在華師，他們了不起
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發(fā)布 : 05-03
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今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在華師校園各個(gè)崗位上都有著這樣一群人的身影他們以勤奮書寫日常以奉獻(xiàn)回報(bào)生活華師各處有他們?cè)跒樾@生活著色每一位勞動(dòng)者背后都有著怎樣的故事讓我們切換視角感受他們的日?！拔以趺创┰降絋A身上了”帶著早八的朝氣坐上座位手中拿著熟悉的實(shí)驗(yàn)器材看著PPT上復(fù)雜的公式理論實(shí)驗(yàn)步驟漫游在知識(shí)的海洋中老師準(zhǔn)備要點(diǎn)名了你的心中不由得有些緊張一眨眼，你已經(jīng)站在了講臺(tái)上，手上多了一份花名冊(cè)和一支PPT翻頁(yè)筆。你決定抽學(xué)號(hào)尾號(hào)是1或5的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名。點(diǎn)完名后，你摁動(dòng)PPT翻頁(yè)筆開始授課，隨機(jī)抽取一位低頭的同學(xué)回答問題，享受在課堂上與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的樂趣。點(diǎn)擊瀏覽中秋歷史（點(diǎn)擊展開）作為圖書館的?？湍阆裢Ｒ粯雨P(guān)注著金融市場(chǎng)了解這段時(shí)間最為火爆的低空經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)概念沉浸在金融行業(yè)的知識(shí)海洋中你意外地“變身”為圖書管理員，看到一位同樣熱愛金融學(xué)的同窗面對(duì)復(fù)雜的行情困惑不已。他急于尋找一本詳細(xì)介紹量化交易策略的稀缺書籍，但遍尋無(wú)果。作為“臨時(shí)”圖書管理員，你迅速響應(yīng)，利用專業(yè)檢索技能及館際資源互助機(jī)制，成功為他找到了所需的紙質(zhì)版書籍。（點(diǎn)擊展開）結(jié)束了一早上的學(xué)習(xí)你來(lái)到飯?zhí)脺?zhǔn)備美餐一頓當(dāng)你懷著期待的心情在心中默默認(rèn)真挑選飯菜的時(shí)候你忽然發(fā)現(xiàn)自己穿上了食堂志愿者的紅色馬甲。隨著一聲巨響，你發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備被運(yùn)送去清洗的碗碟散落在地。你連忙上前幫助食堂阿姨拾起碗碟。路過(guò)的幾位同學(xué)也出手相助，共同將它們重新擺放整齊。你收獲了食堂阿姨的感激與稱贊，早上學(xué)習(xí)時(shí)的疲憊感頓時(shí)消散。（點(diǎn)擊展開）當(dāng)你結(jié)束了志愿者工作疲憊又滿足地回到宿舍看到閘門處溫柔的宿管正打算跟她打個(gè)招呼下一秒，你突然出現(xiàn)在宿管室里面。眼前是一位神色慌張的女生，她說(shuō)宿舍外出現(xiàn)兩個(gè)陌生人，為了給自己的網(wǎng)店增加關(guān)注，自稱是上一屆學(xué)姐要進(jìn)入宿舍樓宣傳。你一下子就警惕起來(lái)，把她們擋在門外，并第一時(shí)間叫來(lái)學(xué)校安保人員確認(rèn)情況，切實(shí)保障了學(xué)生們的安全。（點(diǎn)擊展開）來(lái)到菜鳥驛站你找不到自己的快遞迎面走來(lái)一位驛站小哥他耐心主動(dòng)幫你找快遞你感激地對(duì)他說(shuō)謝謝下一秒，你忽然進(jìn)入了工作狀態(tài)。擺放快遞，整理入庫(kù)，忙得熱火朝天。下班后，你拉下了驛站的閘門，進(jìn)行室內(nèi)的清掃和工作的收尾。這時(shí)，一位大四已經(jīng)外出實(shí)習(xí)的同學(xué)在門口張望，由于實(shí)習(xí)的下班時(shí)間和驛站的下班時(shí)間剛好重合，他已經(jīng)有一段時(shí)間沒能取到自己的快遞了。你馬上停下手中的工作，幫他取出快遞。他臉上開心的笑容讓你感到十分暖心和感動(dòng)。點(diǎn)擊瀏覽中秋歷史（點(diǎn)擊展開）步履不停的堅(jiān)持篤行耕耘的日常指尖每一個(gè)勞動(dòng)瞬間都將匯成他們的美好生活向勞動(dòng)者們致敬知識(shí)與品格的播種者今年五一，是材料與新能源學(xué)院教授張麗鵬在汕尾校區(qū)度過(guò)的第四個(gè)勞動(dòng)節(jié)。