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學(xué)校德育管理先進(jìn)事跡材料：我的德育路

歲月交替，時序更新。一轉(zhuǎn)眼，本人投身教育事業(yè)已有15個年頭。15年來，無論是擔(dān)任班主任工作還是任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員、副園長、副校長，從沒有離開德育工作這個崗位?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我始終把教育學(xué)生“學(xué)會做人”作為我德育管理的首要目標(biāo)。本著這樣的理念，在十多年的學(xué)校德育管理工作中，我始終貫徹落實執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，潛心于教育教學(xué)研究，以積極的心態(tài)順應(yīng)時代的潮流、教育的變革，并時時處處注重自身的言行，樹立師表形象，弘揚師德風(fēng)尚，積極進(jìn)取，大膽開拓，不斷提升學(xué)校德育工作水平。從2000年9月?lián)螌W(xué)校大隊輔導(dǎo)員到2010年8月任學(xué)校副校長主管學(xué)校德育工作期間，學(xué)校先后獲得“xx市紅旗大隊”、“xx市德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皒x市首批行為規(guī)范示范學(xué)?！薄ⅰ皒x市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ皒x市心理健康示范學(xué)?！薄ⅰ皒x市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“全國首批青少年文明禮儀教育示范基地”……本人也先后獲得“xx市優(yōu)秀團干部”、 “鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、 “關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人”、“全國青少年文明禮儀教育先進(jìn)個人”等榮譽稱號。
十五年的德育工作經(jīng)歷，讓我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校德育工作不是一成不變的，而應(yīng)順應(yīng)時代的潮流，準(zhǔn)確地把脈學(xué)生的思想脈搏，這樣的思想教育工作才有生命力、實效性。多年來，我始終堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀了《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中國兒童青少年心理發(fā)展與教育》、《青少年品行障礙及其矯正》、《小學(xué)心理健康教育行動研究》等專著。通過學(xué)習(xí)，豐富了我德育工作管理的知識，同時對于學(xué)校德育工作的途徑、方法都有了更深的思考，為順利實施學(xué)校德育管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。
一、　 3年幸福的班主任
從97年走上教育工作崗位，開始三年是做中年級的班主任。班主任是什么？是學(xué)生的大朋友，是孩子成長的引路人。所以，在班主任工作過程中，我以活動為抓手，利用好課堂教育陣地，全方位培養(yǎng)孩子的素質(zhì)——
1、小干部輪換的先行者。學(xué)校小干部管理當(dāng)時還是任命制，選上了就當(dāng)?shù)綄W(xué)期結(jié)束，雖然能培養(yǎng)一部分學(xué)生的管理能力，但也抹殺了其他學(xué)生的積極性。于是，在我班里，開始了不一樣的小干部任命工作，人人都可以輪流做干部，甚至是中隊長。學(xué)生的管理積極性被點燃了，管理能力提高的同時，自我約束能力也提升了！
2、生活勞技課的踐行者。以前的課表里，有勞技課，很多時候，老師們都是安排孩子們進(jìn)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的打掃等，作為班主任，我深知生活勞技對于孩子成長的重要性，它不光能鍛煉技能，更能使孩子體悟生活、懂得道理。于是，釘扣子、梳頭、洗紅領(lǐng)巾、整理學(xué)校道具室、蔬果拼盤等活動進(jìn)入了我班課程內(nèi)容，學(xué)生活動得開心，技能提高，心智也在成長。
3、文藝舞臺的搭建者。由于自己是個文藝愛好者，也了解音樂對孩子的促進(jìn)作用，在當(dāng)班主任期間，我班比其他班要多一節(jié)音樂活動課，或練習(xí)和聲，或排演小品。孩子們在文藝作品演繹的過程中得到了感悟，小活動有大道理，中年級的孩子在喜聞樂見的活動中，悄然成長。
4、全員家訪的堅守者。三年班主任，三個班級的學(xué)生，每年，我都完成一次全員家訪，從不落下一個！所有家訪，都是在每天放學(xué)后、雙休日騎著自行車完成的?？粗议L感動的神情，聽著鄰里羨慕的話語，拉著孩子貼心的小手，我更堅信，班主任就是要靠自己的愛走進(jìn)每個孩子的心里，才能真正引領(lǐng)他們成長。
