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縣委辦公室信息科干事個人黨性分析報告：

，男，30歲，縣委辦公室信息科干事，年7月加入中國共產黨，1996年10月至年4月在辦工作，年5月借調到縣委辦公室，年8月調入縣委辦公室，先后從事過黨政綜合辦公室、目標管理督查工作，現(xiàn)在縣委辦公室從事信息工作。

在縣委辦公室“保先”教育活動領導小組的安排下，我以滿腔的政治熱情和高度的自覺性，自始至終參加了保持共產黨員先進性教育活動，使我思想上受到了一次深刻的洗禮。對照《縣委辦公室保持黨員先進性具體標準》和《縣委辦公室不合格黨員具體表現(xiàn)》，現(xiàn)將本人在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題自我剖析如下，懇請各位領導、各位同志批評指正。

一、存在的主要問題及表現(xiàn)

(一)信念不堅定。對科學社會主義和社會主義初級階段理論認識不夠，對黨在社會主義初級階段的路線、方針、政策的落實不夠，把黨的最高綱領與實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段任務統(tǒng)一起來的自覺性不夠，圍繞發(fā)展經濟、富裕人民這一中心抓發(fā)展、獻計策的力度不夠。信念不堅定，表現(xiàn)在思想作風方面的問題就是缺乏政治辯別力，對時興的各種思潮缺乏應有的鑒別力而表現(xiàn)得無所適從，特別是去年“8.13”事件和“9.27”事件發(fā)生后，社會上流傳了許多謠言，由于自己不知詳情，只好保持沉默，未作澄清?？粗绣X的人穿金戴銀、夜擲千金，而自己千辛萬苦、廢寢忘食工作卻依然過著清苦、寒酸的窮日子，心里產生一種不公平，動搖了為共產主義遠大理想奮斗終身的信心和保持艱苦樸素優(yōu)良作風的信念，表現(xiàn)在工作上就是消極懶散，不思進取，隨波逐流。

(二)學習沒恒心。在思想深處有點驕傲自滿的想法，認為平時能在一些報刊、電臺發(fā)表一點文學作品就了不起，躺在自滿的溫床上沾沾自喜，放松了對馬克思主義、政治經濟學、邏輯學等基礎理論知識的學習，放松了對現(xiàn)代漢語、修辭學、管理心理學、公共關系學、法學等相關業(yè)務知識的鉆研，降低了在實踐中學習、在實踐中鍛煉、在鍛煉中提高的自覺性。加之辦公室工作又繁雜，將本職工作做完后已累得腰酸背疼，休息時間只想好好放松一下酸痛的肢體和遲純的大腦，甚至看到別人進飯店、上茶樓、逛舞廳、搓麻將時，心里也癢癢的，就禁不住誘惑，放松了學習。有時強迫自己去學點東西，也是兩天打魚，三天曬網，缺乏恒心。由于學習抓得不緊，知識更新慢，表現(xiàn)在工作方面的問題有三：一是論水平提高緩慢。雖然平時也自學了馬克思主義、鄧小ping理論和“三個代表”重要思想，但理論水平提高緩慢，用黨的路線、方針、政策解決工作中出現(xiàn)的問題有時仍顯得力不從心。二是工作本領鍛煉不夠?？h委辦公室本來是一個鍛煉人的地方，但由于本人缺乏常新的知識素養(yǎng)，愛用以前在學校從書本上學到的知識和在基層工作時積累的經驗來解決工作中的新問題，用新思維、新觀點來分析問題與解決問題的能力仍有待提高。三是工作績效起色不大。干工作憑書本知識、憑道聽旁說的所謂“經驗”，缺乏開拓進取精神和創(chuàng)新意識，對黨委信息工作這一新的崗位適應較慢，沒有為領導提出新形勢下加強和改進黨委信息工作的建議，信息工作較為被動。

(三)觀念難創(chuàng)新。我出生在農村，成長在農村，受傳統(tǒng)農耕文化影響較深，習慣用一些過時的觀念來思考農村工作。無論在基層還是在縣委辦公室工作，我都沒擺脫“小富即安、求穩(wěn)怕亂”的“小農經濟”思想的桎梏。在工作中，不是以適應市場經濟規(guī)律出發(fā)去思考經濟工作，而是立足自給自足維持現(xiàn)狀的角度去思考發(fā)展的問題，提出的一些關于農村和城市經濟工作的建議缺乏創(chuàng)新性。一是自以為在基層工作多年，對農業(yè)和農村經濟工作熟悉，而忽略了事物的發(fā)展變化性，用過時的觀念去思考當前的農業(yè)和農村經濟工作，提不出符合事物發(fā)展規(guī)律趨勢的新見解。二是自認為熟悉行政工作，對城市經濟的現(xiàn)狀、運行規(guī)律缺乏應有的調查了解，在參與起草相關材料時，不是人云亦云，就是依葫蘆畫瓢。三是對縣域經濟的發(fā)展缺乏理性思考，對縣域經濟的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢認識模糊，易以偏概全，一葉障目，在參與起草相關文字材料時提不出新見解，只有等領導明確思路后才能動筆。