經(jīng)過(guò)從教生涯中數(shù)十載的深耕，張麗鵬在教育領(lǐng)域有自己獨(dú)特的教學(xué)模式。為了給學(xué)生營(yíng)造活潑輕松的學(xué)習(xí)氛圍，她一直注重課堂教學(xué)方式的設(shè)計(jì)及研究；為了讓學(xué)生收獲專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)，張麗鵬始終潛心研究學(xué)問，力求成為學(xué)術(shù)創(chuàng)新的模范。談及自身的不斷進(jìn)步，她說(shuō)：“想要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水或者先成為江河?！迸c此同時(shí)，張麗鵬始終秉持著為黨分憂，為國(guó)奉獻(xiàn)的理想，希望自己能成為“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者，“能與青年學(xué)生一起成長(zhǎng)，為國(guó)家輸送人才，是我一生最大的幸福?！苯虒W(xué)與育人的耕耘者經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授何曉兵從事教育行業(yè)三十余年，以熱愛澆灌教育事業(yè)。在日常教學(xué)中，她采用適應(yīng)課程的案例教學(xué)，緊跟市場(chǎng)風(fēng)向使用新案例進(jìn)行課堂分析，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)與她本身的親和力使她深得學(xué)生喜愛。她嚴(yán)格要求學(xué)生的課業(yè)，積極與學(xué)生溝通，在傳道授業(yè)的同時(shí)也是學(xué)生們的良師益友?！耙詫W(xué)為主，兼學(xué)別樣”，何曉兵建議現(xiàn)階段的本科學(xué)生拓寬自己的知識(shí)面，后期再進(jìn)行專一方向的學(xué)習(xí)，由廣到專，提升自己。在以后的教學(xué)道路上，她表示自己在繼續(xù)提升教學(xué)技能的同時(shí)會(huì)增加與學(xué)生的溝通，在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面給予他們一定幫助。排憂與解難的良師益友基礎(chǔ)教育學(xué)院、行知書院輔導(dǎo)員楊芳是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、深受學(xué)生尊敬與喜愛的老師。在工作中，楊芳始終以真心對(duì)待學(xué)生、處處貼近學(xué)生生活、細(xì)致了解學(xué)生所需。同時(shí)，她堅(jiān)持以學(xué)生的視角想問題、看事情，不厭其煩地為學(xué)生答疑解惑，成為了學(xué)生們的良師益友，曾被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。談及長(zhǎng)期的工作，楊芳分享道：“全身心的投入不免讓我感到疲憊，但每當(dāng)看到學(xué)生們得到了成長(zhǎng)，我都倍感欣慰?！闭怯捎趯W(xué)生們的進(jìn)步，她能夠以極高的熱情再次投入工作。楊芳表示：“以后我會(huì)繼續(xù)保持自己剛來(lái)到這里時(shí)的熱情，繼續(xù)為學(xué)生付出，與學(xué)生同勞動(dòng)，共進(jìn)步！”全心全意，堅(jiān)守一線財(cái)務(wù)處張夏婷2009年從華師經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)后便選擇留校，并一直在財(cái)務(wù)處工作，先后在銀行出納、會(huì)計(jì)檔案、薪酬審核以及辦公室業(yè)務(wù)等多個(gè)崗位鍛煉過(guò)。無(wú)論在什么崗位，她都能做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用心負(fù)責(zé)，全心全意為師生服務(wù)?！澳呐略趧e人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到平凡的工作做出不平凡的成績(jī)?！