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我的夢，中國夢--征文比賽作品

　  當學習中國夢的熱潮一浪高過一浪的時候；當全中國都以現實的工作和生活作為中國夢的載體的時候；當蘭縣走了，我卻固執(zhí)地認為他還真真實實地活著的時候，說實話，我從最早的認為中國夢過于居于形式，到現在自主的認為中國夢就是民族靈魂的凝聚，是大家的夢的一種神奇的匯合和升華。
　  所以，總會問自己一個問題：我的夢想是什么？我怎樣通過實現自我夢想為中國夢注入我自身的元素？這不得不追憶逝去的青春年華。
　  我出生在一個封閉的山村——北川桂溪鄉(xiāng)永城村（如今的猿王洞）。小時候，那兒不僅不通公路，沒有潔凈的飲用水，最可怕的事是人們靈魂的封閉。我的父母都是老實巴交的農民，日出而作，日落還是在忙碌，勤勞而善良，因為封閉而沒有多見過外面的世界，所以，他們的思想封建而固執(zhí)。每天起床，我必須給爸爸媽媽做好早飯，把家里的豬、牛喂好、喂飽才可以去上學。那時候，我們讀的是復式班（一個老師教兩個年級），那個戴著眼鏡的老邱老師先生嚴肅而認真。邱老師因為是知識分子，而找不到老婆（其實，人們說他年輕時長得一表人才），后來，有個農婦的老公出意外沒了，他們就組合了一個家庭，他善待著老婆帶來的兒女們，日子過得平淡而幸福。邱老師一直看好我，說我可能長大了不得當農民，所以，我就在晚上收拾完鍋碗后加夜班讀書。爸媽聽說，我有想讀書的愿望，就勸我說女兒家讀那么多書干什么？反正長大了是要嫁人的。我哭了，很傷心，每次父母讓我留在家里干農活的時候，我都偷偷地從小路跑去讀書，回家免不得一頓痛打，可是，我還是不覺得痛，有一種信念一直支撐我，就是要走出大山去看看外面的世界，再也不愿重復父母的生活。后來，邱老師知道了我家里的事，就不間斷地去我家家訪。小學六年級畢業(yè)的時候，我是班上唯一一個考上初中的學生。不知是邱老師對父母的勸說有效還是我的執(zhí)著感動了他們，我終于走上初中的課堂。
　  初中時期，我總是第一名，是老師的好學生，給家里長了臉，老師常常鼓勵我，接濟我，（到現在，我常常聯絡、問候他們，師生情將伴隨我永遠）。初中畢業(yè)那年，我是我班唯一一個考上中專的學生，那時候能上中專（當時讀中師要超39分），就相當于有個穩(wěn)定的鄉(xiāng)干部身份（因為當時中專轉戶口，包分配），我很快在桂溪那個鄉(xiāng)出了名，父母更是覺得付出是有收獲的。我在大眾的關注和祝福下上了中專。
　  中專以后的人生，我得想想我該如何的寫，如何的憶。因為有太多的美好，也有太揪心的回憶。。。
　  中專的時候，太把夢想當回事，對自己過于苛刻，以至于一些人、一些事永遠追不回，拾不起。。。。拼命地自學完了高中教材，拼命地自考。結果是，夢想之路仿佛像碾碎的玻璃拼湊那樣，刺破腳，也讓腳不怕痛！
　  1997年畢業(yè)那年，正趕上中專不包分配，我的干部夢徹底粉碎。好不容易參加了一次招干考試，我很清楚的記得，我準備的非常充分，也是考場第一個交卷的學生，可結果是，我剛剛在緊挨著錄取人數最后一名的那個名次。說實話，我算是第一次失敗，也是最慘痛的失??！那時候，真是敗不起！父母的希望成了泡影，我的努力隨波逐流！我憤憤的離開這個傷心的地方，居然到了一家很不錯的公司當上了經理助理！
　  父母說，難道我把你供出來是讓你走得遠遠的，到處漂流嗎？
　  生活啊，就是這樣，我又像浮萍一樣飄回來。
　  后來，經歷種種，我學會了自己經營我的農資生意，我用心地經營，和老百姓交朋友，付出著，同時收獲著，而且，付出和收獲完全成正比！我覺得，我有了人生的另一個夢想！我對自己有了全新的規(guī)劃，我早就淡忘了曾經的夢想！ 直到2008年那場地震的到來。

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