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蓮山 如何對(duì)待任性的幼兒
一、降溫處理
當(dāng)孩子一意孤行時(shí)，爸爸媽媽可以暫時(shí)不予理睬，讓他體驗(yàn)不講道理是無(wú)助的，發(fā)脾氣是行不通的，讓孩子從家長(zhǎng)平日的熱情關(guān)懷和對(duì)他發(fā)脾氣的冷漠態(tài)度的變化中受到心理的沖擊。這種心理沖擊會(huì)使孩子的情緒慢慢緩解；待他情緒穩(wěn)定之后引導(dǎo)他自己說(shuō)一說(shuō)爸媽為什么不理他了，從中明白道理，幫助他提高自我制約能力。如果孩子具有闡述自己理由的能力，爸媽可以在耐心傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上幫助他分析。
二、民主氛圍
在家里營(yíng)造民主的氣氛，給幼兒提供協(xié)商家事的機(jī)會(huì)，如商量周末的安排、外出去哪里等。父母可以有意識(shí)地說(shuō)出不同的想法，并在尊重孩子合理意見(jiàn)的同時(shí)放棄自己的想法，讓孩子體驗(yàn)到自己的意見(jiàn)是對(duì)的就自然會(huì)被接受。同時(shí)，讓幼兒看到在生活中自己的想法有時(shí)是需要放棄的。這種彼此相互尊重、客觀地待人處事的方式，會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。
三、一致教育
孩子?？锤改浮澳樕毙惺拢坏└改副憩F(xiàn)不一致的時(shí)候，孩子會(huì)趁機(jī)再次放縱自己，因此，父母應(yīng)該言行一致地依據(jù)幼兒可接受的是非觀、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范進(jìn)行曉之以理的教育，并重在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
四、率先垂范
家庭成員中，尤其是與孩子密切接觸者中，有脾氣較大甚至暴躁的人，他們解決問(wèn)題的方法、對(duì)他人的態(tài)度就會(huì)潛移默化地影響孩子，孩子從他們身上接納的是消極的處事策略，這樣，好發(fā)脾氣、我行我素等不健康的個(gè)性就會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)。所以，為了孩子的健康發(fā)展，大人需首先改變自己，控制自己的脾氣，大人的榜樣作用將會(huì)贏得孩子更多的敬重，換取孩子健康的人格。蓮山
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