歡迎來到 范文詞典網(wǎng) , 一個優(yōu)秀的范文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
規(guī)章制度范文:中學(xué)教育科研獎勵條例是由范文詞典為您精心收集,希望這篇中學(xué)教育科研獎勵條例范文可以給您帶來幫助,如果覺得好,請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友,以下是中學(xué)教育科研獎勵條例的正文:
第一章 總 則
第一條 為進一步推進學(xué)校教育教學(xué)研究,提升學(xué)校教科研水平,激勵教師積極參與教育科學(xué)研究,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,實現(xiàn)“一流學(xué)校、特色教育”的辦學(xué)目標。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際,制定本條例。
第二條 本校全體教師都應(yīng)自覺參與教育教學(xué)科研工作,開展課題研究,并積極撰寫科研論文。對科研成果顯著者,在評優(yōu)、教師職務(wù)晉升和崗位聘任予以優(yōu)先。
第三條 受獎勵科研成果范圍為本年度所取得的科研成果。包括:課題研究成果獎、論文發(fā)表獎、論文比賽獎、多媒體課件制作獎、課堂教學(xué)大賽(或課堂教學(xué)展示)獎等。
第四條 教科研成果獎,按其對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生的效果,分為國家級、省級、市級、縣級(校級)。各級別中按有關(guān)規(guī)定可分類別等次。
第五條 本校各有關(guān)部門、處室、教科研組及教師個人,均可以依照本條例的規(guī)定申請教科研成果獎。
第二章 獎 勵
第六條 提倡實事求是的教科研道德風(fēng)尚,任何被獎勵的科研成果,如有弄虛作假或有剽竊他人成果行為的,一經(jīng)查實,即撤銷并追回獎勵。給學(xué)校聲譽造成影響的,視其情節(jié),給予相應(yīng)的處理。
第七條 課題研究成果獎
1、課題研究成果獎用于激勵取得研究成果的課題組。獲獎?wù)n題必須是由各級教育主管業(yè)務(wù)部門(或?qū)W校)批準的課題,并按照程序立項、開題、研究并結(jié)題的課題。
2、教師以個人名義參加外單位課題組所進行研究的課題,不享受本條例。
3、課題研究成果獎以課題組為單位發(fā)獎,獎金由課題組組長代表課題組按照實際貢獻分配給課題組成員。
4、課題研究成果獎分國家級、省級、市級、縣級(校級)四個檔次各三個等級獎。
課題研究成果獎獎勵標準
等 級國家級省 級市 級縣(校)級
一等獎5,000元4,000元3,000元1,500元
二等獎4,000元3,000元2,000元800元
三等獎3,000元2,000元1,500元500元
5、課題結(jié)題獎獎勵給經(jīng)課題立項主管部門鑒定結(jié)題取得課題結(jié)題證書的課題。分國家級、省級、市級、縣級(校級)四個檔次分別獎勵1500元、1200元、1000元、800元。
第八條 論文(隨筆)發(fā)表獎
1、論文(隨筆)發(fā)表獎指教師所撰寫的教科研論文在各級教育管理業(yè)務(wù)部門所主辦的教育刊物上公開發(fā)表的論文(含教學(xué)設(shè)計、案例分析等)。在學(xué)術(shù)會議上只交流未獲獎的文章不在獎勵之列。
2、在各級增刊、特刊上發(fā)表的教科研論文(隨筆),不在獎勵之列。
3、非教科研類的文章發(fā)表在報刊雜志,憑稿酬通知,給予同額獎勵。
4、凡教師編寫的教學(xué)輔導(dǎo)用書、習(xí)題集由出版社出版,以單元(章節(jié))計算,一個單元按200元計算。
5、論文在國家級、省級、市級、縣級(校級)刊物上發(fā)表的分別獎勵1,000元、800元、300元、100元。
第九條 論文比賽獎
1、論文比賽獎指學(xué)校根據(jù)上級各教育主管部門要求而推薦教師參加教育管理業(yè)務(wù)部門所舉行的論文評比(含教案設(shè)計、案例分析等)中所獲的獎。
2、教師自行參加的非教育管理業(yè)務(wù)部門所舉行的各類比賽獲獎不納入本條例獎勵范圍。
3、論文比賽獎分縣級(校級)、市級、省級、國家級四個層次、三個等級進行獎勵。
論文比賽獎獎勵標準
等 級國家級省 級市 級縣(校)級
一等獎800元500元300元200元
二等獎500元300元200元100元
三等獎300元200元100元50元
(同一文章多次參評,記最高獎,不重復(fù)記獎。若比賽設(shè)有特等獎,特等獎即對應(yīng)一等獎,一等獎對應(yīng)二等獎,二等獎對應(yīng)三等獎。)
第十條 多媒體課件制作獎(導(dǎo)學(xué)案設(shè)計獎)
1、由學(xué)校教科室對獲獎的多媒體課件和進行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計概念界定。
2、參加多層次評比并獲獎的,取最高獎勵計算一次。被各級教育科研部門收錄進入信息網(wǎng)的,以錄用通知為準。
3、多人參與一起制作的,其所得獎勵按實際貢獻由主創(chuàng)人分配。
4、制作獎和設(shè)計獎分縣級(校級)、市級、省級、國家級四個層次、三個等級進行獎勵。獎勵標準與第九條第三款相同。
5、其它教育教學(xué)研究活動,參照上述標準執(zhí)行。
6、被各級教育科研部門收錄進教育信息網(wǎng)的課件(含導(dǎo)學(xué)案、論文、按降一個級別對待),以錄用通知為準。參照上述標準進行獎勵。
第十一條 賽課獎、榮譽獎
1、賽課獎指本校教師代表學(xué)校參加各級(含本校)賽課,或在校內(nèi)參加教研課比賽。
2、賽課獎分縣(校)級、市級、省級、國家級四個層次、三個等級進行獎勵。
課堂教學(xué)比賽獎獎勵標準
等 級國家級省 級市 級縣(校)級
一等獎2,000元1,500元800元400元
二等獎1,500元1,000元500元300元
三等獎1,000元800元300元100元
(若比賽設(shè)有特等獎,獲獎等級降一級進行對應(yīng)獎勵。)
3、公開課、觀摩課獎勵:在全國、全省、全市、全縣(校)范圍內(nèi)進行公開課或在同級教育教學(xué)研究會議上上觀摩課,每次分別獎勵執(zhí)教者2,000、1,000、200、100元。
4、公開課、觀摩課以取得的開課證書為驗證依據(jù)。交流課、研究課不在評獎之列.