5、課外實踐的領(lǐng)頭羊。班主任的權(quán)利很大，能夠組織班級大型活動，麾下好幾十號人呢！三年中，我堅持每學(xué)年有一個規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的中隊主題活動展示，堅持每年有一個學(xué)生小品上六一節(jié)的舞臺，堅持每年帶學(xué)生外出踏青挖野菜……最讓孩子難忘的是課堂軍訓(xùn)，我利用當(dāng)兵同學(xué)回家探親的良好時機，邀請他到班里給孩子們講軍營里的故事，讓學(xué)生對軍人的崇敬變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力。
……
班主任工作，現(xiàn)在回想起來，還是有滿滿的幸福感。
二、7年充實的輔導(dǎo)員
大隊輔導(dǎo)員，肩負(fù)著策劃、承辦學(xué)校各類學(xué)生活動的重任。7年中，我邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊模仿邊創(chuàng)新，將學(xué)校大隊部學(xué)生活動搞得有聲有色。
1、抓好媒體，改版電視。針對學(xué)生文明禮儀教育的深化和優(yōu)化，將校園電視原有的表揚批評一個欄目改為“蓉兒姐姐禮儀課堂”，通過深入淺出的講解配上正反事例，讓學(xué)生對什么是真善美更為直接。
2、升旗儀式，班班展示。三項流動紅旗的常規(guī)評比如何更有實效？我設(shè)置了“國旗班”，由每周常規(guī)評比優(yōu)勝班擔(dān)任，將班級建設(shè)經(jīng)驗、優(yōu)秀干部培養(yǎng)等作為宣講內(nèi)容，既是班級展示，也是經(jīng)驗交流，大大提高了升旗儀式的陣地教育效果。
3、辦小事業(yè)，學(xué)巧理財。紅領(lǐng)巾小事業(yè)在全國各地蓬勃發(fā)展，我校結(jié)合實際，與工商銀行聯(lián)手，開辦了“紅領(lǐng)巾儲蓄所”。每班有小小理財員，天天輪崗，周周流通，相對規(guī)范的存取手續(xù)以及一學(xué)期定期發(fā)少許利息，讓孩子有了銀行理財?shù)母拍睢?br/>4、參與培訓(xùn)，積極活動。在擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的第一年，我參加了團市委和進(jìn)修校聯(lián)合舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與互動，嘗試設(shè)計大型活動方案，獲得了創(chuàng)新活動系列評比的三等獎。
5、抓好常規(guī)，形成系列。我校的行規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等一直非常正常，根據(jù)課程設(shè)置及學(xué)校特色，我校將晨會課進(jìn)行每日一內(nèi)容的規(guī)定，將班級管理的目標(biāo)分解成4塊，逐天進(jìn)行，周五小結(jié)，如此循序漸進(jìn)，使訓(xùn)練更為有效扎實。
6、開展研究，勇于展示。對于上級下達(dá)的工作任務(wù)，我總能積極協(xié)調(diào)，按照時間節(jié)點有條不紊地推進(jìn)，組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的鍛煉提升，每學(xué)年有中隊主題活動比賽，擇優(yōu)進(jìn)行片級、市級展示，7年來，學(xué)校取得xx市德育先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、全國文明禮儀示范基地等集體榮譽，都有我們大隊部奮斗的智慧和汗水。
……
　  大隊部，永遠(yuǎn)留下了我奮斗的足跡，更多的班主任、學(xué)生干部在活動中成長起來！
三、5年睿智的校領(lǐng)導(dǎo)
不管是副園長還是副校長，在面向全體教師和學(xué)生教育教學(xué)的行政崗位上，我還是堅持以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，在多年的德育管理中，我一直堅持“全員德育”的管理思想，通過建章立制、規(guī)范管理在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，并制定了學(xué)校德育三年行動計劃，要求全體教師時時實踐“好的班主任就是一個教育家”、“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”，通過抓好德育隊伍建設(shè)、德育活動開展等保證德育工作順利開展。
