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初三年級(jí)期中考試分析總結(jié)講話稿

大家好！時(shí)間過(guò)得非?？?，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過(guò)了一半有多了，今天是第12周的周三，這次會(huì)議是本學(xué)期的第二次全年級(jí)集中開(kāi)會(huì)，本次會(huì)議的主要目的是：對(duì)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，找出問(wèn)題所在，明確下一階段努力的方向。
一、總體情況：
1、命題的老師：趙xx（語(yǔ)文）、鄧xx（數(shù)學(xué)）、王xx（英語(yǔ)）、潘xx（科學(xué)）、李xx（歷社）老師完成初二年級(jí)期中考試出卷任務(wù)。他們?cè)趥湔n組的大力支持下認(rèn)真鉆研，全面把握，為期中考試的順利開(kāi)展做出積極貢獻(xiàn)。
2、在整個(gè)考試過(guò)程中，初三年級(jí)的學(xué)生自覺(jué)性很高秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，有兩個(gè)初一、初二的試室，一位監(jiān)考員都是管不住的，按下葫蘆浮起了瓢。初三年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)這種情況。這次期中自查考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)有效，。
3、這次閱卷登分的時(shí)間要求非常緊，在閱卷的過(guò)程中，老師們積極主動(dòng)，分工合作，互幫互助，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，特別是語(yǔ)文備課組，在小趙請(qǐng)假的情況下，備課組間互相幫助（小魏、還有兩位實(shí)習(xí)生），保質(zhì)保量的完成任務(wù)。電教組的王紅梅老師還做了科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，讓我們有了準(zhǔn)確、科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。
4、這次期中考試我們把體育納入進(jìn)來(lái)，體育組的魏一松老師、向陽(yáng)老師、宋迎新老師克服了天氣變化需要改期的困難，在全體初三老師的通力協(xié)助下，順利完成里初三的體育模擬測(cè)試，為大家提供了全面、準(zhǔn)確的學(xué)生成績(jī)。
二、成績(jī)分析。（期中考試的成績(jī)與上學(xué)期末調(diào)考成績(jī)對(duì)比）
1、從400分以上，200分以下絕對(duì)人數(shù)來(lái)看：
上學(xué)期末調(diào)研考的情況：考試人數(shù)519人。400分以上的24人，占4、6%；200分以下131人，占25、3%。特點(diǎn)是：頭部很小，胸部不大，肚子和尾巴卻很大。
期中考試的情況：考試人數(shù)509人。400分以上的63人，占12、4%；200分以下113人，占22、2%。特點(diǎn)是：剔除自己出卷的因素，400分以上的人數(shù)是增加了，200分以下人數(shù)的有所減少，但是并不明顯。
從這組數(shù)據(jù)對(duì)比，我們可以得出這樣的判斷：培優(yōu)工作初見(jiàn)成效，補(bǔ)弱工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、從學(xué)科年級(jí)總平均分來(lái)看
語(yǔ)文57、11——62、65（提高5、54）
數(shù)學(xué)43、27——57、52（提高14、25）
英語(yǔ)46、83——42、43（下降4、4）
科學(xué)54、49——54、10（比較平穩(wěn)，下降0、39）
歷社60、29——63、21（提高2.92）
盡管可能有的老師對(duì)這樣的比較的科學(xué)性有所質(zhì)疑，但是當(dāng)我們做一個(gè)橫向的比較時(shí)還是能說(shuō)明一些問(wèn)題。學(xué)科之間的均衡發(fā)展對(duì)最后的成績(jī)尤為重要。單從數(shù)據(jù)來(lái)講，數(shù)學(xué)、歷社的進(jìn)步還是比較大的。
3、從班級(jí)的均衡發(fā)展來(lái)看。
前60名的各班分布：（1）班2人；（2）班5人；（3）班19人；（4）班3人；（5）班2人；（6）班16人；（7）班2人；（8）班4人；（9）班3人；（10）班4人。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看：（3）班迎頭趕上；平行班中（2）班、（8）班、（10）班比較突出。
初三（10）班的進(jìn)步是非常大的，從各科的名次變化可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文進(jìn)步2名，數(shù)學(xué)進(jìn)步4名，英語(yǔ)比較穩(wěn)定，科學(xué)稍微后退了一名，歷社比較穩(wěn)定。
4、單科進(jìn)步比較大
杜xx（5）、楊xx（8）、張xx（10）班的語(yǔ)文；王xx（4）班的英語(yǔ)；張xx（1）、羅xx（3）、廖xx（10）班的數(shù)學(xué)；李xx（6）、尹xx（7）、李xx（8）班的科學(xué)；黎xx（2）、李xx（3）、黃xx（7）、李xx（8）班的歷社都是進(jìn)步比較大的科目。
5、D層次向C層次轉(zhuǎn)化情況
陸主任（3）班的語(yǔ)文有5位同學(xué)從DC層進(jìn)入B層，張xx（10）班有11位同學(xué)從DE層分別進(jìn)入ABC層。余xx（2）班英語(yǔ)有4位同學(xué)從DE層分別進(jìn)入BC層。張xx（1）班數(shù)學(xué)5位從DE層進(jìn)入B層，羅xx（3）班數(shù)學(xué)4位從BC層分別進(jìn)入A層；廖xx（10）班數(shù)學(xué)5位從DE層分別進(jìn)入BC層；李xx（8）班有8位從DE層進(jìn)入B層；李xx（3）班17位從CD層分別進(jìn)入AB層；
6、優(yōu)生的弱科問(wèn)題
劉xx年級(jí)37名，數(shù)學(xué)119名；彭xx年級(jí)57名，歷社183名；林xx年級(jí)11名，語(yǔ)文67名；許壯群年級(jí)20名，語(yǔ)文77名，歷社57名；陳xx年級(jí)33名，英語(yǔ)155名；楊xx年級(jí)49名，科學(xué)164名，歷社111名；李xx年級(jí)23名，歷社90名；
三、策略方法。
學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)的管理，抓好教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作
1、強(qiáng)化年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。（以課間操的體育鍛煉和午練為抓手）
2、集體備課力度，（專(zhuān)門(mén)收集中考資料，放在博客上大家共享）
　　3、課堂要質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)要面向中等層次的學(xué)生。加強(qiáng)作業(yè)的檢查，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)，特別是期中考試過(guò)后，年級(jí)統(tǒng)一安排了第八節(jié)，課既然已經(jīng)開(kāi)了，就應(yīng)該讓其發(fā)生效用。
4、持之以恒抓好培優(yōu)工作，重點(diǎn)做好優(yōu)生補(bǔ)弱工作，開(kāi)展導(dǎo)師制活動(dòng)。
5、以班主任為主體開(kāi)好本班的質(zhì)量分析會(huì)。
6、準(zhǔn)備第十五周的第三次月考。
初三的工作非常緊張，大家一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多一點(diǎn)參加體育鍛煉！
 
 
朱xx
2015年11月17日

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