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事跡材料范文：愛(ài)在教書(shū)育人——師德事跡報(bào)告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇愛(ài)在教書(shū)育人——師德事跡報(bào)告范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是愛(ài)在教書(shū)育人——師德事跡報(bào)告的正文：

愛(ài)在教書(shū)育人
——師德事跡報(bào)告

 
　　 世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！被仡櫧處熒?，雖然一路走來(lái)汗水傾注，淚水悄灑 .但更多的是成功的喜悅和收獲的充實(shí)！所以我依如小鳥(niǎo)摯愛(ài)藍(lán)天那般，執(zhí)著的摯愛(ài)我的教學(xué)崗位。熱愛(ài)我扎根的這片土地，熱愛(ài)教育花園里，那些美麗的花朵。所以，我愿意把畢生的精力和這顆對(duì)花朵般可愛(ài)的莘莘學(xué)子的摯愛(ài)之心。奉獻(xiàn)給我所不懈追求的太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
　　 來(lái)XX學(xué)校即將兩年整，我擔(dān)任過(guò)一.三中隊(duì)輔導(dǎo)員、思想品德課、校本、美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。工作中也有過(guò)困難與壓力。但是我從未懈怠。只要我有一顆堅(jiān)定的信心什么困難都能克服。這是我給自己規(guī)劃的做事原則。認(rèn)真上好每節(jié)課就是愛(ài)孩子的表現(xiàn)。這也是我送給學(xué)生最好的禮物。每一節(jié)課力求誠(chéng)信教學(xué)，方法求新。做到這些必須在吃透教材、鉆研教法、以及業(yè)務(wù)能力上不斷付諸實(shí)踐學(xué)習(xí)提高。需反復(fù)耐心錘煉課前所做的準(zhǔn)備才會(huì)充分。這樣才能上好課。
　　 課余我在電腦前學(xué)習(xí)課件制作，在博客上梳理教學(xué)設(shè)計(jì)，在論壇里探究教學(xué)思路。茶余飯后我在不斷讀書(shū)筆記學(xué)習(xí)，只要能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我愿意持之以恒做下去。有多少個(gè)喝茶聊天的時(shí)間我在用橡皮泥捏制串連的多種節(jié)節(jié)蟲(chóng)、硬紙板彩條制作的造型各異的頭飾、彩泥捏制的小袋鼠和媽媽、用剪刀剪出立體“春”字和“?！弊值躏椀取慨?dāng)我做好一件手工，就興奮得先教會(huì)自己的女兒。特別是那次折三種中美式紙飛機(jī)，新奇有趣的多種折法使孩子忘記了睡覺(jué)?？上攵?，在課堂上望著同學(xué)們興奮的笑臉，滿(mǎn)屋子平穩(wěn)悠然翱翔的紙飛機(jī)，我無(wú)比激動(dòng)！
　　 記得講滿(mǎn)族剪紙那一課，我上網(wǎng)查更多的剪法，我通過(guò)折、畫(huà)、剪制作出好多滿(mǎn)族人物剪紙作品，盡管夜已經(jīng)深了，但望著眼前這些勞動(dòng)成果，一排排的紅色剪紙小人，有的頭飾玲瓏，有的長(zhǎng)裙過(guò)膝，有的服飾花紋點(diǎn)綴，有的短衣精悍......一想到明日的課堂展示，我竟興奮的難以入眠！因?yàn)樯喜缓谜n都對(duì)不住孩子！因?yàn)槲覑?ài)他們！我切身體會(huì)到與孩子們?cè)谝黄鸬男腋？鞓?lè)和工作的無(wú)窮樂(lè)趣！
　　 在課堂上，一張張的范畫(huà)，一件件的手工作品起到拋磚引玉的作用?？吹胶⒆觽儌€(gè)性綻放的作品我體驗(yàn)到了收獲的喜悅！在我看來(lái)教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，能夠利用巧妙精當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)，幽默詼諧的課堂講解，精巧的板書(shū)設(shè)計(jì)，靈活多變的教學(xué)方法，就會(huì)充分展現(xiàn)美術(shù)課的魅力，讓興趣永駐課堂。能使學(xué)生激起興趣這是我對(duì)他們愛(ài)的表達(dá)！能夠讓他們?cè)谟褠?ài)、融洽的環(huán)境中學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活成長(zhǎng)。這是我不變的追求！
　　 在學(xué)校這個(gè)大集體里，我總是把自己看成是學(xué)生中的一員，在我心目中所有的孩子都一樣美麗，沒(méi)有優(yōu)差之分。我愿時(shí)刻真心地與他們分享和分擔(dān)。因?yàn)槲覑?ài)他們！曾經(jīng)為他們學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)懷大笑，為他們的思想點(diǎn)滴進(jìn)步握手鼓勵(lì)！為他們的錯(cuò)誤耐心引導(dǎo)......盡管已經(jīng)四十不惑，跟孩子們?cè)谝黄鹞彝浟艘磺校W(xué)生們也都樂(lè)于把我當(dāng)成知心朋友。因?yàn)樗麄冎牢覑?ài)他們，再丑、再笨、再臟的學(xué)生我看她們都象我的女兒！在我眼里身邊這些單純、善良、可愛(ài)的孩子們就是天使！面對(duì)天使，我義無(wú)反顧只有回報(bào)以圣潔的愛(ài)！才不愧為人師！
　　 那次課堂中一個(gè)孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干凈，還溫柔安慰她！并且教育那些捂著口鼻一臉嫌棄的同學(xué)，我說(shuō)看到此景我很傷心：你們嫌棄她就是嫌棄自己的兄弟姐妹！就是嫌棄我。因?yàn)槲铱此〉臉幼?，就和我自己的女兒一樣讓我?ài)憐！這話落地有聲，這一小插曲，使所有孩子們樹(shù)立正確的思想觀念！為的是讓他們將來(lái)都能成長(zhǎng)為有愛(ài)心的人！
