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師德故事征文：卅載春秋譜華章  衣帶漸寬終不悔

他已在教育這片凈土上辛勤耕耘了37年。37年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向師生。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。他就是XX市XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳XX校長。
執(zhí)著勤政的領(lǐng)頭人
源于對教育事業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的執(zhí)著追求，陳校長三十七年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。特別是擔(dān)任學(xué)校校長以來，他不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。2014年是學(xué)校質(zhì)量提升的關(guān)鍵年，各項(xiàng)工作繁重而又緊張。大年初一，學(xué)校門衛(wèi)孔師傅還在睡著元寶覺，迷蒙中聽到有人敲門，拉開窗簾，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，滿頭雪花的陳校長已來到學(xué)校。一番祝福后，陳校長走進(jìn)辦公室，打開工作筆記本，潛心思考新學(xué)期的工作思路，邊想邊寫，完全沉浸在忘我的工作中。在響徹天際的鞭炮聲陪伴下，在萬象更新的新年第一天，陳校長謀劃了極具指導(dǎo)價(jià)值的新學(xué)期工作意見。因愛而舍，因勤而舍，陳校長愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。無數(shù)個(gè)早晨，他迎著朝霞曙光第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校;無數(shù)個(gè)深夜，他與臺燈徹夜相伴。
尊師愛生的貼心人
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。”陳校長在與教師和學(xué)生的相處中，從不以權(quán)壓人，從不擺架子，高高在上。而是滿腔熱忱，以真誠換真心，用真情化雨露。2015年春節(jié)，一大早陳校長就打電話聯(lián)系我和辦公室彭主任，去老師們家拜年。每到一位教師家，陳校長首先送上真誠的新年祝福，親切詢問家庭和身體情況，并帶去慰問金。到袁XX老師時(shí)，屋里坐滿了袁老師遠(yuǎn)方歸省的親戚。大家都感到很驚訝，一個(gè)七十多歲的老者激動(dòng)地說：“我這么大年紀(jì)了，還是第一次親身經(jīng)歷單位領(lǐng)導(dǎo)給下屬拜年，陳校長你真是新時(shí)期共產(chǎn)黨的好干部！”匆匆一天下來，在陳校長的帶領(lǐng)下，我們走訪了三十幾家，傍晚在回家的路上，彭主任悄悄的問：“陳校長，正月初一你一天沒在家，回去嫂子可要抱怨了。”陳校長爽朗的笑道：“你嫂子已習(xí)慣了，放棄小家為大家，集聚小愛成大愛啊?！?br/>2015年暑假，學(xué)校組織去山東泰山旅游，陳校長堅(jiān)持留守學(xué)校，讓大家盡心暢游。三天的行程，充實(shí)而疲憊。回來的路上又趕上大雨，一直到深夜12點(diǎn)多，才到XX。大家下車時(shí)，看到有一個(gè)人撐著傘站在雨幕里，走進(jìn)一看，原來是陳校長一直在守候大家，迎接我們平安歸來。當(dāng)時(shí)，就有不少女教師留下了感動(dòng)的淚水，全體教師回敬了陳校長雷鳴的掌聲。
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。2014年秋學(xué)期，我校五年級陳XX同學(xué)身患重病，班主任老師向?qū)W校反映情況。陳校長得知后，二話沒說從自己的錢包里，掏出五百元錢讓老師轉(zhuǎn)送給學(xué)生家長，并親自打電話鼓勵(lì)陳XX同學(xué)樹立信心，戰(zhàn)勝病魔。要求學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，組織捐款，在陳校長的帶領(lǐng)下，全校師生共計(jì)捐款近兩萬元，幫助陳XX同學(xué)走出了困境，重回校園。
陳校長用他高尚的人格魅力，影響和感動(dòng)著身邊的老師和群眾：用他的真情和愛心，溫暖和激勵(lì)著每一位家長和學(xué)生。
開拓進(jìn)取的實(shí)干家
面對素質(zhì)教育的全面實(shí)施，面對新課程理念的改革大潮，多元的辦學(xué)理念和社會教育的沖擊，面對師生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，陳校長明白僅靠真誠的愛與熱情，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。他深深的懂得，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在校長的專業(yè)化發(fā)展。他總是鞭策自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，博采眾長，提高業(yè)務(wù)水平。他將“生本教育”“有效教育”等先進(jìn)教學(xué)理念引入學(xué)校，組織教研組長以上干部開展了九次集中學(xué)習(xí)，每次都親自主講，一坐就是四五個(gè)小時(shí)，講的口干舌燥、汗流浹背；他帶領(lǐng)學(xué)校管理人員，遠(yuǎn)赴省城南京名校取經(jīng)求教；他大力推行素質(zhì)教育，利用有限的資金創(chuàng)辦學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，為農(nóng)村孩子接受藝術(shù)的熏陶開辟新路；他汲汲探索九年一貫制學(xué)校管理模式的試點(diǎn)，不斷追求管理的精細(xì)化；他每學(xué)期都深入課堂聽課評課數(shù)十節(jié)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
　  在前進(jìn)的道路上，陳校長也遇到了挫折和無奈，但他有顆永不放棄的心。陳XX校長用他那高尚的人格魅力，吹起了一股清新的學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)，鑄就了一位黨員干部踐行“三個(gè)代表”的良好形象，一位教育工作者辦人民滿意教育的良好師德。

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