弊鳛橐幻细竦呢?cái)務(wù)工作者，她時(shí)刻提醒自己要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，才能做得更好。長(zhǎng)期繁而雜的財(cái)務(wù)伏案工作，不免會(huì)讓人感到疲憊，但每當(dāng)看到前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的師生露出滿意的笑容，豎起的大拇指，她都倍感欣慰?！盎蛟S，這就是我一直以極高的熱情堅(jiān)持一線工作的原因?！睒銓?shí)與長(zhǎng)情的堅(jiān)守者胡佳俊是華南師范大學(xué)創(chuàng)辦的雜志《語(yǔ)文月刊》的副主編，他已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了29年。這份工作對(duì)他來(lái)說(shuō)非常充實(shí)，可以鍛煉他的專業(yè)技能，擴(kuò)大“好友圈”。截至目前，他接觸過(guò)的教育界老師、作者已經(jīng)超過(guò)兩千人。而《語(yǔ)文月刊》也給老師提供交流和展示經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，給學(xué)生以精神的啟迪。最重要的是，他1995年從華師的中文系畢業(yè)，就在這個(gè)崗位上奮斗至今，幾十年如一日地干著和專業(yè)相關(guān)、自己熱愛著的事業(yè)。雖然現(xiàn)在這樣的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)逐漸增多，擠壓了紙質(zhì)雜志的生存空間，但《語(yǔ)文月刊》依然在頑強(qiáng)生存。他也安安靜靜、按部就班地認(rèn)真工作，享受獨(dú)屬于這份工作的樂趣。腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)教師發(fā)展中心的蔡韶華與華師的緣分要追溯到上個(gè)世紀(jì)80年代。彼時(shí)，蔡韶華隨父母來(lái)到華南師范學(xué)院（華南師范大學(xué)前身）學(xué)習(xí)生活。改革開放初期，樂觀勤勞的教職工盡己所能為華師教育貢獻(xiàn)著力量，這一點(diǎn)讓蔡韶華至今印象深刻。之后，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，蔡韶華如愿成為了華師的一名大學(xué)生，畢業(yè)后她選擇留校，至今已在這里工作了20多年。蔡韶華深知，自己雖是一名平凡的華師教師，但絲毫不能松懈，要腳踏實(shí)地、持續(xù)奮進(jìn)。就這樣，課室大樓里留下了她努力上好每一節(jié)課的身影，單位辦公室的電腦中有她積極參與新時(shí)代教學(xué)改革的印記，行政大樓留下她參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的思考……如今，蔡韶華正為教師發(fā)展中心教育數(shù)智化背景下高校卓越教師的培養(yǎng)與實(shí)踐奉獻(xiàn)自己的力量?？粗處煱l(fā)展中心輔助一個(gè)又一個(gè)華師名師，在高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽和高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽等賽事中捷報(bào)頻傳、屢獲殊榮，蔡韶華滿心欣喜，為華師和這些老師感到驕傲，同時(shí)，她也對(duì)華師未來(lái)的發(fā)展?jié)M懷期待。守護(hù)卓越與溫暖華南師范大學(xué)附屬小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師江偉英，自廣州市師范學(xué)校畢業(yè)至今，走上教壇已有30年光陰。30多年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，曾被評(píng)為廣東省“愛崗敬業(yè)、教書育人”模范共產(chǎn)黨員，她也一直對(duì)教育保持著持續(xù)的關(guān)注與熱愛，致力于基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，提出了思維導(dǎo)圖與語(yǔ)文讀寫教學(xué)的結(jié)合模式，發(fā)展了知識(shí)可視化理論建設(shè)，研究并創(chuàng)立的“導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法被列入教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)內(nèi)容，曾獲第八屆廣東省普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，首屆國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。