一線老師發(fā)現(xiàn)，在這3件事上忍得住的家長，教育出來的孩子越自律
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發(fā)布 : 02-21
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“自律”是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績不可或缺的品格，非家長的叮嚀和補(bǔ)課能完全取代的?？墒怯行┘议L就是培養(yǎng)不出自律的學(xué)生，這除了與學(xué)生的天資以外，與教育環(huán)境也有脫不開的干系。有的學(xué)生根本不需要家長操心，在學(xué)校老師在與不在一個樣，放學(xué)回家也不用家長督促寫作業(yè)?？荚嚦煽兒脡淖约盒睦镉袛?shù)，考得差下次就更努力，考得好也不驕傲自滿。可是有些學(xué)生仿佛處處離不開家長，家長不給他安排好，自己就不知道如何做計劃。即使家長安排得再周詳，學(xué)生執(zhí)行起來也不順利，需要家長實(shí)時監(jiān)督，絲毫不敢怠慢，即便如此，成績依舊不見起色。時間久了，家長難免會窩火。一學(xué)生成績大幅提升，并非是唯心主義而是教育心理學(xué)阿滿（化名）成績在班級里一直是倒數(shù)幾名的水平，母親非常著急，生怕跟不上進(jìn)度以后耽誤高考?？墒羌议L怎么做都不見效果，每天除了上班和做家務(wù)，所有時間都用在教育上仍舊于事無補(bǔ)。阿滿的母親無奈之下求助一位“大師”，想知道如何兒子沒有讀大學(xué)的命，自己索性就擺爛了。大師回應(yīng)，有東西在“纏”著孩子，心智不開，讓母親回去每天默讀《地藏經(jīng)》即可。這位家長一開始并不相信，但也抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，每天不再看著兒子寫作業(yè)，而是做完家務(wù)就開始讀經(jīng)。因?yàn)椴皇炀氉x一遍就需要2、3個小時，也就沒時間輔導(dǎo)作業(yè)了。大半個學(xué)期下來，母親讀得越來越熟練，沒想到真的有意外收獲。以前自己不催促兒子寫作業(yè)，他根本不會主動寫，現(xiàn)在她顧不上管兒子，事實(shí)證明，他是可以自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。以前仗著寫完作業(yè)有家長幫忙檢查，經(jīng)常出錯，現(xiàn)在沒有家長輔導(dǎo)，錯了就會被老師批評，他就不得不認(rèn)真對待每一題，盡量避免出錯。期末考試成績出來后，阿滿成績破天荒達(dá)到了班級中等水平，不光家長覺得驚喜，老師也覺得很意外。網(wǎng)友表示一開始還對“唯心主義”嗤之以鼻，后來發(fā)現(xiàn)大師是懂教育心理學(xué)的。家長有事可做，便不再干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)，反而激發(fā)了學(xué)生的自律能力，這才是高手。一線老師發(fā)現(xiàn)，在這3件事上忍得住的家長，教育出來的孩子越自律在教學(xué)過程中，很多一線老師發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律。有時候家長太勤快未必是好事，事必躬親看似是負(fù)責(zé)任，實(shí)際上也打亂了學(xué)生自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)計劃，打擊了學(xué)生的積極性，破壞了自律能力。因此想要糾正過往拖拉、有依賴心理的壞心怪，家長就要學(xué)會“忍”。忍口：不少家長都忍不住說教，實(shí)際上這是效果最差，且容易讓學(xué)生反感的教育方式。尤其是負(fù)能量的指責(zé)、抱怨和否定，是對學(xué)生最大的傷害。有些家長不會說話，反而不如不說，教育貴在用心，不是說得越多越好。尤其是情緒不穩(wěn)定的時候，適當(dāng)選擇閉嘴反而是好事。忍手：學(xué)生成長的過程中，很多家長總是忍不住想要干涉。覺得學(xué)生做的太慢，或者做的不好就直接伸手幫忙，與其說是提供幫助，不如說是大包大攬，剝奪了鍛煉能力的機(jī)會。很多啃老的學(xué)生都是如此，家長苦不堪言，后悔當(dāng)初沒有早點(diǎn)“放手”。忍心：子女無論多大年紀(jì)，在家長眼里都是小孩子?？吹胶⒆佑邪朦c(diǎn)辛苦和委屈，家長都坐立不安，忍不住替孩子出頭。就算是學(xué)校的老師，也不能批評學(xué)生，于是就有了熊孩子和熊家長的問題。適當(dāng)?shù)摹昂菪摹蔽幢厥菈氖?，教育必須獎罰分明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。教育的作用在于引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自己走路，而不是讓家長代替學(xué)生走路。即使家長走得再快，也無法替他們走完一生。父母之愛子則為之計深遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)見的家長不會只在乎眼前的利益和看法，而是聚焦未來。培養(yǎng)學(xué)生自律的能力不止對學(xué)業(yè)有幫助，對未來的事業(yè)發(fā)展，乃至健康都有一定的助益。家長一時的心軟、妥協(xié)和維護(hù)未必是好事，反而會成為溺愛，讓學(xué)生滿足于低級趣味中，只知道享樂，體會不到堅持和努力的意義。這不僅容易毀掉學(xué)生的學(xué)業(yè)，更可能會毀掉他的一生。今日話題：在這3個方面你是否“忍”得??？歡迎在評論區(qū)留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內(nèi)容就在下一期。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
