年終總結(jié)范文：先進教工小家創(chuàng)建小結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇先進教工小家創(chuàng)建小結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是先進教工小家創(chuàng)建小結(jié)的正文：
1 先進教工小家創(chuàng)建小結(jié)
2013年，是我們XX區(qū)實驗小學(xué)喜慶的一年，也是豐收的一年。在學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實“生命化校園”遠景規(guī)劃，打造校園文化品牌的進程中，活躍著一個優(yōu)秀工會小組的群體身影。他們認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決執(zhí)行市局《加強師德修養(yǎng)八要八不要》文件精神，致力于生命化課堂教學(xué)研究，為人師表，同心同德鑄師魂；和諧發(fā)展，群策群力練師能。他們通過不懈努力，譜寫著教育的華彩篇章，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，這個優(yōu)秀的群體，就是XX區(qū)實驗小學(xué)五年級工會小組。
一、組織完善，落實崗位職責(zé)。
XX區(qū)實驗小學(xué)五年級工會小組現(xiàn)有組員28人，其中江蘇省特級教師1人，XX市、XX區(qū)兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師5人。全體組員能圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮自身工作熱情和智慧潛能，與時俱進，大膽創(chuàng)新，組織開展各項具有校園特色、豐富多彩的教育活動。
組內(nèi)成員中有學(xué)校工會委員2人，五年級工會小組建有明確的崗位職責(zé)，引領(lǐng)各位組員愛崗敬業(yè)、無私奉獻；小組活動能做到時間、內(nèi)容、人員三落實，各項工作有計劃總結(jié)、有臺賬記錄。
組長趙XX老師，是XX市優(yōu)秀教育工作者、XX市教科研先進個人、XX區(qū)教學(xué)六認真標(biāo)兵，為五年級辦公室主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科備課組長。平時工作認真負責(zé)，被組員們民主推舉為工會小組長。
二、進言獻策，推行民主管理。
五年級工會小組能緊密團結(jié)在黨支部和校工會周圍，圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮小組職能作用；工會小組長能起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，上情下達、下情上達，帶領(lǐng)全體會員積極參與學(xué)校民主管理，提出合理建議，從而為學(xué)校的發(fā)展進言獻策。
教代會是學(xué)校民主管理的一項制度，也是學(xué)校工會維權(quán)法定的有效手段。五年級工會小組全體組員在今年以“打造教育共同體，做有氣質(zhì)的教師”為主題的教代會中，能認真填寫提案，并積極對各提案認真審議，進行民主監(jiān)督，具有高度的參政議政意識。
學(xué)校執(zhí)行上級的有關(guān)精神，以崗位職責(zé)為依據(jù)，以管理制度為基準(zhǔn) ，實行教職工對學(xué)校中層以上干部德、能、勤、績等進行考評制度，每年一次的民主評議學(xué)校中層干部已成為貫例。在每學(xué)年的期末工作會議上，學(xué)校副職以上干部都必須在全體教師面前匯報一學(xué)年來的工作情況和工作業(yè)績，接受包括五年級工會小組在內(nèi)的全體教職工測評，并將民主評議的結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核、獎懲的重要依據(jù)，促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺地履行職責(zé)，嚴于律己，以身作則，真正起到模范帶頭作用。
三、恪守規(guī)范，同鑄群體師德。
教職員工是學(xué)校的主人，教師隊伍是教育教學(xué)工作的主力軍，建設(shè)一支師德高、業(yè)務(wù)強的師資隊伍對于工會組織有著得天獨厚的優(yōu)勢。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們工會小組積極動員全體教職員工加強理論學(xué)習(xí)，以“學(xué)高為師，身正為范”為指導(dǎo)思想，鑄造崇高師魂。培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和人文精神，一直是我們組創(chuàng)建先進“教工之家”隊伍建設(shè)的核心和動力。
