職業(yè)道德、價值取向、學術(shù)行為等要進行正確的引導。就是要使學生能夠在這個校園里享受學習生活的樂趣，最終能夠成長成才。

（二）加快完善人才培養(yǎng)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

要牢固樹立質(zhì)量是高校生命線的理念，高度重視本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年我們要特別要抓好專業(yè)自評估的工作。組織專家對我校所有本科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量開展評估，重點對對本科專業(yè)的教學基本條件、專業(yè)基本建設和管理基本規(guī)范等要素進行全面評估，在摸清家底的基礎上，找問題，找差距，我們所辦的專業(yè)在國內(nèi)是個什么水平，社會需求如何，究竟要如何辦，存在哪些方面存在不足，是培養(yǎng)方案的問題，還是課程設置的問題，是課堂教學質(zhì)量的問題，還是學生實習實訓環(huán)節(jié)方面的問題，要實事求是，不怕露丑，不要遮遮掩掩；要做到數(shù)據(jù)準確，評價翔實，客觀公正；整個評估要讓教師們?nèi)^程參與，專業(yè)的建設成績和問題都要讓教師們了如指掌，邊查邊思考，為今后建設提升奠定基礎。

要深化培養(yǎng)模式改革，完善人才培養(yǎng)方案。繼續(xù)推進和完善 “3+1”或“2.5+1.5”模式、卓越工程師培養(yǎng)模式、國防生培養(yǎng)模式、校企聯(lián)合培養(yǎng)模式、雙學位模式、實驗班模式的本科生培養(yǎng)機制，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升特色培養(yǎng)、拔尖人才培養(yǎng)的質(zhì)量。加強實踐教學平臺建設，廣泛開展大學生科技創(chuàng)新活動，建立好機制，探索創(chuàng)新教育的新途徑。

2014年要繼續(xù)強化教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保障機制。將教學全過程納入監(jiān)控范圍，堅持實行學生網(wǎng)上評教制度，建立了以學校為主導、學院為主體的教學質(zhì)量監(jiān)控機制。繼續(xù)落實校領(lǐng)導、學院領(lǐng)導、學科帶頭人、處級干部聽課制度。形成了覆蓋各類課程和各個教學環(huán)節(jié)的教學督導機制和全方位的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，實現(xiàn)了質(zhì)量監(jiān)控工作的常態(tài)化。

要進一步深化研究生教育改革，落實《中北大學關(guān)于進一步深化研究生教育改革的意見》，深入推進研究生“學院管理、導師負責、團隊指導”的格局構(gòu)建，堅持科教結(jié)合，建設研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）全面啟動333人才工程

人才隊伍建設的重要性毋庸置疑，之所以出臺333人才工程，在3年內(nèi)，面向海內(nèi)外引進培養(yǎng)3個創(chuàng)新團隊、30名領(lǐng)軍人才和引進300名985和211博士畢業(yè)生。主要基于以下幾個方面的考慮：一是學校當前發(fā)展和未來長期發(fā)展的需要，辦大學的核心在于人才，人才隊伍建設是高水平大學建設的決定因素，這是顛簸不破的辦學真理。大學能否進入高水平大學行列或保持高水平的地位，就在于有沒有一支高水平的人才隊伍，縱觀世界一流大學，無不具有強大的師資陣容；二是上次國家學位辦對學科評估，我校幾個參評學科在評估中之所以排名上不去，最重要的因素就在于我們?nèi)狈Ω咚降念I(lǐng)軍人才；三是當前學校教師數(shù)量不足，生師比偏大，達到近22:1，高級職稱教師所占比例為40.7%，比例略小，講師職稱比例偏大；四是教師學緣學歷結(jié)構(gòu)也不合理，有近65%的教師為本校畢業(yè)，只有13.7%的教師第一學歷為985、211院校，學校現(xiàn)有教師博士化率僅為35%左右，與“十二五”末要達到50%的要求仍有較大差距；五是學校適應形勢和新任務的需要，我們要服務國防、服務地方，而當前國防行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展都在發(fā)生深刻變化，我們拿什么來服務，沒有相關(guān)專業(yè)的人才，我們就無法培養(yǎng)學生，也就無法開展相應學科的研究；六是學校引進人才的政策還是十年前的，原有的引進人才待遇很難吸引到優(yōu)秀的人才，很多優(yōu)秀的博士因為待遇差距去了別的學校；基于以上幾個方面考慮，學校經(jīng)過廣泛調(diào)研，并在廣泛征求意見的基礎上研究出臺了333人才工程。