5、評為全國學(xué)科帶頭人(含骨干教師、優(yōu)秀教師)一次性獎勵1000元;評為省學(xué)科帶頭人(同上)一次性獎勵800元;評為綿陽市學(xué)科帶頭人(同上,包括明星教師)一次性獎勵500元;評為縣(校)級學(xué)科帶頭人(同上)一次性獎勵300元。
第十二條 科技創(chuàng)新活動輔導(dǎo)獎(含興趣小組活動、研究性學(xué)習(xí)活動)
1、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)獎指由學(xué)校組織或同意的教師輔導(dǎo)學(xué)生參加的并經(jīng)上級主管部門認可的各級各類有關(guān)評比。(所獲獎須經(jīng)學(xué)校審核)單項按獲一、二、三等獎或相應(yīng)等次、乘以相應(yīng)等級獲獎人數(shù)的積之和計算。集體項目獲獎按獲獎等級乘以二計算。
活動獎獎獎勵標準
等 級國家級省 級市 級縣(校)級
一等獎1,500元1,000元800元500元
二等獎1,000元800元500元300元
三等獎800元500元300元100元
(若比賽設(shè)有特等獎,獲獎等級降一級進行對應(yīng)獎勵。)
2、輔導(dǎo)教師人員由學(xué)校教科室和學(xué)工處共同安排。每個項目原則上由三名教師進行輔導(dǎo),由其中一人負責(zé)協(xié)調(diào)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生有特大貢獻學(xué)校視其含金量作特殊處理。
4、榮譽證書:一般由原任課教師保留,但應(yīng)將復(fù)印件上交學(xué)校,學(xué)校同時擁有使用相關(guān)證書原件的權(quán)力。
第十三條 教科研成果發(fā)放辦法
1、學(xué)校每學(xué)期進行一次教育科研成果獎勵,如跨年度提供證明的教科研成果放到下一年度發(fā)放。
2、參評的個人或集體要持原件、附復(fù)印件及相關(guān)證明到教科室驗證,填寫教育科研成果申請表。原件驗證后退還本人,復(fù)印件由教科室存檔備案。
3、教科室負責(zé)收集、提供本學(xué)期的教育科研成果統(tǒng)計表及獎勵資金發(fā)放表,呈報校長室由校長審批后發(fā)放教科研成果獎。
4、學(xué)校對教師的教科研成果記入教師檔案,作為教科研工作考核、評定職稱、晉級增薪的一項重要依據(jù)。
5、教科室必須嚴格把關(guān),認真審查核對,杜絕重復(fù)評獎和工作簡單隨意。
第三章 附則
第十四條 如有上述內(nèi)容之外的教研成果由學(xué)校行政會議根據(jù)情況給予適當(dāng)獎勵。
第十五條 同一教科研成果按最高檔次發(fā)獎,不重復(fù)計獎。多人合寫論文,只按第一、二作者頒獎。對一稿多投的情況,只按其最高級別給予獎勵,不重復(fù)獎勵。
第十六條 教師的論文、教案設(shè)計、案例分析、課件等參加各級比賽的參賽費,一律自理。
第十七條 原來有關(guān)獎勵辦法與本條例相矛盾的,以本條例為準。
第十八條 本條例的解釋權(quán)在校長室。
第十九條 本條例自發(fā)布之日起施行。
中國&文秘&資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC規(guī)章制度范文:中學(xué)教育科研獎勵條例版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
下一篇:新錄用公務(wù)員試用期管理辦法(試行) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:地方人大法治建設(shè)和制度創(chuàng)新的30年光輝歷程與啟示 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