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全鎮(zhèn)六年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

大家好！

首先，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織本次研討活動(dòng)，這將對(duì)六年級(jí)代課教師今后的教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。更是給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，歡迎各位老師百忙之中參加在我校組織的本次教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是頭一次,長(zhǎng)期從事低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,還從沒有帶過(guò)畢業(yè)班的語(yǔ)文課程,班大人多,所以這對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn),感覺到自己肩上的擔(dān)子很重,需要學(xué)習(xí)的地方很多,因此覺得本次研討活動(dòng)于我而言,是一次絕好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定會(huì)多多學(xué)習(xí)各位教育教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，望各位知無(wú)不言,不吝賜教。

今天研討的主題是如何提高教學(xué)質(zhì)量,那么就本班的具體實(shí)際,關(guān)于質(zhì)量，我也談一談自己在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的一些具體的措施和做法。

一,本班學(xué)情分析.

我班現(xiàn)有學(xué)生47人, 在全校來(lái)說(shuō)屬于大班額，在全學(xué)區(qū)來(lái)說(shuō)也是大班。班大人多。本班學(xué)生絕大數(shù)思想端正,學(xué)習(xí)積極性高.對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)懷有濃厚興趣,喜閱讀,好寫作.語(yǔ)文基礎(chǔ)扎實(shí),但也有一部分學(xué)生作文表達(dá)不通順，書寫潦草，基礎(chǔ)差，能力弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。作業(yè)時(shí)時(shí)完不成，這些孩子多為留守兒童，孩子自立能力差，基礎(chǔ)薄弱，作文水平低下，因此在教學(xué)過(guò)程中，有過(guò)焦慮，但更多的時(shí)候會(huì)靜下心來(lái)，撲下身子耐心做他們的思想教育工作，以鼓勵(lì)為主，幫助其樹立學(xué)習(xí)的自信心。大家都知道，教學(xué)質(zhì)量的提高，重在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處，因此特制定以下幾點(diǎn)具體的措施：

1，家校增強(qiáng)溝通，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

開學(xué)初建立了家長(zhǎng)微信群，目前已有37名家長(zhǎng)加入其中，有了微信群，可以很好的增近家校溝通，學(xué)生的問題可以第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)幫助教師管理學(xué)生。輔導(dǎo)學(xué)生。

2，采用“以多優(yōu)帶一差”的方法幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

為每個(gè)差生尋找多個(gè)合適的幫助人，讓他們幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，鞏固當(dāng)天的所學(xué)。多名優(yōu)生來(lái)幫助一名后進(jìn)生，所以優(yōu)生不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元小測(cè)，檢查他們的幫助效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。促使幫助者能積極的幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

3，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。一一定背，日積月了內(nèi)容，詞語(yǔ)表，一單元一過(guò)關(guān)，對(duì)于后進(jìn)生的要求放低，首先從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，每天完成一定的量。一兩課詞語(yǔ)的聽寫，一個(gè)單元的日積月了的默寫。背誦內(nèi)容降低要求，挑重點(diǎn)句段，分期背誦。長(zhǎng)期以往，讓他們形成大的進(jìn)步。

4，抓書寫。

對(duì)于這些學(xué)生作業(yè)書寫潦草，馬虎的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。并且利用課余讓后進(jìn)學(xué)生練寫字帖。培養(yǎng)其良好的書寫習(xí)慣。

5，多后進(jìn)生多關(guān)注，多輔導(dǎo)。

課堂上多提問，多引導(dǎo)，多思考。小結(jié)方法，單個(gè)輔導(dǎo)，找準(zhǔn)題型多練習(xí)。爭(zhēng)取基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)天過(guò)關(guān)。

教學(xué)質(zhì)量的提高除了做好轉(zhuǎn)差工作以外，更離不開高效有序的班級(jí)管理做后盾，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，所以班級(jí)管理我倡導(dǎo)人性化管理模式。讓民主的理念深入人心，倡導(dǎo)以法治代替人治，最終實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治。

1，班級(jí)管理以”法”治代替”人”治.