自2014年1月15日學校出臺《中北大學高層次人才引進實施辦法》后，學校積極聯(lián)系全部39所985高校發(fā)布信息，在各大研究生招聘網(wǎng)站發(fā)布信息，目前收到有意向來校教授4名，其中博導1名，教育部“新世紀優(yōu)秀人才計劃”1名，有效簡歷187份，其中182份來自“985”、“211”和海外高校博士研究生，占比97%，應聘博士專業(yè)幾乎涵蓋到每個學院，學術(shù)水平有的非常高，許多博士發(fā)表過SCI一區(qū)論文，最多的一個人發(fā)表 SCI論文43篇，有3人主持過國家自然科學基金項目。

盡管說，從投簡歷的情況看我們當前引進人才工作的形勢不錯，但不排除應聘者多處投，有“投石問路”的情況，如何能夠吸引更多更好的高水平人才來校，我認為，要努力做好以下幾項工作：

一是做好學科規(guī)劃，各學院以及各學科要根據(jù)國防現(xiàn)代化建設需要和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，按照學科發(fā)展需求，要著眼長遠，要有高度，有發(fā)展眼光，引進培養(yǎng)高水平領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀的博士生。要防止“關(guān)門辦”，“閉門謝客”“擔心能人的到來，奪自己的飯碗”，“打個人的小算盤，謀劃自己的小天地”，甚至還有人擔心進來人會影響上課和減少收入，這種想法更是不值得提倡，我們辦事要“大氣”，就是要招“高水平人才”。

二是加大宣傳力度，認真做好宣傳工作，人力資源處負責在全國各類招聘網(wǎng)站將我們的人才招聘政策進行廣泛發(fā)布，同時要采取派人、網(wǎng)絡、函件等手段，與39所985高校建立聯(lián)系和長期人才引進的合作關(guān)系，各學院院長、書記、學科帶頭人一定要把引進和培養(yǎng)杰出人才當成辦院辦學科的頭等大事，做好學院網(wǎng)站宣傳，在全院進行全面動員和布置，營造良好氛圍，把事情熱起來，只有全校教職員工都積極行動起來，當好宣傳員，把我校人才政策積極宣傳出去，讓更多人知道，我們的工作才可能高質(zhì)量完成。

三是我們的校領(lǐng)導、各學院院長、書記，學科帶頭人要花大功夫去發(fā)現(xiàn)我們能引進的人才，研究了解、掌握引進“人才”的渠道，要以積極的態(tài)度，“走出去，請進來”，不可守株待兔，要表達我們的真心，顯示我們的誠意，宣傳好我們的政策，想方設法引人才；同時我們要借助國家實施的“千人計劃”（包括“青年千人計劃”）、“萬人計劃”（包括“青年拔尖人才”）、“長江學者獎勵計劃”、“三晉學者計劃”、山西省高等學校131領(lǐng)軍人才工程等各級各類人才計劃為契機，要確保高質(zhì)量引進，引一個是一個，引進領(lǐng)軍人才，就是讓他來引領(lǐng)新的學科方向和建設新的學科，要給引進的領(lǐng)軍人才組建平臺，組建隊伍，形成學校發(fā)展新的增長點，這是333人才工作的關(guān)鍵，務必抓到位，計劃要詳細。博士生的引進，應該多花功夫去考慮這個博士生是否有發(fā)展的潛質(zhì)，應該更多地從培育未來的學科帶頭人，新學科或?qū)W科方向的開拓人這些方面來加以考慮。引進的博士到校要進團隊，事先要指定在校教師作指導和服務，負責落實到具體的學科方向和教學方向，保證落實崗位后能很快投入工作。

四是做好引進人才的相關(guān)工作，人才引進涉及到學校的多個職能部門，人力資源處要認真篩選，嚴格辦事程序，提高辦事效率；各個學院、各個學科也要快速反應，做好審查、評估等相關(guān)工作；其它單位也要把此項工作具體落實到人，比如后勤管理處要提前做好引進人才的住宿工作，校醫(yī)院涉及到引進人才的體檢工作，財務處涉及工資關(guān)系辦理等等，涉及到的部門要全程服務、問寒問暖，細節(jié)服務，同時我們每個人要做好接待員，引進人才到了哪個單位，我們都要有歡迎的心態(tài)給予這些人支持和幫助，讓他們盡快融入中北這個大家庭。