“168”愛生行動是以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)全體教職工熱愛學(xué)生、為人師表，實現(xiàn)不讓一名學(xué)生掉隊，構(gòu)建和諧教育目標(biāo)的。XX實小的“168”愛生行動由校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)校工會發(fā)動，教職工自愿報名參加的方式進行；五年級工會小組全體組員認真參與“168”愛生行動，每人均結(jié)對幫扶一名學(xué)困生，定期對其進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，用自身行動積極踐行“168”愛生宗旨。
五年級工會小組注重組內(nèi)交流，定期開展民主生活會，發(fā)現(xiàn)他人閃光點，相互汲取、相互提醒，積極開展批評與自我批評活動。組內(nèi)成員在考核量化、評優(yōu)評先等方面，推行民主管理，增強了教工小家的凝聚力，比如：經(jīng)組內(nèi)民主選舉，本組董XX老師今年成為XX區(qū)“教學(xué)六認真”先進個人。組內(nèi)全體教師以德修身，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，塑造健全人格，加強了思想道德建設(shè)。
開展豐富多彩的文體活動。我們組每年均組織組內(nèi)成員和學(xué)生一起進行社會綜合實踐活動，南通園博園、嗇園、博物苑、人民公園、珠算博物館、如皋水繪園、紅十四軍紀(jì)念館、通州忠孝園等，都留下了我們活動的身影；我們組每年均參加學(xué)校組織的教職工趣味運動會，在慢騎自行車、1分鐘投籃、立定跳遠、投準(zhǔn)、飛鏢、50米×6（三男三女）、摜蛋、軍旗、乒乓球等趣味比賽項目中，盡情展示真我風(fēng)采；我們還積極參加學(xué)校每年組織的平安夜游藝活動、教工自發(fā)組織的短途一日游、自駕游……這些活動不僅鍛煉身體、增強體質(zhì)，而且陶冶情操、愉悅身心，更使同事之間關(guān)系融洽，有助于高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)，有利于活躍的校園文化氛圍營造，促進了和諧校園的建設(shè)，對保障良好教育教學(xué)秩序和學(xué)校健康發(fā)展有著重要現(xiàn)實意義。
我們恪守師德、以生為本，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，一年來，我們教育的孩子取得了驕人的成績：趙XX老師輔導(dǎo)的書畫小組，在XX市、XX區(qū)級書畫比賽中，獲獎9人次；全組語文老師輔導(dǎo)的學(xué)生，發(fā)表習(xí)作28篇，在國家、省、市級比賽中，作文獲獎68人次；尤其值得一提的是，本組張XX老師為組長的航模教練組，輔導(dǎo)學(xué)生在江蘇省無線電通訊錦標(biāo)賽中獲個人二等獎 1個、三等獎6個，在第十三屆飛北全國航空航天模型總決賽中獲得個人一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個，在江蘇省青少年車輛模型比賽中獲得個人一等獎8個、二等獎18個、三等獎33個；正是他們的無私付出，為學(xué)校贏得“中天模型綜合獎”（國家體育總局、教育部等五部委授予），該獎項在全國也僅有三個單位獲得。暑假期間，校航模隊第10次蟬聯(lián)了江蘇省小學(xué)男子組綜合團體冠軍。
以我們五年級學(xué)生為主體的學(xué)校蕊春合唱團演唱的新編少兒歌曲《讀唐詩》、經(jīng)典少兒歌曲《嘀哩嘀哩》參加“童心向黨”江蘇省“學(xué)黨史、唱贊歌、樹美德”教育實踐活動總決賽，以全場最高分的優(yōu)異成績無可爭議地獲得了特等獎。江蘇省文聯(lián)王湛主席和教育廳胡金波副廳長為蕊春合唱團現(xiàn)場頒獎。建黨90周年之際，該節(jié)目先后在央視少兒頻道、中央教育電視臺、江蘇衛(wèi)視、江蘇體育休閑頻道播出。
四、實踐交流，提升教育水平。
只有教師的發(fā)展，才會有學(xué)校的發(fā)展；提高人，是高層次的關(guān)心人，是尊重人的發(fā)展權(quán)和文化權(quán)最重要的體現(xiàn)；學(xué)校的重要責(zé)任就是要想方設(shè)法不斷點亮教師可持續(xù)性發(fā)展的希望之燈。五年級工會小組響亮地提出了“培訓(xùn)是最好的福利，成長是一生的財富”的教師發(fā)展行動綱領(lǐng)，將點亮教師的發(fā)展之燈視為高層次的人文關(guān)愛。我們堅持——
1、讓學(xué)習(xí)豐富教師的精神世界