撰寫21部教育著作，編寫多套幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)的書籍。在勞動(dòng)崗位上，她把自己的喜好與教育相結(jié)合，借思維導(dǎo)圖這一工具讓教學(xué)大放異彩。她以包容式的教育，慢慢地在孩子們的心中埋下美好的愿望。“我要在學(xué)生心里種下一顆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子……”她這樣說(shuō)，也這樣做。安全與紀(jì)律的守衛(wèi)者每當(dāng)南海校園里發(fā)生諸如樹木傾倒、師生受傷等安全問題，我們總能第一時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)看見保安隊(duì)長(zhǎng)喬興龍的身影。在從事安保工作的8年里，他始終如一地保障著師生們的安全?！鞍脖２恢故窃谛ｉT口站崗，是很全面的工作，也包括交通、消防等等。”喬興龍為自己的工作感到自豪，“守護(hù)一方平安，是我們作為安保人員應(yīng)盡的義務(wù)?！痹趧趧?dòng)節(jié)來(lái)臨之際，喬興龍想為全體勞動(dòng)人民獻(xiàn)上一句老話：“勞動(dòng)人民最光榮！”他真誠(chéng)希望所有勞動(dòng)者都能工作順利，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。美食與生活的熱愛者“我們把華師的同學(xué)當(dāng)做自己的孩子，希望他們每天吃得開心、過(guò)得快樂。”在南海校園熹園飯?zhí)靡粯?，湘味人家窗口的肖密每天都以飽滿的熱情迎接用餐的同學(xué)，她的燦爛笑容深深印在同學(xué)們心中。工作雖然辛苦，但在和同學(xué)們的相處中，肖密也收獲了很多美好的記憶。曾有位女生用花束和巧克力表達(dá)對(duì)她們的感謝，這讓肖密非常感動(dòng)，覺得付出的所有辛苦都是值得的。“我們是雙向奔赴?！彼θ轄N爛地說(shuō)道。在以后的工作中，肖密希望自己可以繼續(xù)為同學(xué)們提供美味的菜品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，肖密祝所有的勞動(dòng)者節(jié)日快樂、工作順利、家庭美滿！不啻微茫 造炬成陽(yáng)無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者用自己的方式詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)歲月不負(fù)耕耗匠心必有回響致每一位為夢(mèng)想步履不停的你晚安華師讀者調(diào)查問卷尊敬的各位晚安華師讀者：為了更好地了解您的閱讀感受、促進(jìn)公眾號(hào)不斷創(chuàng)新改進(jìn)，我們?cè)O(shè)置了此調(diào)查問卷，非常感謝您能抽出寶貴時(shí)間填寫，您的回答僅被用作統(tǒng)計(jì)，我們向您保證調(diào)查內(nèi)容將被嚴(yán)格保密。感謝您的合作與參與！可選購(gòu)最新華師文創(chuàng)華南師范大學(xué)文創(chuàng)商店來(lái)源丨紫荊樹下2023年第4期采寫丨符貴瑜 劉雅樂 邱嘉瑤 謝詠欣李心宇 施瑩 廖心嵐 李彥茜鐘燁 童茵祺 周翔 楊詠淇 梁穎劉暢 袁自欣 翟思穎 謝彥藝攝影丨丁宇萌 張家寧 陳煜婷 楊涵蘇詩(shī)淇 崔騫尹 羅晟文 劉曉晴韋育璣 馬欣琪 李俊坤 歐東權(quán)殷北辰 桂陸瑤 賴云川 尹燮盈陳俊熙 周怡 嚴(yán)思敏執(zhí)行編輯丨方曉璐 凌恩昀責(zé)任編輯丨盧嘉裕 吳建國(guó) 陳婧初審丨鄭宇云復(fù)審丨林海岸終審丨周憲可以第一時(shí)間了解華師最新資訊我們?cè)趫?chǎng) 懂你悲喜 給你力量校歷丨PPT丨招生丨轉(zhuǎn)專業(yè)丨網(wǎng)費(fèi)丨水電費(fèi)