(四)自律有差距。由于在基層工作時間長，養(yǎng)成了自由散漫的習慣，偶爾有自控不力的表現(xiàn)，表現(xiàn)在工作上，一是對工作缺乏積極性和創(chuàng)造性，經常要領導三催四壓才去完成工作任務。二是自己飲酒后有臉紅的毛病，偶爾飲酒后不注意影響，有損一個黨員和干部的形象。三是群眾路線堅持不夠，沒有把人民的利益放在工作首位，對群眾的呼聲、疾苦了解不夠。四是存在“走讀現(xiàn)象”，由于家中小孩還小，愛人對長期患病，有些時候在下班后要趕回家，分散了工作精力，工作效率和質量不是很高。

二、存在問題的主要原因分析

(一)放松了主觀世界的改造。一是放松了對理論知識的學習。馬列主義、毛澤東思想、鄧小ping理論和“三個代表”重要思想作為當代最先進的哲學體系和我們黨的指導思想，具有與時俱進、不斷豐富和發(fā)展的特點。但我以前認為理論知識過于抽象，因而放松了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小ping理論和“三個代表”重要思想的深入學習。由于缺乏必要的理論修養(yǎng)，在工作中就容易喪失立場、動搖信仰、迷失方向。二是放松了在實踐中鍛煉提高的自覺性。實踐是檢驗真理的唯一標準，人們只有掌握了客觀事物發(fā)展的規(guī)律，才能駕馭改造客觀世界。但我忽視了對實踐的正確認識，認為只要能吹、能寫就夠了，平時調查研究少，參與起草一些文字材料時就閉門造車，即無益于提高自己的工作能力，又未及時為領導決策提供信息。三是放松了“三觀”改造。自參加工作以來，對社會上的許多不良現(xiàn)象耳濡目染，見怪不怪，也無形中放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。受市場經濟所產生的一些消極因素和資產階級享樂主義、拜金主義思想的影響，以及受自身清貧生活條件的刺激，逐漸產生了“物欲”。

(二)忽視了對學習重要性的認識。本人自以為工作勉強能應付，對知識經濟和學習革命到來的緊迫性沒有足夠的重視，放松了學習。一是學習缺乏主動性。沒有主動擠時間、找時間學習，往往只是組織上安排學習時才學點有關文件或業(yè)務知識。而業(yè)余時間，既要努力完成本職工作，又要堅持調查采訪寫新聞稿，分身無術，根本無暇顧及方針、政策及業(yè)務知識的學習。二是學習范圍較窄。在平時的學習中，往往注重業(yè)務知識的學習，忽視對黨的路線、方針和政策的學習，尤其對“三個代表”重要思想缺乏系統(tǒng)、深層次的學習與思考。三是學習深度不夠。對所學知識未作深入細致的研究，往往淺嘗輒止，一知半解，不注重理論聯(lián)系實際，未能很好掌握各相關知識的內在聯(lián)系，未能做到舉一反三，厚積薄發(fā)。

(三)降低了嚴于律己的準則。剛參加工作時，我暗地里要求自己做到思想純正，清正廉潔，勤政務實，爭創(chuàng)一流。但隨著工作年限的增加，個人忽視了主觀世界的改造，抵御不住各種思想、言論的侵蝕，將嚴于律己的標準一降再降，幾乎失去了一名干部的基本準則，混同于社會上的一個閑雜人員。由于放松了嚴于律己的準則，工作紀律可以不遵守，工作效率可以不講究，責任意識一點一點淡化，敢闖敢干的開拓創(chuàng)新的精神一點一點喪失。

(四)放松了進一步解放思想的要求。本人自以為思想比較新潮，放松了進一步解放思想的要求。在工作中，沒有很好的理解“信書但不唯書”，思路打不開，拘泥于條條框框的束縛，走不出思維定勢的圈子，思想觀念較保守，因循守舊，固步自封，缺乏開拓創(chuàng)新的精神。

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