俗話說(shuō),”沒有規(guī)矩,不成方圓”因此,開學(xué)初,我就廣泛征求學(xué)生們的意見,根據(jù)本班的實(shí)際情況,和學(xué)生一起制定了適合我們的班級(jí)規(guī)定,從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,等各個(gè)方面做了詳細(xì)而全面的要求,并且民主選舉了班委,并對(duì)各位班委的分工做了詳細(xì)而具體的要求,對(duì)他們的監(jiān)督工作也附有相對(duì)應(yīng)的監(jiān)督人員.以”法制”代替”人治”,實(shí)行操行評(píng)分管理班級(jí),每周定期舉行班會(huì)課,在班會(huì)課上,對(duì)各項(xiàng)違紀(jì)的學(xué)生予以通報(bào),對(duì)進(jìn)步較大,表現(xiàn)較好的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)學(xué)生嚴(yán)格要求自己,做好自己.

2,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的自律意識(shí)。

開學(xué)初的班會(huì)上，我就給學(xué)生們提出了我的治班理念：“自律班級(jí)”，“文明班級(jí)”“愛心班級(jí)”“書香班級(jí)”，力求將班級(jí)打造成孩子們溫馨的家，于是，我們共同提出了我們的班級(jí)格言：“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！?。我們的班?jí)宣言：“我和他們不一樣，親愛的自己，請(qǐng)努力?！币源思?lì)學(xué)生關(guān)愛他人，超越自我。勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，每天做更好的自己。并在教室布置的專欄里專門設(shè)置了“班級(jí)許愿墻”，讓孩子們把他們的美好愿望制作成精美的卡片，粘貼在墻面上，給自己的未來(lái)一個(gè)美好的承諾。每天對(duì)照自己的愿望檢查自己做了什么，做的怎么樣，離自己的理想是否又近了。以此每日三省吾身。

除此之外，為了鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛他人，樂于助人，我在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“好事箱”每周班會(huì)課里舉行“抓好人好事”的活動(dòng)，被抓到的同學(xué)附有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。以此鼓勵(lì)學(xué)生多做好事。并鼓勵(lì)學(xué)生將“花香”帶進(jìn)教室，讓孩子們帶來(lái)了自己種植的花兒，美化了環(huán)境的同時(shí)，更讓生命的綠色沁入了每個(gè)人的眼里和心里。讓孩子感受美，更能珍惜美，欣賞美。

3，以情動(dòng)人，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。

為了讓新生能融入我們的集體,開學(xué)初,我就在班上舉行了以“自我介紹”為主題的演講，要求全員參與，讓學(xué)生們大膽走上講臺(tái)，向老師和同伴介紹自己。學(xué)生的積極性很高，在演講的過(guò)程中，同學(xué)之間增進(jìn)了了解，建立了深厚友誼，同學(xué)之間能夠相互關(guān)愛。

8月15中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們班舉行了“說(shuō)說(shuō)你的心里話”為主題的中秋師生座談會(huì)，孩子們精心布置教室，師生坐在一起，分享著美食，敞開心扉，暢談各自從未說(shuō)出口的心里話，在活動(dòng)中，孩子們用他們稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)老師的感謝，對(duì)同學(xué)的歉意，孩子們更加理解了老師并且懂得了感恩，能以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志投身到學(xué)習(xí)之中去，算是對(duì)老師的付出最好的回饋。

在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生都感受到了集體的溫暖，更感受到了老師的真誠(chéng)與關(guān)愛，并以此為動(dòng)力，學(xué)習(xí)上更有了動(dòng)力。

教育就是潛移默化的感染和影響，班級(jí)管理也一樣，不但應(yīng)該有賞罰分明的制度，同時(shí)，更不能缺少的溫情和氛圍對(duì)人的影響，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染定會(huì)幫孩子樹立真確的人生觀，價(jià)值觀，而良好的班級(jí)氛圍則會(huì)讓孩子更多一份責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，幫他們樹立自信心。團(tuán)隊(duì)意識(shí)和公民意識(shí)。

我想，扎實(shí)的轉(zhuǎn)差工作加上高效有序，民主和諧的班級(jí)管理，這應(yīng)該是教育質(zhì)量提升的內(nèi)在動(dòng)力。

今后的努力方向

1、俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，在今后的教育教學(xué)工作中，采用更多的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2、更加重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

帶畢業(yè)班是頭一回，摸著石頭過(guò)河。壓力有，但信心更有。深感自己身上的責(zé)任重大，勤能補(bǔ)拙，希望自己在學(xué)習(xí)中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，也希望各位老師多提寶貴意見和建議，以此幫助我進(jìn)步。我將不勝感激。再次感謝各位的分享。

我的發(fā)言到從結(jié)束，謝謝大家 ，

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