（四）實施以“項目建設”為主要形式的學科建設工作

要想推進學科建設，無外乎在以下幾個方面努力，一是學科帶頭人建設，包括院士、杰青、三晉學者、千人計劃、百人計劃、教學名師、政府特殊津貼專家等；二是團隊建設，包括省部級創(chuàng)新團隊、教學團隊，要形成結(jié)構(gòu)合理的團隊，既要有“帥”，又要有“將”，還要有“兵”；三是是平臺建設，涉及教學和科研平臺，包括國家級、省級實驗教學示范中心和國家級、省級重點實驗室和工程中心。四是項目支持，如獲得國家級、省部級的科研項目和教改項目的支持；五是成果產(chǎn)出，如國家發(fā)明專利和成果鑒定；高水平的學術(shù)論文、專著、國家級的教材等，還有國家級、省部級獎勵，包括國家、省部級科學技術(shù)獎、全國省部級教學成果獎、國家級、省級精品課程等。六是人才培養(yǎng)質(zhì)量體系建設，學生論文質(zhì)量，如全國百篇優(yōu)博，省級優(yōu)秀論文，學生專利獲得情況，學生參加國家各類比賽獲獎情況等等。

為了更好服務國防和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，加強學科建設，激發(fā)每一個團隊、每一個人的潛能，學校去年投入1億余元用于學科建設，同時落實了2004年以來省部級以上各類人才的學校配套經(jīng)費，學校自籌經(jīng)費為每個研究所、研究室、本科專業(yè)教學平臺、公共課程教學平臺、公共實驗教學平臺投入了學科建設專項經(jīng)費，這次是不分學科，一視同仁，平均投入，就是要給大家一個基本的建設啟動經(jīng)費，希望大家一定要把這筆錢用好，用在刀刃上。

學校下一步將加大投入力度，但不再“撒胡椒面”，而是要按照分層次、有重點、分類建設的原則，通過團隊和個人申報、學校組織專家評審來確定項目進行投入。下一步將啟動實施“中北大學青年科研骨干支持計劃”“中北大學科技創(chuàng)新團隊支持計劃”“中北大學重點實驗室建設支持計劃”等，啟動校級杰青評選、校級重點研究所建設、校級重點課題立項等相關(guān)工作。教學人才和教學團隊我們也要按照校級重點、省級、國家級三個層次進行建設，繼續(xù)做好校級優(yōu)秀主講教授和校級優(yōu)秀青年主講教師的評選工作，旨在激勵和提高中青年骨干教師教書育人水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的教學名師，形成一批省級和國家級教學名師的后備人選；同時完善實驗室建設項目管理模式，進一步構(gòu)建實驗室建設體系，積極申報省級和國家級實驗室。通過這些政策，進一步激發(fā)每個團隊、每一位中北人努力奮斗、追求卓越的精神，讓他們感覺到每一個梯次目標，經(jīng)過三、五年的努力是可以達到的，而不是遙不可及的。

（五）完善校內(nèi)崗位績效實施辦法

多年來，崗位津貼制度的制定和完善，都是立足學校實情，順應高校發(fā)展和競爭態(tài)勢，激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)激情，在學校各個不同發(fā)展階段，都起到了風向標和指揮棒的作用。近幾年來，我校高水平論文和標志性成果增長相對較慢，不同程度影響了學校上水平上層次的進程，這就要求我們厘清不利因素，激活積極要素，進一步完善學校崗位績效制度，更大可能發(fā)揮其最大效能，致力于教育教學質(zhì)量的提高。

崗位績效制度的第三次調(diào)整要比前兩次難度大的多，需要化解的矛盾和問題也多的多，同時也需要學校投入更多的經(jīng)費，我們必須慎審而有序推進。2013年崗位績效制度完善的初稿已先后幾易其稿，雖然最終沒有成文，但經(jīng)過幾次的討論，我們明晰了調(diào)整思路，找到了切入點。今年要按照“按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平”的分配原則，建立起“強化激勵、突出重點，目標考評、動態(tài)調(diào)整，任務明確、責權(quán)匹配”為主要導向的績效考核體系。此次調(diào)整要重心下移，加大學院二次分配的自主權(quán)，將更加注重質(zhì)量和水平，對突出的成果業(yè)績要加大獎勵力度，同時要兼顧一般，平衡各類崗位人員的績效。根據(jù)學校整體工作安排，本學期出臺新的《校內(nèi)崗位績效實施辦法》。

