活動策劃范文：職業(yè)技術(shù)學校關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動的實施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇職業(yè)技術(shù)學校關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動的實施方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是職業(yè)技術(shù)學校關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動的實施方案的正文：
各黨支部：
為認真貫徹黨的十七大精神，充分調(diào)動廣大黨員和全體教職工的學習積極性，推進“學習型黨組織”的形成，根據(jù)市委教育工委的統(tǒng)一部署，學校黨委研究決定2010年全面開展“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動（以下簡稱“創(chuàng)、爭”活動）。為確?；顒拥挠行ч_展，特制定本實施意見。
一、目的意義
“創(chuàng)、爭”
活動是實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、提高我校黨組織建設(shè)水平和廣大教職工黨員隊伍素質(zhì)的迫切需要?！皠?chuàng)、爭”活動，對于鞏固和擴大先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力實現(xiàn)把我校建設(shè)成一流高職院校的目標具有重要意義。
二、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)學習型黨組織和爭當學習型黨員為目標，把學習活動與學校黨的建設(shè)、作風建設(shè)、精神文明建設(shè)和教育教學實際結(jié)合起來，通過開展“創(chuàng)、爭”活動，進一步強化終身學習的理念，積極營造樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，形成有效的學習激勵機制，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提高黨員干部緊密聯(lián)系工作實際進行學習、實踐、創(chuàng)新的能力，成為科學發(fā)展觀的忠實實踐者、科教興國的有力推動者、社會和諧的積極促進者。
三、活動內(nèi)容和要求
（一）學習內(nèi)容
學校黨委圍繞提高黨的執(zhí)政能力、完成黨的執(zhí)政使命，結(jié)合學校工作和黨員干部和教職工隊伍的實際，選擇確定以下學習內(nèi)容：
1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神，黨的路線、方針、政策及決議，黨章、黨的基本知識及各項規(guī)章制度；
2、反映當代中國發(fā)展和時代潮流的政治、經(jīng)濟、文化、法律、教育和管理等知識，；
3、本職崗位所需的業(yè)務(wù)及技能。
學校黨辦、各支部、黨小組根據(jù)上述要求，制定開放式學習菜單，黨小組及黨員個人可以經(jīng)常性提出建議，推薦好的學習內(nèi)容或形式。
（二）學習形式
學習形式多樣化、層次化，重在學習有實效，促進教職員工整體水平的提高。
1、堅持個人自學與集中學習輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學為主。
2、堅持在職學習與脫產(chǎn)學習相結(jié)合，以在職學習為主。
3、堅持全面學習與重點（理論、業(yè)務(wù)）學習相結(jié)合，以重點學習為主。
（三）學習要求
1、要以發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，運用科學理論解決實際問題為重點
要把學習理論與推進學校服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)向現(xiàn)代化、國際化方向發(fā)展結(jié)合起來；與落實學校各項決策、提高部門、個人執(zhí)行力結(jié)合起來；與教職工業(yè)務(wù)工作、教學工作實際結(jié)合起來，積極研究學校改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題，切實增強理論學習的系統(tǒng)性、針對性。
2、要以黨的十七大精神、中國特色社會主義理論和高職教育理論為主要內(nèi)容
緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造。各支部、各部門在抓好黨員干部學習(來源：公務(wù)員在線 http://.gwy101）任務(wù)的同時，要積極鼓勵和支持他們各項專業(yè)及技能的繼續(xù)教育、研究生層次的學歷教育，及時更新知識，不斷提高知識層次和業(yè)務(wù)技能水平，爭當高學歷、高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型、實用型人才，不斷推動終身教育理念的貫徹落實。
3、要以認真落實政治理論學習為抓手
