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學(xué)校管理干部學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會

習(xí)近平同志指出，所有領(lǐng)導(dǎo)干部 “既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，即三嚴(yán)三實(shí)。通過近期認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻感受到習(xí)近平同志提出的“三嚴(yán)三實(shí)”具有普世價(jià)值，作為一名高校黨員干部和管理工作者，應(yīng)該要始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作為自身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剬?“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)的切身體會。

一、嚴(yán)以律己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該廉潔自律，不斷錘煉黨性，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。要以身作則，上要對校黨委行政負(fù)責(zé)，下要對二級單位院系的廣大科研人員負(fù)責(zé)，同時(shí)要身體力行，對本部門的管理工作人員起表率帶頭作用，對黨忠誠，在其位謀其職，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于“繼續(xù)全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，毫不動(dòng)搖轉(zhuǎn)變作風(fēng)，高舉反腐的利劍，扎牢制度的籠子，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家里，腐敗分子發(fā)現(xiàn)一個(gè)就要查處一個(gè)，有腐必懲，有貪必肅。”的講話精神，自覺排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，自覺做到不義之財(cái)不取，不義之利不沾。

二、嚴(yán)以修身，創(chuàng)新管理思維

作為高校管理干部，要不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力，也要結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，由淺入深貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和深刻要求，對工作中存在的不嚴(yán)不實(shí)的具體表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評、提出整改措施，重點(diǎn)將“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到我?？蒲泄ぷ鲗?shí)踐中。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，掌握我校科研的內(nèi)在規(guī)律和要求，做管理和服務(wù)的“明白人”。

三、扎實(shí)肯干，加強(qiáng)科研管理

作為科研管理服務(wù)者，在全國深化科研體制改革的大背景下，要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的科研管理創(chuàng)新，要率先垂范，做“三嚴(yán)三實(shí)”的忠實(shí)踐行者。首先，提高對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的思想認(rèn)識，要通過認(rèn)真研討學(xué)習(xí)，從理論上解決做人謀事的內(nèi)在一致性問題，從嚴(yán)從實(shí)解決思想和作風(fēng)問題，從根本上提升自身的理想信念。其次，身體力行，帶動(dòng)本單位全體科研工作人員自覺踐行、推動(dòng)科技處扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)。要在工作上真抓實(shí)干，帶頭抓學(xué)習(xí)、搞調(diào)研，查問題，促落實(shí)，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來和實(shí)起來，用項(xiàng)目增長、成果轉(zhuǎn)化及對人才培養(yǎng)的支撐等來體現(xiàn)科技工作的功效。再次，要認(rèn)真查找科研管理工作中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，在深入學(xué)習(xí)國家、湖南省有關(guān)科技項(xiàng)目管理改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略及“十三五”科技發(fā)展規(guī)劃等方面的文件、意見和方案上下功夫，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)并貫徹落實(shí)，針對存在的問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多出實(shí)招、多謀實(shí)事，謀劃好當(dāng)前與今后的各項(xiàng)工作，把科技管理每個(gè)環(huán)節(jié)做嚴(yán)做實(shí)，真正讓腳踏實(shí)地的扎實(shí)作風(fēng)在學(xué)校的科技工作改革創(chuàng)新中體現(xiàn)出來，做一名“誠實(shí)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的科研管理人員。最后，要謀劃科研工作，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到科研中早期有謀劃，中期有評估、后期有驗(yàn)證，確保在科研項(xiàng)目實(shí)施過程中，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施具體。要腳踏實(shí)地做好科研工作，認(rèn)真對待科研項(xiàng)目、仔細(xì)研究系統(tǒng)方案、扎實(shí)獲取科研數(shù)據(jù)、準(zhǔn)確評估科研水平，合理提出改進(jìn)建議。

四、以身作則，提高服務(wù)水平

作為科技處負(fù)責(zé)人，要立足本職，按照科技處的職責(zé)范圍負(fù)責(zé)主持科技處的全面工作；要堅(jiān)持職責(zé)為師，依法管理、堅(jiān)持原則，切實(shí)履行好科研管理職責(zé)；對待工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為工作盡心盡力、盡職盡責(zé)，還要時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，以工作水平提升作為目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步。要始終貫徹為師生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持師生的利益高于一切，樹立正確的權(quán)力觀和政績觀。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓全校師生從科研發(fā)展中獲得實(shí)實(shí)在在的利益。切實(shí)加強(qiáng)工作監(jiān)督，以身作則，多辦師生看得見、摸得著、能受益的實(shí)事、好事，切實(shí)提高惠及師生的服務(wù)水平。

學(xué)了習(xí)近平同志的系列重要講話，我感覺深受啟發(fā)、教育，感覺到自己一些方面還存在差距。感覺到講話具有很強(qiáng)的針對性，提出的一些問題很常見，是具體工作實(shí)踐當(dāng)中的實(shí)際問題，對各級干部，對我們每一個(gè)人的言行、做人、做事都有針對性，提出的一些要求，都很實(shí)在，按照這些要求做就能做好，也能做到。要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要用心學(xué)好“三嚴(yán)三實(shí)”這門必修課，將其視為“座右銘”，將其作為一種智慧來珍視，作為一種修養(yǎng)來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚(yáng)，將其貫徹落實(shí)到工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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