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黨的第二批群眾路線教育座談會發(fā)言稿

韓淑艷

各位領導，各位同志：

大家好！

我認為，第二批群眾路線教育是十分及時和必要的。作為一名黨員和基層教育工作者，落實各項要求，做好自己的工作責無旁貸。

我在學校擔任主抓教學的副教導主任，分管教學常規(guī)管理、八學年工作、語文組工作、績效工資考核匯總工作等，并承擔八年一班的語文教學工作。

我校作為一所外來務工家庭子女占百分之60以上，學生學習基礎普遍較差的普通初中，做好常規(guī)教學管理是提高教學質(zhì)量的根本保證。因此，我在校領導的帶領下，堅持每天深入各班了解掌握課程落實情況、班主任和任課教師深入輔導情況、課堂教學質(zhì)量并作記載，作為實施教學管理和績效考核的依據(jù)；深入一線教師中，了解老師們的需要和困惑；深入學生中，了解學生學習和思想情況；深入家長中，了解家長對學校的意見和建議；為下一步做好教學工作以便更好地為師生和家長服務提供必要的參考。由于我校規(guī)模較大，往往走上一圈就要將近20分鐘，每天要走上至少三圈。

八學年是我主抓的。為了確保學年工作的穩(wěn)步開展，學生教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我作為一名語文教師，和老師們共同努力：班主任普遍能跟緊班級，在確保班級有序的基礎上，主動配合任課教師完成各項教學任務。尤其是張爽老師，為了讓班級學生不掉隊，急家長之所急，每天在下班后進行義務輔導，確保學生做到學習任務天天清。很多任課教師都搶著上自習課，整個學年的態(tài)勢都比較好，所以在區(qū)統(tǒng)考中在地理生物學業(yè)考試中都取得了較好地成績。

在解民憂方面，應該說，在校領導的帶領下，我們學校教師都能主動幫助家庭困難學生，捐錢捐物，并給學生精神和心理上的鼓勵和支持。對有困難的老師，我們領導班子都能積極想辦法給予及時的關(guān)心和幫助。

反思自己存在的不足，我感到自己的工作效率還有待提高。教務處每天的事務性工作較多，我每天上課輔導聽課至少三節(jié)課，在保證完成常規(guī)檢查和績效檢查記錄及做好學年工作的前提下，時間就微乎其微了，備課和批改往往要利用下班后時間甚至要帶回家完成。這樣一來，教研組深入、與老師的溝通交流就明顯不夠，有時不能及時了解廣大教師的意見建議和需要，這顯然不利于學校教育教學管理。這是我下一步要解決的問題。我將要認真學習焦裕祿的精神，再多付出一些時間和精力，把工作效率再提高一些，更好地完成學校教給我的任務，把為群眾辦實事做得更好。謝謝！

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