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實(shí)習(xí)報(bào)告范文:資產(chǎn)核算實(shí)訓(xùn)報(bào)告是由范文詞典為您精心收集,希望這篇資產(chǎn)核算實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文可以給您帶來幫助,如果覺得好,請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友,以下是資產(chǎn)核算實(shí)訓(xùn)報(bào)告的正文:
資產(chǎn)核算實(shí)訓(xùn)報(bào)告
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼去年冬天的實(shí)訓(xùn)早已成為記憶,又迎來了這個(gè)夏天的第一個(gè)與最后一個(gè)實(shí)訓(xùn)。
最初聽到這個(gè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,內(nèi)心還是很平靜的,因?yàn)橐呀?jīng)有過幾次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷了,盡管它是在這個(gè)炎熱的夏天之中。懷想這次實(shí)訓(xùn)的意義,向往著它不同于上課時(shí)的感受,帶著一種堅(jiān)定而樂觀的心態(tài),終于,和我親愛的朋友們一起走進(jìn)了為期四天的實(shí)訓(xùn)生活。
在這個(gè)短暫的實(shí)訓(xùn)中,又一次將心填得滿滿的,又一次感受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。這是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)期資產(chǎn)核算的實(shí)訓(xùn),它讓我們走出那呆若木雞的書本,帶著所學(xué)的知識(shí)走進(jìn)一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)操作氛圍中。細(xì)想起來,上課時(shí)候做的練習(xí)題都是比較詳細(xì)的,好似要做什么別人都為你安排好了,只要按著步驟,對(duì)照老師給的例題簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的套一套答案就出來了,好像那時(shí)候是不需要?jiǎng)幽X筋思考的。實(shí)訓(xùn)題就不太一樣了,題目寥寥數(shù)筆就完了,需要做什么就算是最簡(jiǎn)單的題目也得靠我們自己根據(jù)原始憑證來觀察、思考、分析一番然后得出答案。整個(gè)過程是需要我們自己認(rèn)真思考的,腦袋瓜兒也因此處于興奮的狀態(tài)中,感覺挺不錯(cuò)的,這應(yīng)該就是我的某個(gè)同學(xué)說的“實(shí)訓(xùn)其實(shí)蠻好玩的”。整個(gè)實(shí)訓(xùn)下來,對(duì)于學(xué)過的東西腦海里也有了更深刻、靈活的印象。那些關(guān)于固定資產(chǎn)的報(bào)廢、調(diào)入、轉(zhuǎn)出、盤虧、盤盈、計(jì)提折舊、改擴(kuò)建、計(jì)提減值準(zhǔn)備的核算以及無形資產(chǎn)的取得、攤銷等的核算也開始在心里變得清楚起來,不再是那曾經(jīng)的困惑、畏懼與茫然了。在這個(gè)過程中我也曾犯過不少錯(cuò)誤,比如把銀行的收款回單當(dāng)作款項(xiàng)已收借記了“銀行存款”,把有償轉(zhuǎn)出的固定資產(chǎn)記入了“固定資產(chǎn)清理”賬戶中,還有把“盤盈”看成了“盤虧”。乍想之下不免覺得那些錯(cuò)誤犯得不可思議,也太不應(yīng)該了;不過細(xì)細(xì)想想不出點(diǎn)差錯(cuò)或許就很難發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)了吧,而且“知錯(cuò)能改”并且用心銘記也不失為一種難得的樂趣。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,是的,我要經(jīng)歷那些大大小小的風(fēng)風(fēng)雨雨,然后學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng),快樂地成長(zhǎng)!
這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了很多東西,也許那些是書本上無法學(xué)到的。通過實(shí)訓(xùn)才更懂得原來許多會(huì)計(jì)知識(shí)是在隨著時(shí)間的變化而不斷更新的,比如2009年后購入的固定資產(chǎn)在做賬務(wù)處理時(shí)是價(jià)稅分開的。有些東西會(huì)被時(shí)間淘汰,所以我們得不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),要不然有一天我們自己也會(huì)被時(shí)間無情的淘汰掉。通過實(shí)訓(xùn)才體會(huì)到原來和同學(xué)們一起討論也是一種享受。記得和同桌做得不一樣時(shí),我們便開始思考對(duì)與錯(cuò),當(dāng)我們最終的意見不同時(shí)便會(huì)去翻看資料找到最佳的答案。不論對(duì)與錯(cuò),我們都會(huì)以會(huì)心的一笑來結(jié)束那些爭(zhēng)論,因?yàn)槲覀兠靼琢嗽鯓尤ハ嗷グ?、怎樣去共求進(jìn)步,究竟是誰的錯(cuò)并不是我們最終的目的。我們也在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。天氣很熱,任憑天花板上的電扇拼命的轉(zhuǎn)動(dòng)著,總仿佛有種揮之不去的熱氣。而我們是要每天老老實(shí)實(shí)的坐在教室里去完成當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)任務(wù),每一天同學(xué)們都到的很齊。我想既然我們大家已經(jīng)堅(jiān)持下來了就意味著我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng),我們的心靈也應(yīng)該隨之慢慢的長(zhǎng)大了。
這次實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我想是我們大家一起用笑給它畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)吧?;蛟S是含淚的微笑,或許只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑,但不管怎樣我們有了同樣的經(jīng)歷、同樣或異樣的收獲!
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