結(jié)合黨員先進性教育、黨員承諾活動的長效機制，結(jié)合黨建課題的開發(fā)和黨內(nèi)各項規(guī)章制度的建立和完善，認真落實“三會一課”、貫徹黨委中心組理論學習制度、黨員政治學習制度和教職工政治學習制度，逐步建立健全相應(yīng)的學習、檢查制度。積極組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部給學生黨校上黨課，引導(dǎo)黨員和干部職工自覺參加集中學習，讀一本好書，進行一次學習交流，安排一次專題輔導(dǎo)，寫一篇心得體會，切實強化黨組織抓學習的功能，積極推進理論學習的制度化、規(guī)范化。
4、要以建立健全活動臺帳，完善考核機制為保障
積極開展形式多樣主題教育活動，逐步完善考核、激勵、約束機制，現(xiàn)代教育技術(shù)中心要配合黨辦制作好以支部為單位的電子臺帳平臺，并進行操作培訓(xùn)；各支部指定專人及時填報“創(chuàng)、爭”活動的電子臺帳，詳細記錄本支部黨員學習情況及成效并公布在校園網(wǎng)上；教師黨員和35周歲以下的青年教師要建立個人博客，記載本人的學習情況。學校黨委將把“創(chuàng)、爭”活動列入對各支部的年度 上一頁 [1] [2] 黨建目標管理考核范疇，并將組織評選表彰“學習型黨支部、黨小組、黨員”。
5、要以教職工崗位成才和技能比賽為主要載體
各支部、各部門要根據(jù)自身的特點和要求，組織黨員干部和教職工積極開展崗位成才學習競賽、技能競賽，不定期開展各類知識競賽和讀書活動，引導(dǎo)黨員干部和教職工立足本職，學習教育教學相關(guān)理論和專業(yè)知識，學習經(jīng)濟、科技
、管理等知識，廣泛了解黨建、法律法規(guī)、文學藝術(shù)、哲學、歷史等知識，轉(zhuǎn)變工作作風和教學風氣，切實加強師風師德建設(shè)。為人師表，教書育人，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范。提升高職教學管理理念，關(guān)注每一名學生成長。爭當行家里手，增強工作能力，提高工作質(zhì)量和效率。
6、要以建立黨員干部和教職工全員學習機制、長效學習機制為主要手段
一是強調(diào)全員學習。即整個學習型團隊的決策層、管理層、操作層都要堅持學習，并形成制度；二是強調(diào)全過程學習。即學習必須貫穿于學校組織運行的整個過程之中，也就是學校教育教學活動的全過程，形成一種工作即學習，學習即工作、教學與研究互動提高的良性機制：三是強調(diào)團體學習。即不但重視個人的學習，更強調(diào)學校成員的合作學習，強化團隊成員彼此理解支持、協(xié)調(diào)合作、團體學習、激發(fā)集體智慧、共同提高的重要性，使學校成為一個真正的學習共同體。學校黨委成為真正的“學習型黨組織”。
7、要以本職業(yè)務(wù)工作課題研究成果為主要目標
要立足學校發(fā)展、本職業(yè)務(wù)工作和教育教學確定調(diào)研課題，認真開展理論研討和工作調(diào)研活動，積極組織理論和調(diào)研文章寫作及征文活動，學校黨委將對活動成果擇優(yōu)給于適當獎勵。
四、活動步驟
（一）認真研究，制定方案
各支部根據(jù)自身實際，對“創(chuàng)、爭”活動進行認真研究，及時制訂出切實可行的具體方案，并把活動與黨的建設(shè)、作風建設(shè)、精神文明建設(shè)、教育教學和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，做到實事求是、步步深入。
（二）深入發(fā)動，廣泛宣傳
各支部要及時召開動員會，對整個活動作出部署，使支部黨員、干部職工深刻理解活動的意義，明確活動的內(nèi)容、步驟和要求，從而提高投身學習活動的積極性和自覺性。
（三）強化措施，提供保障
各部門要健全制度、規(guī)范措施、強化考核，積極組織開展部門內(nèi)部的“學習型小組”、“學習型教研組”、“學習型黨員”等評選表彰活動，樹立身邊的學習典型，同時積極創(chuàng)造條件，為支部黨員、干部職工學習提供必要保障。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確?！皠?chuàng)、爭”活動精心部署、周密安排、穩(wěn)步推進，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和研究指導(dǎo)，學校將成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由臧其林任組長，葉敏任常務(wù)副組長，卜福民、張軼群、呂虹任副組長，張曉其、陸永健、謝愛明、束永平、張容、計軍軍、周玲、楊玉立為成員，具體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各黨支部開展“創(chuàng)、爭”活動的日常工作。各黨組織要按照要求，及時建立支部書記負總責、牽頭抓、支部委員具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，不斷把活動引向深入，并抓出成效。
六、評選條件和方法
（一）學習型黨員評選條件
1、學習計劃性強。年度有比較科學的政治理論和業(yè)務(wù)自學計劃，業(yè)余學習有日程安排、有學習筆記、有心得體會、有理論或調(diào)研文章。