　　 那是個(gè)勁風(fēng)驟雨的午后，在校園院子里看到有個(gè)小女孩被風(fēng)刮倒在地，孩子嚇壞了。我迅速地奔過(guò)去，把她抱起并且把自己的紅格外衣給他披上，一直把她領(lǐng)到班級(jí)！安撫受驚的女孩直等到班主任來(lái)了我才離開(kāi)！
　　 還記得那是個(gè)冷雨滂沱的上班路，剛走到鶴域金城，斜岔小區(qū)里竄出一個(gè)小男孩，沒(méi)雨具也沒(méi)穿雨靴，也許是眼前白亮亮的大水把他嚇蒙了，站在那不知所措一臉茫然。我毫不猶豫緊跨幾步來(lái)到男孩面前，跟他說(shuō)我要背他過(guò)去，并且讓他一手把我肩膀一手撐傘，這樣我們誰(shuí)都不能濕！他同意了，其實(shí)我也有點(diǎn)費(fèi)力地一直把它背到柏油馬路上。交談中得知他是二小一年一班的同學(xué)，我把他安全地送上公交車(chē)。我才放心的繼續(xù)自己的行程......
　　 有句話說(shuō)得好，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義，愛(ài)別人的孩子應(yīng)該是崇高！正如一位朋友所說(shuō)：我們可以不偉大，但我們可以用偉大的方式做小事！幫小孩系鞋帶，梳梳頭，給他洗洗臉洗洗手！這些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因?yàn)槲覑?ài)這些孩子！正所謂愛(ài)出而愛(ài)返，福往而福來(lái)！雖然他小他卻真切知道你愛(ài)他！所以你來(lái)上課他歡呼雀躍，你與他們擦肩，他們那真心熱情的呼喚“老師好”。這一切，讓我感到了學(xué)生對(duì)我的信賴(lài)。我感到我是最快樂(lè)的人！
　  那是我五年級(jí)時(shí)的一個(gè)孩子，因父母離異常封閉心靈。失去孩子的純真與快樂(lè)。我抽空就和他談心：“中國(guó)解放軍經(jīng)歷二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才取得勝利；孫悟空經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)；貝多芬經(jīng)過(guò)雙耳失聰?shù)哪ルy，成為德國(guó)最偉大的音樂(lè)家 ；還有美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯……”我拍拍他的肩膀：“我們要經(jīng)得起磨練，知難而進(jìn)! 成功不屬于弱者！況且父母走到哪里都是最?lèi)?ài)你的！你擁有他們永恒的愛(ài)！還用在意他們是否在一起嗎？......”他笑了！笑得跟陽(yáng) 光一樣燦爛！我教他唱周華健的“真心英雄”:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……在我 愛(ài)心“催化劑”中他“還原”了往日的歡樂(lè)！我卻激動(dòng)得眼淚就要掉下來(lái)......
　  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“ 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！?所以，我愛(ài)我的學(xué)生是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我關(guān)心每個(gè)孩子的冷暖饑飽、喜怒哀樂(lè)。我常與他們多溝通、多交心、多談道理、多方引導(dǎo)，既要有慈愛(ài)又要有尊嚴(yán)。這是我為人師的行為標(biāo)準(zhǔn)。“親其師，信其道”，這是真理。因?yàn)樾刨?lài)，學(xué)生愿意接受我的教育，盡管有時(shí)很?chē)?yán)格甚至嚴(yán)厲，他們也樂(lè)于聽(tīng)從，樂(lè)于接受我的知識(shí)傳授以及洗禮思想。因?yàn)槭顾麄兂砷L(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜?，是我義不容辭的職責(zé)！
　  以心換心，以愛(ài)換愛(ài)。我曾經(jīng)帶的班級(jí)，健康明朗，團(tuán)結(jié)博愛(ài)。08年汶川地震之后，學(xué)校號(hào)召捐款。我教的學(xué)生至少每人捐1元。而且全班都積極參與愛(ài)心活動(dòng)，我自己率先垂范捐了100元。后來(lái)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)生捐款的數(shù)目在全校名列第一！都說(shuō)教育在教師，每日每時(shí)與學(xué)生朝夕共處。就要考慮到，把自己全方位的展現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，也無(wú)時(shí)不在觀察著自己的老師，觀察她的穿著、言行舉止乃至一舉手、一投足。在學(xué)生心目中老師是最權(quán)威的。老師說(shuō)的就是“正確”的。當(dāng)他人甚至他們的父母與老師的觀點(diǎn)有出入時(shí)，他們最信任的還是老師。這一點(diǎn)往往令我們做教師的感到自豪。藉著自身這樣的使命，我絲毫不敢懈??！時(shí)刻對(duì)照省察自己！言傳身教、以身作則。為義舉、當(dāng)優(yōu)秀、作典范！
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才”。作為小學(xué)教師的我銘記他的話......讓愛(ài)的甘泉流淌校園！滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的心田吧！
以上，是我從事數(shù)載小學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴心得體會(huì)。教育格言有這樣一句話：“品德是最高學(xué)歷”！那就讓我們?nèi)绫睦先怂f(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫?！?br/>　

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