1、隊伍建設(shè)，常抓不懈。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。多年來，我們始終堅持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，再次學(xué)習(xí)胡主席在全國優(yōu)秀教師上的講話，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。在幼兒園期間，更是開辟了教師每周新聞播報的環(huán)節(jié)，以此促進(jìn)幼兒園女教師關(guān)心國家大事，了解政策法規(guī)，樹立正確的育人觀。
班主任隊伍建設(shè)是搞好德育工作的首要環(huán)節(jié)，首先要加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗、績效工資下班主任的權(quán)利與義務(wù)等有關(guān)法規(guī)要求。其次通過開展新老結(jié)對的方式通過傳幫帶的方式讓一大批青年班主任盡快成長起來。我們還深化了副班主任工作制度，讓更多的年輕教師充實進(jìn)我校的班主任工作隊務(wù)，為全員德育做保證。按照《xx市中小學(xué)實施“名班主任”工程的意見》，加強名班主任隊伍建設(shè)，積極組織我鎮(zhèn)班主任參與鎮(zhèn)、市級班主任能手、新秀和班主任工作學(xué)科帶頭人的評選活動，推進(jìn)了德育名師建設(shè)。
2、依托社團，創(chuàng)新培養(yǎng)。
在新的歷史條件下，學(xué)校德育工作要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新德育載體，經(jīng)常組織開展有效的德育實踐活動，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作能力和水平。
自學(xué)校少年宮掛牌以來，我們依托這一平臺，結(jié)合學(xué)?！傲∩倌辍钡呐嘤繕?biāo)，將學(xué)生社團的打造放在了德育工作的首要位置。在社團活動，綜合了社會實踐、文明禮儀、法制教育、愛好特長等21個校級社團和26個班級綜合社團，特別是“紅領(lǐng)巾禮儀社”“金盾少年警校”“《xx晚報》小記者社”等，已經(jīng)成為我校德育建設(shè)的新亮點。2011年12月。我校展示的德育活動“精彩社團伴我成長”獲得團市委、市婦聯(lián)、片兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。在今年的六一兒童節(jié)慶祝會上，我校的社團方隊展示和藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演，獲得了社會各界以及廣大家長的一致贊譽。學(xué)生在社團活動中找到了新的生長點，在各級各類比賽中脫穎而出，大大鍛煉了學(xué)生的能力。
3、用好手冊，深化文明。
我校在文明禮儀教育過程中，校本研發(fā)了《青小學(xué)生在家、在校文明禮儀考評手冊》，學(xué)生扎扎實實做好每月的學(xué)生在家、在校月考核工作，對于班內(nèi)評比產(chǎn)生的文明禮儀之星、文明禮儀標(biāo)兵擴大宣傳表揚力度。并結(jié)合學(xué)校六小少年中“禮儀小使者”的評比，推出一批紅領(lǐng)巾示范崗的優(yōu)秀成員作為學(xué)生榜樣，引領(lǐng)、督促，形成積極機制和良性循環(huán)，以此來激勵帶動一大批學(xué)生，形成人人爭做文明禮儀標(biāo)兵的熱潮。同時創(chuàng)編了《xx實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》，在每次的升旗儀式上吟誦，達(dá)到內(nèi)化、自省的作用。
4、三位一體，家校聯(lián)手。
我們堅持讓家長參與學(xué)校德育，堅持家長會、家訪制度，充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校平臺，進(jìn)行家校溝通，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，發(fā)揮家長學(xué)校教育的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。
我們在家校結(jié)合工作中主要進(jìn)行專家講座引領(lǐng)、警校共建、“小手拉大手”法制活動、陽光心態(tài)伴成長等活動為載體，大力開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身心健康活動。深入宣傳，講明道理，在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，學(xué)習(xí)消防知識、交通知識，急救知識，培養(yǎng)自救自護能力及心理健康知識。定期對班級的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。與騎車上學(xué)學(xué)生家長簽訂安全工作責(zé)任狀，督促家長及時檢查孩子的車子性能，訓(xùn)練孩子的騎車技能，確保孩子上下學(xué)的安全。對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時幫教、排解和矯治，特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問題學(xué)生和外來人口子女，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。切實培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)。
