這才是美術生，“以假亂真”還有誰，教師：馬良不服就服你
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發(fā)布 : 04-30
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在高中生群體中，有一小部分特殊的人，就是藝術生，這些學生和普通高中生一樣學習文化課，而同時他們還要學習不同的技能，比如美術，音樂，體育等等。事實上，大多數(shù)人對他們的印象可能就停留在高考有加分這里，實際對這些學生只能說不甚了解。這群學生中，美術生因為他們不同尋常的創(chuàng)作逐漸走紅網(wǎng)絡，不得不說，學渣和學霸真是學生通用的，美術生的作品中既有巧奪天工，也有傳說中的“鬼畫符”。而如今，通過美術生的畫筆，也證明了眼睛是會騙人的。這才是美術生，“以假亂真”還有誰，教師：馬良不服就服你眼見為虛事實上，不少人對藝術生是持有鄙視的態(tài)度，認為這是一群“走捷徑”的學生，不能否認，這個途徑確實給一些文化課成績不理想的學生，考上更好的學校的機會，但是這個機會也不是人人都能有，想要發(fā)展好一個特長的難度不亞于學習文化課。從美術生身上就可見一斑，比如這幅作品，只看圖不看手，有人能夠分辨出真假嗎？都說眼見為實，耳聽為虛，但是顯然這個道理對美術生學霸而言是不成立的，這樣以假亂真的效果就證明了眼見也可能是虛的。事實上，任何特長其實都證明了學生的天賦，就拿美術生來說，同樣的東西，有的人就能畫得十分形象，有的人費盡心思依舊還是“鬼畫符”，即使付出更多的努力也沒辦法改變?nèi)鄙偬旆诌@件事，這也是為什么畫畫的人那么多，出名的畫家卻是鳳毛麟角。美術生的畫能夠以假亂真到什么程度呢？看這位被騙的教師就知道了，一開始教師還沒有反應過來，用插頭瘋狂試探，之后才發(fā)現(xiàn)這是學生的惡作劇，這個插孔是畫的，連教師都坑到的“真實”，由此可見，美術生的水平多高。為了睡覺也是拼了素描幾乎是所有美術生的基本課，而評判的最基本要求就是像不像，以及各種光影比例。所以雖然看起來簡單，但是素描很考驗美術生對細節(jié)的把握，如果素描畫得好，那么在此基礎上學習其他的技巧會有事半功倍的效果。其實美術生也和普通學生一樣，上課犯困是常態(tài)，而為了偷偷睡一覺，美術生們也是八仙過海各顯神通，比如這個學生就在自己的眼鏡上畫了一雙眼睛，甚至連皮膚顏色以及眼鏡的折射都畫了出來，但是遺憾的是，即便如此也被教師的“火眼金睛”認了出來。除此之外，不少美術生會用自己高超的繪畫技巧和教師斗智斗勇，大多數(shù)情況下還是教師更勝一籌，畢竟誰都是從這個階段過來的，可能美術生的想法也是教師曾經(jīng)做過的事情。但是偶爾，還是有教師被坑了一把。比如這位教師就被畫在地上的凳子給騙了一把，從二維到三維的光影轉換屬實是被這個美術生玩明白了，教師也是結結實實地摔了個大屁蹲兒，不過也可能是教師著急指導學生才沒注意陷阱吧，希望這位同學依然健在，該說不說，馬良不服就服你。打掃衛(wèi)生也有坑有時候，美術生坑起人來真是防不勝防，尤其是自帶“神筆”的，誰知道他們會在哪個角落里偷偷畫了一個難辨真假的作品，而且波及范圍廣泛，不僅教師會被坑，有時候其他人也會被連累，只能說“以假亂真”除了美術生還有誰？美術教室關鍵的一項就是打掃衛(wèi)生，因為上課之后，大多數(shù)教室都是各種顏料，畫紙滿天飛，而打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)一團怎么也掃不動的紙該怎么辦？看這張圖就知道，先試試真假吧，很可能是哪個美術生的神來之筆。美術生真的走“捷徑”了嗎？看似簡單，實則滿是荊棘在筆者看來，藝術生或許在文化課比普通學生要求低一些，但是在特長方面要付出更多的努力，因為許多特長對普通人來說是興趣愛好，但是對他們而言，是與文化課等同的高考的關鍵科目，所以無所謂“捷徑”，更可能是看似簡單，卻滿是荊棘的路。而且并非所有人都有成為特長生的天分，就像能夠以假亂真的美術技巧，不是人人都能學會的，想要成為特長生，首先得有特長做底子才可以，即使不是天賦異稟，但也得是比較擅長的，否則走這條路，只能是浪費時間罷了。話題：你還見過哪些能夠“以假亂真”的作品？歡迎評論分享?。▓D片均來自網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系刪除）