信息時代，教師惟一、持久的優(yōu)勢就是比自己的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。學(xué)習(xí)是一種環(huán)境，學(xué)習(xí)是一種對話，學(xué)習(xí)是一種問題意識，學(xué)習(xí)是一種批判思維。工會小組力圖讓學(xué)習(xí)融入教師的生命，讓學(xué)習(xí)滋養(yǎng)教師的人生，我們認為 “只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功?！?br/>首先，勾畫遠景目標(biāo)，明確主攻方向；其次，人人率先垂范，引領(lǐng)價值取向；第三，創(chuàng)造必要條件，滿足教師需求；第四，依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)，明確培訓(xùn)要求；第五，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)實效。
2、讓實踐充實教師的生命體驗
教育實踐是教育的生命。學(xué)校工作的重心在教育教學(xué)實踐。學(xué)校將科研與實踐緊密結(jié)合，大力推行草根化研究方法，工會小組全體教師緊密配合學(xué)校，樹立起了“實踐即研究”的意識，對教育教學(xué)的方法、內(nèi)容、途徑等進行潛心探索，取得了豐碩的成果。一年來，組內(nèi)教師在市級以上報刊、雜志發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇，而這些成果的取得，無不都是躬身實踐的結(jié)晶。
3、讓反思提煉教師的生命智慧
有人說，有人做了十年的教師，等于做了一年的教師；有人做了一年的教師，卻像做了十年的教師。之所以有如此差別，其根源就在于你怎樣做教師。善于反思是科研型教師的本質(zhì)特征，做一個反思型的教師，提煉教師自身的生命智慧，是學(xué)校永恒的要求和必然。
4、讓成功提升教師的生命價值
每個人都渴望成功，對教師而言，絕大多數(shù)教師的成功就是成為一名優(yōu)秀教師。因此“優(yōu)秀教師就是先進教育生產(chǎn)力”成為了我們小組人才培養(yǎng)的重要理念。為了讓優(yōu)秀教師品嘗到成功的快樂、進而提升教師的生命價值；同時，更為了激起其他人對成功的渴望，小組依據(jù)多元智能理論來成就不同類型的老師，讓他們在不同的平臺上實現(xiàn)自己的生命價值。
我們推行“每周一課”的案例交流，堅持每月一次的教學(xué)工作會議。在組內(nèi)積極實施“青藍工程”，發(fā)揮學(xué)科名師、骨干等經(jīng)驗豐富教師的教學(xué)示范和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、教，促使青年教師形成自己對教學(xué)的理解，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，爭取成為優(yōu)秀教師，同時促進骨干教師教學(xué)水平的再提升、再發(fā)展，為教師隊伍建設(shè)探索一條足有成效的途徑和方法。
五、團結(jié)互助，開展愛心活動。
切實履行“工會是困難職工的第一知情人、第一幫助人”的職責(zé)。組內(nèi)成員工作上相互支持，生活上相互關(guān)心?！岸蜏嘏?，夏送清涼”已經(jīng)成為了我們的傳統(tǒng)。我們積極開展送溫暖活動，堅持對身體不好，家庭有困難的教職工進行慰問。
關(guān)愛老教師，九九重陽，我們與部分離退休老教師一起短途秋游；今年平安夜，我們還為部分退休教師舉行了“80華誕”慶祝活動。我們每年定期組織教師到通州區(qū)人民醫(yī)院進行細致的體檢工作，等體檢報告出來后又邀請專家來校作專業(yè)講解，接受教職工們咨詢。
工會小組配合學(xué)校紅十字會，積極開展“送溫暖、獻愛心”活動。我們設(shè)定貧困生資助辦法，建有學(xué)困生幫扶檔案，組內(nèi)教師人人參與幫困活動。任XX、張XX、黃XX等教師，多次參與義務(wù)無償獻血。
對照《南通市先進教工小家評比條件》，我們覺得雖然做了許多工作，而且也取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識到自己的不足和存在的差距，希望在今后的工作中，在上級工會組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，讓全心全意依靠教職工辦學(xué)真正地落到實處，努力辦好讓人民滿意的教育，為構(gòu)建社會主義和諧校園作出工會小組應(yīng)有的貢獻。 1
年終總結(jié)范文：先進教工小家創(chuàng)建小結(jié)版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
