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　　這一切的一切，作為90后，我們都有幸看到，可是，在發(fā)展的道路上，總有一些東西，在不自覺的發(fā)生變化。

　　記得從很小的時候開始，大人們就告訴自己，記得好好學(xué)習(xí)，以后找一個好工作，你才能有更好的生活。所以從小開始我就告訴自己，學(xué)習(xí)就是為了好工作，但是隨著心智的逐漸成熟，我慢慢在質(zhì)疑自己，為什么這些知識會成為金錢的化身。

　　我曾看了一條新聞，北美的孩子們假期基本沒有作業(yè)，老師更注重的是孩子們業(yè)余生活，作業(yè)大多是家務(wù)或者打工，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之外的生活?？墒沁@種學(xué)習(xí)理念在中國卻難以實(shí)現(xiàn)，我想，中國的孩子沒有一個不喜歡這種假期。

　　中國現(xiàn)在的教育被易中天這樣評論：目標(biāo)是“望子成龍”，標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”，方法是“死記硬背”，手段是“不斷施壓”，還美曰其名：“壓力即是動力”，至于孩子們是否真實(shí)，是否善良，是否健康，是否快樂，沒人去想。

　　也許沒有多少人會在意這種問題，但是在我看來中國教育是不夠成功的，尤其是現(xiàn)代的教育，想上學(xué)的沒學(xué)上，想混日子的確虛度光陰，連幼兒園這樣天真的時期都有了升小考試，每個人都從小在被“教育”。

　　我看著身邊的同學(xué)機(jī)械的學(xué)著，聽著老師對自己的教誨，每一次考試完了之后的班會，總是為了下一次考試，我開始問自己，我的學(xué)習(xí)到底是為了什么？是為了每一場考試么？是為了每一次升學(xué)么？那么，為什么還要學(xué)這么多，只告訴我，怎么考試不來得更快？

　　有時會想，是不是我們的老師在我們這個年齡段也曾憤憤不平，想來肯定會有，憤懣中國的教育，長大卻從事曾經(jīng)憎恨的教育，這又是為何？每個人都要生存，有的是熱愛，有的是無奈，我們不能歸罪與誰，可是誰又是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

　　大家都是想奮斗這些年，考上好大學(xué)，進(jìn)入人生的快車道，可是最重要的，人自身的道德教育和對知識本身的追求逐漸被遺忘。

　　我在想，多年以后的中國，是否能改變這一成不變的教育理念，我只想，多年以后的中國學(xué)子，不再是學(xué)習(xí)的機(jī)器，忘了學(xué)習(xí)的意義。

　　我的美麗中國夢，我在等待，它的實(shí)現(xiàn)……

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