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心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）是由范文詞典為您精心收集，希望這篇學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）的正文：

學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)公報(bào)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是學(xué)校發(fā)展的生命力！而提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。作為一名基層教育工作者，我想要提高教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

一是必須樹(shù)立全局觀念、增強(qiáng)大局意識(shí)。作為分管一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)管理的工作者，必須在工作中以大局為重、不計(jì)較個(gè)人得失，做到先集體后個(gè)人，樹(shù)立全局觀念、增強(qiáng)大局意識(shí)。

二是全面樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。自己的管理工作是為教師、為學(xué)生服務(wù)的，是解決教師和學(xué)生在工作與生活中遇到的各種矛盾與困惑，所以我認(rèn)為應(yīng)該先急教師所急、急學(xué)生所急，協(xié)調(diào)好自己個(gè)人與集體事情之間的關(guān)系，優(yōu)先處理師生大伙兒的問(wèn)題。比如教師在工作中需要及時(shí)解決的問(wèn)題，我要第一時(shí)間幫助解決，自己能力范圍內(nèi)能解決的立即解決、不能解決的及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并幫助協(xié)調(diào)解決。牢固樹(shù)立為教師和學(xué)生服務(wù)是我們基層教育管理者的基本職能。

三是以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量的提高需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方的全力支持與幫助，然而其中比較核心的一個(gè)關(guān)鍵因素就是學(xué)校，而學(xué)校這個(gè)方面比較核心的因素又是教師，教師方面比較核心的因素又是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的不斷更新。作為一名教育管理者，我們要努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡力與站在教育教學(xué)理念最前沿的大師、學(xué)者、一線名師對(duì)話，把先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法帶到學(xué)校，通過(guò)“專題講座”、“示范課”、“匯報(bào)課”、“觀看教學(xué)、講座錄像”等形式潛移默化地傳給教師，使教師們的教學(xué)觀念與教學(xué)行為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合素質(zhì)教育大背景的要求。

四是充分發(fā)揮管理職能，向管理要質(zhì)量。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能否提高，一個(gè)十分關(guān)鍵的因素我認(rèn)為是必不可少的教學(xué)管理。為此，我們研究制定了比較科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度。有了好的制度還不夠，我認(rèn)為最關(guān)鍵的還要看如何去有效貫徹落實(shí)，所以加強(qiáng)制度的執(zhí)行力就十分關(guān)鍵，我將在今后工作中不斷要求全鎮(zhèn)各校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并強(qiáng)化督促檢查，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改，強(qiáng)化執(zhí)行力！

五是充分發(fā)揮指導(dǎo)職能，用指導(dǎo)幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師作為專業(yè)技術(shù)人才，必須由原來(lái)的“教書(shū)匠”向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，那么教師如何才能不斷促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展呢？教師的專業(yè)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)，因而我在工作中十分注重對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)，只要有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)我都會(huì)盡力安排老師出去學(xué)習(xí)，而且安排老師不只是把那些優(yōu)秀的老師派出去學(xué)習(xí)，還更注重教學(xué)理念、教學(xué)方法相對(duì)落后的老師，讓他們有機(jī)會(huì)出去看到優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法，回來(lái)后都指導(dǎo)他們開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)。另外，在平時(shí)的課堂教學(xué)督促檢查中，我將會(huì)更注重整合全鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)管理資源，把富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的管理者集中起來(lái)定期不定期地開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)、指導(dǎo)，走進(jìn)教師的課堂推門(mén)聽(tīng)課，課后與老師們交流，指導(dǎo)老師們不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向40分種要質(zhì)量！

總之，作為一名全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理者，我將繼續(xù)不斷發(fā)揮“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、研究和促進(jìn)”的五大職能，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量而不斷奮斗。

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