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講話致辭

師德故事征文:潤物細(xì)無聲

分類: 講話致辭 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 09-30

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師德故事征文:潤物細(xì)無聲

在教師的隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。他們用美好的青春為學(xué)生編織一個(gè)美麗的夢想;用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。他們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。我要講述的是我校的劉琴老師。

如果說教師的人格魅力是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。劉琴老師,一位年輕但資歷深厚的班主任,每天很早到校,下班了她仍在教室里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),工作上勤勤懇懇;同事之間友好相處,互幫互愛;對學(xué)生充滿了無私的愛。邱XX上學(xué)年是我校一(2)班的一名學(xué)生,但他卻是一名特殊的學(xué)生。跟其他孩子相比,他生活在一個(gè)很特殊的家庭,父親60歲并且身患絕癥,母親是個(gè)傻子不會(huì)說話。父親身體健康時(shí),為了生活總是在外奔波賺錢養(yǎng)家。邱XX由于長期跟母親生活在一起,雖然已是一個(gè)8歲的孩子,但是至今他的說話能力還不及一個(gè)兩歲的小孩,平時(shí)的穿著也是長短不齊,邋遢得很。剛進(jìn)學(xué)校,由于知道他家庭的特殊性,劉老師并沒有嫌棄這位孩子,而且對他格外關(guān)心,積極創(chuàng)造條件,讓邱XX開口說話,利用休息時(shí)間教他說一些最簡單的話語甚至要數(shù)十遍,課堂上、教室外處處都留下她的身影,但是她總是不厭其煩地教他發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音,總是鼓勵(lì)他,給他樹立信心;平時(shí)對他的生活也是無微不至地關(guān)心,將自己孩子的衣服帶給他穿,還發(fā)動(dòng)班上的學(xué)生帶衣服給他穿;有時(shí)還帶些吃的東西給他。利用休息時(shí)間教他說一些最簡單的話;中午在學(xué)校食堂吃飯時(shí),劉老師總是多給他添飯?zhí)聿?。在班上,劉老師利用班?huì)、晨會(huì)時(shí)間教育班上學(xué)生要關(guān)心、幫助邱XX,更不能欺負(fù)他。他的父親和外公到校接孩子時(shí)都很感激劉老師對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。去年12月份,邱XX的父親因?yàn)榘┌Y晚期去世了,看到哭成淚人的孩子,劉老師也忍不住掉下了眼淚,與同軌的老師商量著怎樣幫助邱XX。快過年了,為了讓孩子跟其他孩子一樣過一個(gè)開心年,劉老師為他買了新衣、新褲,讓這位孩又一次感受到了老師慈母般的關(guān)懷。孩子的臉上重新露出了笑容,感動(dòng)得說了聲“謝謝”。聽著孩子稚嫩的的表白,那是世界上最動(dòng)聽的聲音,邱XX終于能表達(dá)完整的意思了,劉老師激動(dòng)得把他摟在懷里。在劉老師的關(guān)懷和幫助下,邱XX同學(xué)已經(jīng)能表達(dá)一些簡單的意思,也能和同學(xué)們一起玩耍了。

其實(shí),劉老師關(guān)心的學(xué)生又何止邱XX一位呢?我們學(xué)校的大部分學(xué)生中午都在學(xué)校吃飯,劉老師長期從事低年級教學(xué),由于學(xué)生年齡小,每次中午就餐,她總是熱心地給學(xué)生分菜、盛湯,臉上露出慈母般的笑容,讓學(xué)生感受到在學(xué)校吃飯就如同在家一樣,她每次都等學(xué)生吃完了,再去吃飯;哪個(gè)學(xué)生生病了,她還擔(dān)當(dāng)起媽媽的角色,給孩子喂藥。對班上每一位學(xué)生來說,她就是一位慈愛的母親。

自古以來,以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范。在學(xué)生眼中,劉琴老師是一位好老師;在同事的眼里,她是一位好朋友。她對工作勤勤懇懇,精益求精。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué),漢語拼音對學(xué)生來說是個(gè)難題。由于我們是農(nóng)村學(xué)校,不少家長晚上回去從來不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),以致于拼音讀不起來。針對這種情況,劉老師總是利用下班時(shí)間為這些孩子補(bǔ)習(xí),直到教會(huì)為止。每次下班的時(shí)候,走到她的教室門口,似乎總能聽到她誨人不倦的教誨,總能看到她親切地面容,總能感受到她對學(xué)生特別的關(guān)愛。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)手段靈活,效果顯著。她經(jīng)常找學(xué)生談心,把他們當(dāng)成自己的孩子,教育他們,開導(dǎo)他們,走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里都變得聽話了,每次走進(jìn)她的班級,總能讓人感受清爽、整潔,班主任會(huì)上總能得到學(xué)校的表揚(yáng),不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣,不愧為優(yōu)秀班主任。她曾說過這樣一句話:“你想教育好學(xué)生,首先你得跟他交朋友”。她是這樣說,也是這樣做的。

諸如此類的事在劉老師眼里就是一些平凡的小事,真是說也說不完。其實(shí)在我們塘灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里,還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號。作為一名平凡的教育工作者,傳承美德,擁抱溫暖是我們的理想;揮灑熱情,奉獻(xiàn)青春是我們的志向;撒播希望,收獲桃李是我們的期盼;愛崗敬業(yè),鑄造師魂是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)!不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下,我們用愛播撒出希望……我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

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