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師德故事征文：感人心者莫過情

感動，是一個聲音,是一個動作,是把靈魂嵌進(jìn)生命的精神；感動，是一個眼神,是一個手勢,是負(fù)載了許多情感卻難以言語的渴盼。
——題記
他的教誨，如同熏人欲醉的春風(fēng)，蕩滌著我的心靈；他的關(guān)照，仿佛是飄落的雪花，輕撫著我的臉龐；他的愛，使我感動，激勵著我奮發(fā)向上！他就是——我敬愛的陳XX老師。
感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我的內(nèi)心變得安靜而又平和。八年級剛開始，我不知道學(xué)習(xí)物理的竅門在哪，所以在平常的作業(yè)或測驗中總是不盡人意。一個月來，我對物理學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生畏懼，陳老師似乎也已察覺，有一次下課，他主動把我找去辦公室，跟我交流?！白罱鼘W(xué)物理上有沒有什么問題？”陳老師語重心長的問我，“有問題就問，要及時的解決掉”。我摸了摸腦袋：“我感覺，物理有點(diǎn)難懂，好多內(nèi)容在課堂上反應(yīng)不過來！”他耐心鼓勵我，只要按照以前那樣的積極性學(xué)習(xí)，并且課后多思考在課堂上沒有立即反應(yīng)過來的問題，有不會的問題，課后要來和他一起探討交流！按照老師的方法學(xué)習(xí)了一個星期，雖然課后的作業(yè)還是不能保證較高的正確率，但在課堂上能當(dāng)場回答的問題變多了。
感動，如熏人欲醉的春風(fēng)。感受春風(fēng)，我的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。有一次，在課堂上陳老師講解作業(yè)，遇到一道有難度的題目，老師先讓我們思考，可是我絞盡腦汁都想不出來思路是什么，后來物理課代表首先報出答案，隨之就有女生得到了同樣的答案，老師朝我這邊望了望，他的眼神好像在問我：你得到答案了嘛？我急紅了臉，可就是想不出那個答案是怎么得到的，我低下頭看著草稿紙。陳老師開始講這道題，我因為慚愧，始終沒有抬起頭。他咳嗽一聲：“把頭都抬起來，不會的問題仔細(xì)聽懂，不就會了嗎。”我這才嘟著個嘴，看著黑板上的示意圖，可一直都沒有看老師。下課后，陳老師又單獨(dú)把我喊過去，在去辦公室的路上，我心里直抱怨：真是煩死了，老是找我干嘛呀！我不情愿的推開門?！吧险n鬧脾氣，對課堂效率可不好，不會的題目不可怕，可怕的是你不愿意去搞懂，知道嗎？以后上課一定要認(rèn)真聽講，不要再出現(xiàn)類似的情況?！蔽覒?yīng)聲附和著，垂頭喪氣的離開辦公室。后來我想了想，老師這么做都是希望我能夠更好，我不應(yīng)該這樣任性的，以后一定要表現(xiàn)好點(diǎn)才行，讓老師知道我想學(xué)好物理！堅持了半個學(xué)期，但是期中考試，最高分96分，我只考了89分。在我看來，成績很不理想，在總分上拉大了差距。在辦公室遇見了陳老師，我輕輕的問他考的怎么樣，他冷淡的笑了一聲，我以為一定不理想，但他的話出乎我的意料：“還可以，比以前有進(jìn)步?！蔽抑浪窃诠膭钗遥Ｍ蚁聦W(xué)期能更上一層。
春天感動了小草，小草才微笑得那樣柔軟；小草感動了太陽，太陽才綻放得那樣燦爛；太陽感動了云朵，云朵才飄舞得那樣纏綿。老師感動了我，我才能綻放耀眼的光輝。一個學(xué)年過去了，經(jīng)過努力和老師的激勵，期末時我的物理成績排到了年級第二，與年級第一僅差一分。老師是你的關(guān)愛鼓舞了我，使我奮發(fā)向上！
衷心地謝謝您，陳XX老師！

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