四、12年活潑的團書記
團組織是青年教師成長的又一大平臺，自2000年任小教團委書記以來，已連任三屆，一直致力于團員青年教師的政治素養(yǎng)提高和綜合水平的提升。
1、政治、業(yè)務(wù)兩不誤，團員意識有提高
十多年期間，我在團內(nèi)開展了“保持團員先進(jìn)性教育”； 組織了團員教師學(xué)習(xí)十七大、學(xué)習(xí)姚止平、張虹先進(jìn)事跡，體驗支教生活，寫體會、征文演講等系列活動，提高了廣大團員教師的政治思想；邀請到市委黨校學(xué)習(xí)zz副校長來我校為廣大青年教師作了《提素質(zhì)  樹形象  爭做時代青年》為題的講座；組織團員教師積極參加xx市、xx市“我身邊的青春榜樣”申報評選活動，本人作為xx市青春榜樣一員參加了團市委在華西召開的面向全市青年的思辨會，分享了由堅定執(zhí)著的工作熱情收獲的真快樂，用70后的腳踏實地、無私奉獻(xiàn)影響著當(dāng)代團員青年。
2、團建、隊建兩相合，各項比賽勇爭優(yōu)
少先隊是共青團的后備力量，和團組織的關(guān)系非常親密。學(xué)校工作成果的外在體現(xiàn)，除了常規(guī)的教學(xué)和學(xué)生的養(yǎng)成教育外，各項比賽和活動更能說明一個學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和教師的素質(zhì)，而教師所肩負(fù)的任務(wù)，不單是教育好學(xué)生，更要在各項活動的平臺上不斷地提升自己。
活動是展示才能、鍛煉能力的大舞臺。我組織團員教師參加了各級各類活動或競賽，鎮(zhèn)級的比賽，我校團委經(jīng)常包攬第一名。撤縣建市那年，我組織了41名團員青年教師參加了鎮(zhèn)腰鼓展示活動，廣大教師克服了種種困難參加排練，活動取得了很好的效果。配合鎮(zhèn)文化站，團員青年教師多次參與了群舞排練，在xx市群眾文藝匯演中屢次獲一等獎。我也經(jīng)常承擔(dān)鎮(zhèn)活動的策劃與主持，并取得優(yōu)良成效，為領(lǐng)導(dǎo)、群眾認(rèn)可。
團員青年教師組成的志愿者在各項活動中表現(xiàn)出來的好形象和高素質(zhì)，讓我們被評為xx市優(yōu)秀志愿服務(wù)團隊。
在其他學(xué)生的比賽中，在團員青年教師的盡職輔導(dǎo)下，也換來了累累碩果：書畫一等獎、英語演講省級特等獎、電腦比賽一等獎……團員教師在不斷的磨礪中，已秉承了xx小教人勇于創(chuàng)新、追求卓越的品質(zhì)和凡事精益求精的工作作風(fēng)。
3、常規(guī)、創(chuàng)建兩相宜，團工作再上新臺階
學(xué)校團委工作是條線工作的一部分，既相對獨立，又融于大集體。因此，針對團工作的特殊性，小教團委選擇了“落實常規(guī)，促進(jìn)創(chuàng)建；全力創(chuàng)建，帶動常規(guī)突破”的工作思路，將團的常規(guī)工作和“青年文明號”的創(chuàng)建工作有機結(jié)合進(jìn)行。小教團委根據(jù)上級團委的工作意見，部署好工作，并根據(jù)實際情況，尤其是臨時工作作相應(yīng)地變更動和調(diào)整。近幾年，根據(jù)學(xué)校工作計劃，在“三服務(wù)”文明服務(wù)月中，團委號召、組織團員青年教師開展了“美化校園見行動”的活動；緊跟在黨支部之后，團員中發(fā)起了扶貧幫困結(jié)對活動，團員教師對待這些結(jié)了對子的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面給予他們很多的關(guān)心和幫助。這些有特殊需要的學(xué)生在老師們的幫助和關(guān)懷下，思想行為上得到了不少的改善；植樹節(jié)，組織團員教師和學(xué)生七次下鄉(xiāng)植樹……結(jié)合各校各類創(chuàng)建工作，團員教師出謀劃策，盡心工作，為各項任務(wù)的出色完成提供了有力保障。通過努力，繼xx市青年文明號創(chuàng)建之后，xx實小英語組成功創(chuàng)建了“xx市青年文明號”。我校團組織也多次被評為xx市優(yōu)秀團組織。2009年，我們更是積極申報了xx省“青年文明號”。2011年積極創(chuàng)建xx市“基層共青團工作五星級星級示范點”。
……
細(xì)數(shù)德育工作點滴，雖然忙碌，但收獲頗豐，我會延續(xù)我工作的一貫宗旨：“成就他人就是成就自己！”我會在今后的工作中，繼續(xù)扛著“行動德育”的大旗，帶領(lǐng)教師們用行動踐行德育，收獲德育碩果！

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