（六）全面推進民生工程

學校將集中力量解決關(guān)系師生員工切身利益的問題。一是加快實施怡丁苑棚戶區(qū)改造項目，共484套住宅，3月份開工建設，爭取年底完成主體施工；二是做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，在落實國家相關(guān)資助的前提下，推進中北大學教育基金會工作，積極爭取社會資助；三是逐步推行一院一樓，為師生提供更好的辦公學習條件，2014年需開工建設14棟樓，總建筑面積約18萬平方米，其中，在建項目1個即現(xiàn)代分析測試中心，新開工13棟樓，除怡丁苑棚戶區(qū)9棟樓以外，還將在新北區(qū)建設教學樓1棟，學生公寓1棟以及后勤物流配送中心等項目，應該說，建設規(guī)模是我們近年來少有的；四是探索利用社會力量聯(lián)合辦學的新途徑，不斷提高附屬學校辦學質(zhì)量；五是尊重、關(guān)心、照顧好老同志，老同志們在學校發(fā)展的過程中做出了卓越貢獻，要按政策落實好老同志們的相關(guān)待遇；六是不斷改善校醫(yī)院醫(yī)療條件，校醫(yī)院已成為我省高校首家二級甲等醫(yī)院，下一步要以此為契機，進一步拓寬服務領(lǐng)域，提高服務質(zhì)量和水平。

（七）做好工作要點分解，加強目標責任考核

工作要點已經(jīng)發(fā)布，各項工作是否能夠取得預期成效，關(guān)鍵在于實施過程。學校黨辦校辦已對工作要點進行分解，具體任務落實到位，明確牽頭單位和責任人，要有任務、有目標、有舉措。各單位要在今天召開大會的兩周內(nèi)，向黨辦校辦報送落實工作要點的工作計劃，要有完成工作的時間表。

發(fā)展規(guī)劃處負責目標責任考核，學校與各學院簽訂目標責任書。同時還要建立部門和單位考核機制，完善與校院二級管理相適應的部門考核體系，構(gòu)建起管理高效、服務到位、密切配合、齊抓共管的工作格局。各學院、各單位要根據(jù)本單位實際情況建立相應的考核體系，對本單位人員進行考核。

今年我們要成立督查督辦工作領(lǐng)導組，一是對重點工作、重點部署等進行督查督辦，二是要加大對工作完成情況的考核力度，一方面，工作的完成情況要作為今后干部選拔使用的重要依據(jù)；另一方面，工作完成得好的，要上浮崗位績效數(shù)額，包括單位和主要領(lǐng)導干部，完不成的，即考核結(jié)果為不合格的，要下調(diào)崗位績效數(shù)額，包括單位和主要領(lǐng)導干部。

（八）優(yōu)化辦學資源配置

學校辦學資源包括財務經(jīng)費、公用房、儀器設備等。今年，財務處、審計處、國資處、儀器設備處及相關(guān)部門要在優(yōu)化資源方面邁出實質(zhì)性步伐，財務處要進一步完善校內(nèi)財務管理制度和內(nèi)控制度，加強對科研經(jīng)費的規(guī)范管理，要把經(jīng)費用在學校最需要的地方；審計處要加大審計監(jiān)督工作力度，促進學校經(jīng)濟工作健康開展；國資處負責全面開展學校公用房的規(guī)劃、普查、優(yōu)化配置和管理工作；儀器設備處要對全校儀器設備資產(chǎn)進行現(xiàn)狀普查，建立儀器設備信息查詢系統(tǒng)；制定儀器設備購置論證制度；籌備建立儀器設備等優(yōu)質(zhì)資源開放共享平臺。就是要把學校現(xiàn)有的公共辦學資源做到精打細算、科學整合、合理使用。

同志們，一年之計在于春，2014年工作要點已經(jīng)制定，正如習近平總書記所言：“制定出一個好文件，只是萬里長征走完了第一步，關(guān)鍵在于落實文件?！币环植渴穑欧致鋵?。希望各單位結(jié)合工作要點，制定本單位詳實的工作計劃，抓重點、攻難點、出亮點，齊心協(xié)力、積極進取、狠抓落實，圓滿完成學校確定的各項工作任務，推動學校在新的一年實現(xiàn)新的更大的發(fā)展！

謝謝大家！

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