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國旗下講話稿：良好習慣 美好人生

老師們，同學們上午好：
今天我發(fā)言的題目是：良好習慣，美好人生
不知道大家聽沒聽說這樣一個故事，一位理發(fā)師讓他的學徒拿帶毛的冬瓜練習剃頭，學徒在練習時經(jīng)常被師娘叫去后院干家務，每當這個時候，學徒便把剃刀往冬瓜上一插，便去干家務，回來接著再練。一天師傅出門了，有客人上門剃頭，徒弟一想，自已都練了大半年了，應該沒問題,于是，徒弟便給客人剃頭。剛剃到一半，師娘又叫他了，他便把剃刀習慣的向下一插……結果徒弟變成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為別人剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們可以看出習慣對一個人有多么重要的作用。
在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識？”那位學者平靜地回答：“我的中小學。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣。”他的話代表了大部分學者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身?！　　　　?nbsp;
　  上星期我們學校舉行了期中考試，試卷發(fā)過后好多的同學都很懊悔，原因不是因為不會做，而是因為粗心馬虎丟了好多分。究其原因，是好多的同學在平時不注意養(yǎng)成良好的學習習慣，自以為平時馬虎點沒什么，只要考試時注意就行了，結果半個學期甚至更長時間的壞習慣經(jīng)怎么可能在考試的一天完全改變，那么結果也就可想而知了。實際上無論是學習上還是生活上“習慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！本拖袷悄阍缟?點起床，時間長了不用人叫你6點你自然會醒一樣。當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
　　同學們，本學期已經(jīng)過大半，開學至今，我從我們學生的身上發(fā)現(xiàn)了很多的好習慣。如見到師長主動問好、講究衛(wèi)生、不亂扔垃圾、人離桌登齊、集會課間操快靜齊，上下樓梯時要做到靠右行，腳步要輕、用餐時不留剩飯、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學已養(yǎng)成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W，他們在養(yǎng)成訓練方面的表現(xiàn)不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：校園中的垃圾仍然不少，亂扔垃圾現(xiàn)象依然存在；鏡頭二：路隊離開老師的護送后變成好幾對；鏡頭三：上下午上課，總看見有同學在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業(yè)就玩、需值周教師和值周生的督促……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學?？芍灰覀兊粢暂p心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在！我們劉李的教學樓不是寇店最好的，但我們劉李的校園可以是寇店鎮(zhèn)最干凈的，我們劉李的學生可以是寇店鎮(zhèn)最文明、習慣最好的學生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
 

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