2、學習自覺性高。能積極參加學校和黨內(nèi)組織的各類理論、業(yè)務(wù)學習和競賽活動，刻苦鉆研本職工作業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代科技、經(jīng)濟等知識，并在學習型黨組織創(chuàng)建活動中發(fā)揮表率作用。全年記學習筆記在1萬字以上，寫心得體會4篇以上。教師黨員能夠按要求建立個人博客并經(jīng)常更新，記載本人的學習情況和心得體會。
3、有理論調(diào)研成果。勤于探索和思考本職工作和教育教學乃至我校發(fā)展中的重大問題，全年撰寫相關(guān)理論或調(diào)研文章1篇以上，在省級以上期刊上發(fā)表專業(yè)論文2篇以上。
4、有明顯學習成效。通過學習，個人理論和業(yè)務(wù)功底明顯夯實，工作質(zhì)量和效率明顯提高，開拓創(chuàng)新能力明顯增強，工作實績明顯增多，全年至少有一項本職工作或成果受到校級以上表彰獎勵。參加在職學歷學位進修者，做到工作和學習兩不誤，按時取得了研究生畢業(yè)文憑或碩士學位。
（二）學習型黨小組評選條件
1、認真落實黨員理論學習制度和教職工學習制度，黨小組成員全年人均記學習筆記5千字以上，撰寫心得體會3篇以上。
2、有較規(guī)范的學習教育陣地，及時總結(jié)推廣在“創(chuàng)、爭”活動中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事跡，積極在校園網(wǎng)電子臺帳上發(fā)表理論和業(yè)務(wù)文章、學習宣傳報道或簡報一年4次以上。
3、積極參加學習培訓(xùn)和競賽活動。全年黨小組圍繞學校和部門的中心工作和重點工作任務(wù)，積極參加理論、業(yè)務(wù)學習、技能培訓(xùn)、技能競賽或調(diào)研征文活動，全年黨小組成員獲得市級以上各類競賽獎勵1項以上或指導(dǎo)學生獲得市級以上各類競賽獎勵1項以上。
4、有較實用的理論調(diào)研成果。黨小組負責人帶頭開展學習調(diào)研且成果突出，全年黨小組有成員在省級以上期刊發(fā)表理論或調(diào)研文章1篇以上，成員中50%以上在省級以上期刊發(fā)表專業(yè)論文1篇以上。
5、學習成效明顯。通過開展“創(chuàng)、爭”活動，黨小組成員的學習積極性和自覺性得到增強，學習風氣明顯上升，工作質(zhì)量和效率明顯提高，全年黨小組或者教研室（組）至少有一項受到校級以上黨委或行政集體表彰，成員至少有一項受到局級以上表彰。
（三）學習型黨組織評選條件：
1、有較科學的“創(chuàng)、爭”活動方案。方案中有有創(chuàng)建活動內(nèi)容，有具體方法步驟，有檢查總結(jié)和評比獎勵措施。
2、有較務(wù)實的政治和業(yè)務(wù)學習制度。黨支部認真落實黨員理論學習制度和教職工學習制度，支部領(lǐng)導(dǎo)按時高質(zhì)量完成學生黨校黨課教學。
3、有較規(guī)范的學習教育陣地，及時總結(jié)推廣在“創(chuàng)、爭”活動中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事跡，辦學習宣傳欄、墻報或黑板報一年達到4期以上，積極在校園網(wǎng)上發(fā)表理論和業(yè)務(wù)文章、學習宣傳報道或簡報一年10次以上。所有符合條件的黨員和青年教師都建立了個人博客，并經(jīng)常增添內(nèi)容。
4、有較經(jīng)常的學習、培訓(xùn)和競賽活動。全年黨支部圍繞學校的中心工作和重點工作任務(wù)，開展有特色的理論、業(yè)務(wù)學習和技能競賽或調(diào)研征文活動2次以上，組織黨員干部和教職工開展理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)1次以上，完成學校黨委下達的支部委員培訓(xùn)，積極配合學校黨辦完成入黨積極分子培訓(xùn)和學生黨校學員選拔和教育等任務(wù)。
5、有較實用的理論調(diào)研成果。黨支部負責人帶頭開展學習調(diào)研且成果突出，全年支部黨員教職工每人撰寫理論或調(diào)研文章。有科級及科以上黨員在省級以上期刊發(fā)表理論或調(diào)研文章，支部黨員50%以上在省級以上期刊發(fā)表專業(yè)論文，有發(fā)表在核心期刊的專業(yè)論文；
6、有較可行的激勵保障機制。黨支部鼓勵并支持黨員開展理論和業(yè)務(wù)學習，有學習獎勵制度和措施。
7、有較明顯的黨建成效，各項工作得到明顯促進。通過開展“創(chuàng)、爭”活動，支部黨員干部和教職工的學習積極性和自覺性得到增強，學習風氣明顯上升，理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強，黨員先鋒模范作用明顯發(fā)揮，工作質(zhì)量和效率明顯提高，全年黨支部或部門至少有一項受到校級以上黨委或行政集體表彰。
（四）評選方法
“學習型黨組織”、“學習型黨小組”和“學習型黨員”的評選，采取自我申報、群眾推薦、組織考察、上級審批的方式自下而上進行，年底前由各黨支部將自薦（推薦）名單及事跡材料報學校黨委。學校黨委將對所推薦對象進行考察、評選，在適當時候擇優(yōu)表彰一批“學習型黨組織”、“學習型黨小組”、“學習型黨員”，并推薦至市委教育工委進行表彰。
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