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工作報告范文：2011匯報材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2011匯報材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2011匯報材料：遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程匯報材料的正文：

　　今年是我縣“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”，為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我中心校根據(jù)縣教育局電教館的要求，在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面開展了許多工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我中心?，F(xiàn)有中小學(xué)44所，其中初中3所，完全小學(xué)28所，四制校5所，單人校8所。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：（中心校長）

　　副組長：（分管電教）

　　成員：（負(fù)責(zé)一中、二中、北社片、南社片、師屯片電教工作）

　?。ㄘ?fù)責(zé)胡坦片、南伏牛片、大李托片電教工作）

　?。ㄘ?fù)責(zé)后河頭片、梁里片、圣水佃片電教工作）

　?。ㄘ?fù)責(zé)晉家莊片電教工作）

　　（負(fù)責(zé)圣王中學(xué)、圣王片電教工作）

　　三、應(yīng)用要求

　　1、各校必須應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)本校實際，定出應(yīng)用計劃，定出自己的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用特色。

　　2、教師每周備課最少要設(shè)計三節(jié)應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的內(nèi)容（小學(xué)涉及光盤教學(xué)，初中涉及多媒體教學(xué)）。教師公開講課必須運用遠(yuǎn)程教育。

　　3、保證農(nóng)遠(yuǎn)資源正常接收。

　　4、對全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，做好記錄，要求45歲以下的教師人人會用。

　　5、為師生創(chuàng)造條件，讓電視機(jī)進(jìn)教室，讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。

　　6、要求青年教師堅持寫博客，加入教育局電教館“雨后春筍2”qq群（123456）。

　　四、點子學(xué)校

　　為了充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點子學(xué)校，推廣一些先進(jìn)經(jīng)驗，通過引領(lǐng)輻射作用，起到全面應(yīng)用的良好效果，我們確定了小學(xué)、小學(xué)為我中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的點子學(xué)校。

　　小學(xué)一直致力于全面推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)，大力提倡利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)資源與各學(xué)科的整合。全體教師每周利用多媒體教學(xué)（vcd、dvd光盤的應(yīng)用）不少于兩節(jié)（學(xué)校查備課），各班教師積極鼓勵學(xué)生在在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到計算機(jī)教師通過農(nóng)遠(yuǎn)資源管理平臺和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預(yù)習(xí)的效率，開闊了學(xué)生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)在多媒體教室進(jìn)行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升了他們的自信心，讓學(xué)生在知識的海洋里徜徉，在自由的空間里翱翔。

　　小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的特色，概括地講，就是：抓管理、促運用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實有關(guān)方案、制度、計劃，對我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作實施科學(xué)有效的管理。促運用，就是要求全體教師在教育教學(xué)工作中堅持運用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有關(guān)技術(shù)和設(shè)備。運用有關(guān)的課程資源服務(wù)于教育教學(xué)工作。求發(fā)展就是通過運用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學(xué)質(zhì)量有更大的發(fā)展。

　　六、培訓(xùn)工作

　　為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化教學(xué)能手秦得方為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運用遠(yuǎn)程教育資源的點點滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采。

　　七、開展活動

　　為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來，我中心校在金溝子學(xué)校召開“電化教學(xué)研討會”.參會人員為明姜中心校所屬六制校校長和中心校全體人員。

　　首先，分三組聽了學(xué)校四年級教師的語文課，課題為《》，五年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓的面積》，六年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過音頻、視頻、動畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)新的知識，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良好。遠(yuǎn)程教育資源的運用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。

　　接著，進(jìn)行了評課。評課中，校長們不謀而合，都感受到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動全體教師運用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮作用。

　　八、拓展延伸

　　自從縣教育局電教館建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教師加入qq群，堅持寫博客。在、、、、、、等都加入了qq群，堅持寫博客，充分享受信息高速帶來的優(yōu)越感為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化教學(xué)能手為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運用遠(yuǎn)程教育資源的點點滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采，我想我們的隊伍會越來越壯大！

　　今后，我們要實現(xiàn)所有學(xué)校，全體師生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源用起來，讓農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備動起來，讓我們的教師研起來，讓農(nóng)村課堂活起來。讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。讓我們的教育快速發(fā)展起來，創(chuàng)出更加美好的明天！

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